作者簡介：李白如（1988.8-）女，滿族，碩士，研究方向：音樂舞蹈學(xué)

摘要：新時期，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展為高校黨建工作注入了新的動力，高校需要積極迎合時代發(fā)展，靈活應(yīng)用各類新媒體平臺，發(fā)揮其優(yōu)勢，將其融入到黨建工作中，促使黨建工作體現(xiàn)時代性 ，與高校教育教學(xué)發(fā)展相契合，進而提升黨建工作實效性。本文主要 以微信平臺為例，基于其信息傳播特點下，闡述了微信平臺在高校黨建工作的重要作用，分析了高校黨建工作應(yīng)用微信平臺存在的問題， 提出了高校黨建工作應(yīng)用微信平臺的運營方法，并具體分析了微信平臺在高校黨建工作中的實踐運用對策。希望此次分析可以進一步發(fā)揮微信平臺作用，助力高校黨建工作健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高等院校;黨建;微信平臺;運營;具體應(yīng)用

引言：

現(xiàn)代社會的發(fā)展，使得各類新媒體、移動電子設(shè)備的應(yīng)用逐步普及，微信平臺給人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)帶去了極大便利，豐富了信息傳遞方式，拓展了人們獲取信息 的途徑。而在高校黨建工作中引入微信平臺，有助于進一步強化輿論主導(dǎo)地位，實現(xiàn)全覆蓋、直線互達，在很大程度上 能夠提升高校黨建工作效率，優(yōu)化黨建內(nèi)部組織，從而更好的在高校教育教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，助推高校良性發(fā)展。微信平臺本身具有強大的用戶數(shù)量，多種各類功能較為多樣化，能夠為黨建工作效率效果的提升提供足夠支持，因此非常有必要深入研究微信平臺在黨建工作中的具體應(yīng)用，發(fā)揮高校黨建工作價值。

一、微信平臺及其信息傳播特點

微信作為現(xiàn)代社會人們常用的社交軟件，當(dāng)中很多功能受到了人們的喜愛，比如，微信公眾號平臺，可以通過編輯，發(fā)布一些視頻、圖片、文字等內(nèi)容，傳播信息，同時，可以利用平臺下的評論模塊，與更多人進行交流、溝通 ，提升信息影響范圍。也正是因為微信的高效性、低成本等優(yōu)勢，使之成為眾多企業(yè)、高校開展各項工作的新寵兒。尤其是在高校黨建事業(yè)進行中，可以充分利用信息傳播特點，促進工作高效進行。綜合分析微信平臺信息傳播特點，可以總結(jié)為以下幾點：

其一，及時傳導(dǎo)性。在高校黨建工作中，引入微信平臺后，學(xué)校可利用該平臺及時將黨建相關(guān)工作信息發(fā)布出去，同時，也可以向多方發(fā)布通知，通報事務(wù)變更、處罰、人員任職等信息。除此之外，無論是學(xué)生還是教師，都可以借助微信發(fā)布信息，傳播黨建有關(guān)內(nèi)容，進而擴大信息傳播范圍，極大的提高了黨建活動信息傳播性。

其二，充足互動性。與其他自媒體平臺相比，微信最大的特點就是可以進行社交。微信用戶數(shù)量龐大，高校學(xué)生、教師都是其中一員，而高校黨建工作的開展可以充分利用這一特點，實施有針對性、有目的性的信息傳播，從而有效增強黨組織與基層之間的互動、聯(lián)系，進一步推動黨建工作完成，提高工作效率和效果。除此之外，微信平臺設(shè)置的評論功能，可以構(gòu)建出良好的交流氛圍，當(dāng)然，高校黨建工作者也可以利用功能按鍵、調(diào)查問卷等內(nèi)容，反饋出黨建信息的意見。校內(nèi)黨建人員可以結(jié)合這些反饋，及時優(yōu)化、調(diào)整黨建工作。

