劉曉紅

摘要：如今，中職學(xué)生對(duì)于思想政治課的積極性不高，學(xué)習(xí)興趣低迷，因此教師應(yīng)該重點(diǎn)提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。而積極心理學(xué)的出現(xiàn)為教師的課程改革指明方向，從而幫助學(xué)生更為積極地參與課堂，幫助教師在教學(xué)中做到每節(jié)課程，都是有質(zhì)量有效率的課堂，本文將在積極心理學(xué)視角下，對(duì)中職思想政治課的教學(xué)進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)視角;中職思想政治課;教學(xué)探索

引言

對(duì)于中職學(xué)生來說，思想政治課程是非常重要，不僅可以幫助學(xué)生形成正確的三觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，還能幫助學(xué)生找到正確的人生方向。同時(shí)中職學(xué)生正處于價(jià)值觀和責(zé)任感形成的重要時(shí)期，思想政治課程對(duì)學(xué)生的影響是非常巨大，但中職學(xué)生對(duì)于思想政治課程的重視程度卻不夠，這就導(dