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摘? 要：在當(dāng)前的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，教師需要在課堂上運(yùn)用新的教學(xué)方法，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。在課堂教學(xué)中，教師可以運(yùn)用生本教學(xué)理念，以使課堂教學(xué)效率進(jìn)一步提升，這樣才能有助于小學(xué)信息技術(shù)的有效教學(xué)。

關(guān)鍵詞：升本理念;小學(xué)信息技術(shù);課堂導(dǎo)入;課堂討論;課堂練習(xí)

在生本教學(xué)中，課堂導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，促使學(xué)生高效學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要運(yùn)用課堂討論的教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，這也是生本教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。

一、生本理念下的課堂導(dǎo)入

在信息技術(shù)教學(xué)中，課堂導(dǎo)入是一項(xiàng)必要的步驟。信息技術(shù)是一門充滿趣味性的學(xué)科，也是小學(xué)生普遍學(xué)習(xí)、普遍喜歡的一門學(xué)科，在課堂上教師對這項(xiàng)知識進(jìn)行合理的激情導(dǎo)入，能夠有效激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生在課堂上更高效地學(xué)習(xí)知識。在課堂上教師導(dǎo)入的時(shí)候，要運(yùn)用多媒體演示法直觀呈現(xiàn)多媒體圖片和視頻，充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的視覺感官和聽覺感官，以此來吸引學(xué)生的注意力。

例如教師在講授“豐富多彩的圖書”一課時(shí)，可以運(yùn)用PPT顯示豐富的圖片進(jìn)行課堂導(dǎo)入，以使學(xué)生可以高效地學(xué)習(xí)知識。在這部分知識的導(dǎo)入中，教師要運(yùn)用多媒體演示法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官。

二、生本理念下的課堂討論

在信息技術(shù)課堂上，教師可以引入學(xué)生討論的教學(xué)方法，使學(xué)生在討論中充分地認(rèn)識信息技術(shù)知識點(diǎn)，在討論中提升自我的學(xué)習(xí)水平，這正是生本教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在生本理念下，課堂應(yīng)該是學(xué)生的課堂，教師是課堂的組織者，這樣才能使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)知識。

三、生本理念下的課堂練習(xí)

信息技術(shù)是一門動(dòng)手操作很強(qiáng)的學(xué)科，對于信息技術(shù)的教學(xué)而言，教師要以學(xué)生為本。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，就需要讓學(xué)生對知識多加練習(xí)。信息技術(shù)教學(xué)尤其需要這樣，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該給出學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)在課堂上所學(xué)的信息技術(shù)知識，使學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識。

例如教師在講授“Excel電子表格”一課的時(shí)候，教師可以運(yùn)用課堂練習(xí)的教學(xué)方法，使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。首先，教師可以讓學(xué)生在課堂上，將上次月考的成績，制作成一個(gè)電子表格，以此使學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，得到良好的練習(xí)。教師讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行了充分的練習(xí)，才能使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)的生本教學(xué)。

綜上所述，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本，只有這樣才能使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)知識。在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課堂討論，讓學(xué)生在課堂充分練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生以飽滿的熱情學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)生主動(dòng)性，這樣才能促進(jìn)信息技術(shù)的教學(xué)效率。

（責(zé)任編輯：陳華康）

參考文獻(xiàn)：

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