其三，有效滲透性。從高校以往黨建工作落實情況看，多數(shù)以一種執(zhí)行態(tài)度，中規(guī)中矩的將黨建工作內(nèi)容及時發(fā)布到校園官網(wǎng)上，且內(nèi)容的發(fā)布格式、行文風(fēng)格都較為刻板、老舊。雖然此種發(fā)布形式，可以使得校內(nèi)師生產(chǎn)生敬畏感，但過于固化的傳播反而容易抑制黨建工作內(nèi)容的高效傳播。對此，利用微信平臺發(fā)布黨建信息，師生可以隨時借助手機等客戶端查看信息，與此同時，也可以及時提取到自身感興趣的內(nèi)容，進而強化黨建內(nèi)容的傳播效果。

二、微信平臺在高校黨建工作中的重要作用

（一）強化黨建內(nèi)容宣傳效果

通過上文分析可知，微信平臺不僅傳播快、范圍廣，同時，其傳播形式也較為新穎、有效，這對黨建知識內(nèi)容的宣傳效果的提升具有重要作用，進而推動高校黨建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)?，F(xiàn)代社會發(fā)展中，人們在使用微信時，會根據(jù)自己的需求喜好搜索微信公眾號、小程序等，獲取相應(yīng)的信息，或者通過微信、朋友圈等進行交流，這些都屬于自發(fā)的行為，并不會被時間、地點進行約束。因此，在高校中充分發(fā)揮微信公眾號、朋友圈、微信群等作用，及時傳播黨建知識、黨性精神等，可以增強黨建內(nèi)容的宣傳性，例如，通過編輯黨內(nèi)文化、精神、道德等內(nèi)容，借助微信公眾號進行宣傳，可以使得更多校內(nèi)黨員按照自己的需求、方式方法學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)后可以與更多微信群內(nèi)其他黨員進行溝通、交流。按照此種方式，可以豐富黨建學(xué)習(xí)形式，有助于增強校內(nèi)黨建工作的良性開展，形成自主性及自發(fā)性的學(xué)習(xí)型組織。

（二）強化輿論主導(dǎo)地位

在高校黨建工作中應(yīng)用微信，可以在很大程度上發(fā)揮主動引導(dǎo)黨內(nèi)輿論的作用，從而不斷的推動黨內(nèi)思想政治建設(shè)工作的順利進行，積極傳播正確的思想和價值觀，為高校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，明確政治立場、堅定理想和信念，更加健康的成長和發(fā)展。高校作為培育人才的重要陣地，主要的職責(zé)就是傳播正能量，幫助大學(xué)生明確發(fā)展方向，樹立遠大理想，而這些也是推動高校自身發(fā)展，助力國家建設(shè)的重要舉措。 但是面對當(dāng)前多元文化輸入下，嚴重影響甚至動搖青年一代思想價值觀的情況，尤其是面對網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中，各類思想及言論的肆意傳播，一些意志不堅定的學(xué)生非常容易受到此種環(huán)境的影響，產(chǎn)生負面情緒，甚至做出過激的行為和舉動，從而對他人，甚至社會造成不良影響。因此，高校黨建工作有義務(wù)、有必要做好輿論引導(dǎo)，利用微信平臺，發(fā)揮輿論主導(dǎo)性，堅持以社會主義核心價值觀 的意識形態(tài)作為黨建工作方向，為高校師生營造出良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，促使其學(xué)會明辨是非，做出正確的判斷和抉擇。

（三）提升工作效率，優(yōu)化組織管理

高校黨建工作面對的群體是教師和學(xué)生，這類人員具有一定的學(xué)習(xí)意識，對新事物的接受能力較強，因此，引入微信平臺后，可以引導(dǎo)師生群體中的黨員以及預(yù)備黨員，關(guān)注黨建微信公眾號，加入黨建師生交流群，積極學(xué)習(xí)黨課。通過此種模式，不僅可以減少資源的占用，節(jié)省成本，同時，也可以全面的提高黨建內(nèi)容傳播范圍和效果，提高黨員學(xué)習(xí)效率，為黨內(nèi)群體之間的溝通、交流提供良好的途徑。另外，組建黨建工作微信群，使得黨內(nèi)信息第一時間傳達到各處，例如，利用微信群通知上繳黨費，發(fā)紅包、轉(zhuǎn)賬等，非常方便。改變了以往逐個催繳黨費的被動局面。此外，高校黨建在落實具體工作中，可以靈活利用微信熱點推送、小程序、語音傳輸、視頻會議等方式[1]，落實各項黨建工作，從而全面提高黨建工作實效性、靈活性。借助微信平臺助力高校黨建工作，改變了以往黨建工作在師生印象中刻板、嚴肅的固有形態(tài)，進一步拉近了黨組織與群眾之間的關(guān)系，不僅可以及時有效的傳播黨建內(nèi)容，與此同時，也可以更好的多方面的獲取群眾對黨建工作的反饋和意見，促使黨建所具有的價值及作用更好的發(fā)揮出來。高校引入微信平臺后，工作人員可以統(tǒng)計微信公眾號中的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，并開設(shè)評論，及時獲取師生的反饋評論內(nèi)容，這樣不僅可以把握群眾思想，也可以對校內(nèi)黨建工作形成一種監(jiān)督和評價機制，對強化黨建工作建設(shè)具有重要作用。

二、高校黨建工作應(yīng)用微信平臺存在的問題

（一）缺乏足夠的黨建工作宣傳

近些年，我國針對大學(xué)生思想政治教育有關(guān)工作提出了明確指向，要求高校積極拓展教育資源，注重引入現(xiàn)代化手段，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育活動，進而推動高校黨建工作順利進行。但是目前，很多高校在開展黨建工作過程中，依舊采用線下工作模式為主導(dǎo)，而線上黨建工作也僅僅是通過網(wǎng)站發(fā)布內(nèi)容，常規(guī)維護等。此種黨建工作模式很難做到及時性，師生黨員參與性也明顯不足，導(dǎo)致線上的黨建工作很難開展。雖然有部分黨建工作人員，已經(jīng)意識到引用微信平臺的優(yōu)勢，但由于短期內(nèi)，各級黨組織還存在諸多爭議，并沒有進行大范圍的宣傳，嚴重影響了微信平臺上黨建工作的順利開展。

（二）多元文化對黨建工作導(dǎo)向的沖擊

微信平臺本身具有較強的社交性，其中不乏存在大量的多元化信息，對高校黨建工作的順利推進造成了一定沖擊，部分思想甚至嚴重弱化了高校思想教育工作效果。尤其是高校學(xué)生對于微信的應(yīng)用已經(jīng)常態(tài)化，當(dāng)中一些不良思想的傳播對學(xué)生的思想價值觀，造成了負面影響，而大學(xué)生本身在社會上屬于較大的群體，其思想認知會直接影響到國家建設(shè)、社會發(fā)展。在高校黨員群體中，不乏存在入黨動機不純、政治意識比較薄弱的學(xué)生黨員。這些情況都會直接阻礙高校黨建工作的順利開展[2]。

三、高校黨建工作應(yīng)用微信平臺的具體實踐方法

（一）加強構(gòu)建并完善網(wǎng)絡(luò)體系

高校黨建群體可以在師生基礎(chǔ)上進行具體劃分，即各個學(xué)院、專業(yè)、班級，細化到師生個體，這些不同組織、層次的黨員以及預(yù)備黨員結(jié)構(gòu)，也決定了高校黨建工作中對于微信平臺的運用，應(yīng)當(dāng)有針對性的實施，為不同組織設(shè)計不同的應(yīng)用模式，實現(xiàn)的前提就是在高校范圍內(nèi)構(gòu)建全覆蓋的微信網(wǎng)絡(luò)體系，確保黨建信息傳播無阻礙，可以實現(xiàn)資源共享。在此過程中，高校黨建工作者可以積極動員教師、學(xué)生干部、輔導(dǎo)員以及師生黨員等，主動參與到高校黨建中，發(fā)表自己的看法和意見，而黨建工作者則需要收集群體意見，從而更好的把握黨建內(nèi)容編輯方向，充分考慮到師生的需求，擇優(yōu)選取適宜的內(nèi)容，有針對性的向高校師生群體傳遞黨建內(nèi)容，傳播正能量，借助具有話題性、吸引性的內(nèi)容，促使師生自主參與到黨建工作中，獲得思想、認知上的良性啟發(fā)[3]。高校黨建工作者在利用微信公眾平臺時，要及時更新黨建內(nèi)容，確保黨建信息傳播的及時性，高效性，在潛移默化中將黨性、正確的思想價值觀念滲透給師生群體。同時，針對公眾號內(nèi)容的評論，可以采用專人或?qū)I(yè)團隊運營的方式，及時回復(fù)評論，做好與群眾之間的溝通交流，從而促進黨建工作逐步提升宣傳效果。此外，也要加強外部的宣傳，比如，張貼黨建工作微信公眾號的二維碼，發(fā)揮黨員作用進行工作宣傳等方式，促使高校師生更多的閱讀、傳播黨建內(nèi)容，進而更好的提升黨建工作影響范圍。

（二）加強信息甄選把握黨建信息導(dǎo)向性

高校在運營黨建微信公眾號過程中，絕大部分黨建內(nèi)容都是以文章結(jié)合圖片、視頻等方式發(fā)布，如果信息內(nèi)容存在失誤或者誤導(dǎo)性內(nèi)容，則會非常容易在短時間內(nèi)造成嚴重不良影響，甚至引發(fā)重大事件。所以，高校黨建工作人員在應(yīng)用微信發(fā)布有關(guān)內(nèi)容時，要加強對各類信息的甄選，全面把控黨建信息的導(dǎo)向性，確保其符合高校師生需求，避免出現(xiàn)不良影響。在具體落實過程中，需要針對即將要發(fā)布的內(nèi)容，進行多人、多次檢查，確保當(dāng)中的內(nèi)容、精神、思想等，與當(dāng)下我國社會主義核心價值觀相符，在此基礎(chǔ)上，靈活的修飾、美化，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、方式，達到吸引師生，提高閱讀興趣的目的。

（三）健全信息動態(tài)管理工作機制

目前，高校在開展日常工作過程中，微信已經(jīng)成為了重要的方式手段，比如校內(nèi)信息公布、活動通知、文化宣傳等都通過微信公眾號進行發(fā)布，針對此，高校黨建在建設(shè)黨建微信公眾號過程中，需要積極與高校合作，充分發(fā)揮校園自有資源，積極推廣黨建微信公眾號。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)建立符合高校黨建工作的微信平臺運營以及管理機制，要細化到各個工作人員職責(zé)上，確保黨建微信公眾號可以有序進行。在日常管理微信公眾號過程中，工作者需要每天整理、檢查黨建微信公眾號文章下的評論，做到及時回復(fù)留言，同時，要刪除消極評論并做以正確引導(dǎo)，避免傳播過程中產(chǎn)生消極影響[4]。

（四）加強建設(shè)高校黨建微信工作運營隊伍

對于高校黨建微信公眾號的運營，需要完善且專業(yè)的團隊進行運作，發(fā)揮黨建工作價值，借助微信平臺做好宣傳。對此，在組建黨建微信運行隊伍時，應(yīng)當(dāng)加強對人員的篩選，確保隊伍中的黨員，具備正確的思想價值觀念，前衛(wèi)的眼光，同時，還可以及時獲取到大眾的需求，能夠靈活的將黨建內(nèi)容融合到高校師生工作學(xué)習(xí)中，從而發(fā)揮黨建工作的引導(dǎo)性、價值性。在高校黨建微信運營隊伍中，更要具備較強編輯能力，系統(tǒng)常規(guī)維護技術(shù)等方面的工作人員，為微信運營提供基礎(chǔ)保障。黨建微信團隊成員主要是由教師、 輔導(dǎo)員以及學(xué)生組成，因此，在選擇時，可以采取投標方式，初步明確隊伍領(lǐng)導(dǎo)者，而后通過工作實踐，對黨建微信團隊水平進行評測，不斷優(yōu)化隊伍建設(shè)[5]。

（五）構(gòu)建三合一的黨建微信平臺

“三合一”，主要指的就是學(xué)校、學(xué)院、黨支部，將這三方結(jié)合起來，構(gòu)建出一個整體的微信自媒體平臺，而后按照不同層級合理劃分黨建工作內(nèi)容，實施分級管理。通過搭建三方合作的微信平臺，可以在真正意義上使得黨建工作更加具有針對性，實現(xiàn)內(nèi)容的個性化推送。需要明確的是，微信平臺只是一種新型的工作手段，在具體實踐中，還應(yīng)當(dāng)積極與其他類型的新媒體搭配使用，如QQ、微博、知乎等，從而組建成較為完善的服務(wù)體系、宣傳體系，促使黨建內(nèi)容多層次、多范圍的傳播，進而有效提升黨建工作效率。

（六）運用微信平臺增強認知

高校黨建工作開展中，高校應(yīng)當(dāng)利用微信公眾號、朋友圈、微信群等，加強對高校黨員的思想教育，強化黨員的綜合素質(zhì)?？紤]到現(xiàn)下高校教師以及學(xué)生缺乏對黨建微信平臺的全面認識，因此，在開展黨課培訓(xùn)以及其他黨內(nèi)活動中，工作人員應(yīng)當(dāng)加強對黨建微信平臺的宣傳，可以利用演示，詳細的解釋說明各個功能如何高效運用，這一過程中，要對學(xué)生及教師黨員的學(xué)習(xí)、掌握程度做好考察、評測，從而幫助校內(nèi)黨員逐步轉(zhuǎn)化認知，正視黨建微信平臺的地位，了解其應(yīng)用優(yōu)勢，進而更好的發(fā)揮微信平臺作用助力黨建工作開展[6]。

（七）強化黨建內(nèi)容宣傳

微信平臺的運用，可以借助網(wǎng)絡(luò)，將更多的黨建內(nèi)容傳播給高校師生群體，以全新的形式，豐富了信息宣傳內(nèi)容，提升了黨建工作的實效性、真實性。但是針對具體內(nèi)容的宣傳，院校工作管理部門應(yīng)當(dāng)全面參考相關(guān)人員的意見，這其中包含學(xué)生、教師，也可以直接邀請其中的優(yōu)秀者，參與到黨建文章編寫工作中，這樣可以更好的保障黨建宣傳內(nèi)容符合高校需求，切實發(fā)揮出引導(dǎo)師生思想，強化認知的作用。

結(jié)束語：

如前所述，現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，微信等多種自媒體平臺已經(jīng)深入到了人們?nèi)粘Ｉ钪?，發(fā)揮著重要作用。高校在開展黨建工作中應(yīng)用微信平臺，可以提高黨建工作效率效果，推動高校師生良好發(fā)展，通過本文的分析可知，高校黨建工作中微信平臺的實踐運用，應(yīng)當(dāng)加強構(gòu)建并完善網(wǎng)絡(luò)體系、做好信息甄選、健全信息動態(tài)管理工作機制、加強建設(shè)高校黨建微信工作運營隊伍、構(gòu)建三合一的黨建微信平臺、運用微信平臺增強認知、強化黨建內(nèi)容宣傳等，全面提升微信自媒體平臺在高校黨建工作中的應(yīng)用價值，推動高校黨建發(fā)展。

參考文獻：

[1]王玲玲.微信自媒體平臺在高校黨建工作中的應(yīng)用——評《高校黨建工作札記》[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2021，12（12）：128-129.

[2]趙瑞希，王瑞玲.依托微信開展高校學(xué)生黨建工作的實踐探索——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）“信之航”為例[J].開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2021，41（05）：283-285.

[3]王睿喆.微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運用研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2021，34（07）：150-151.

[4]王諫，楊坤.微信平臺下大學(xué)生思政教育中黨建工作新路徑淺談[J].記者觀察，2020，56（24）：194-195.

[5]白勇.高校運用微信開展學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀與對策[J].現(xiàn)代交際，2020，12（01）：245-246.

[6]孟冬妍.淺議微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運用[J].記者觀察，2019，45（33）：192-193.

作者簡介：

李白如（1988.8-）女，滿族，碩士，研究方向：音樂舞蹈學(xué)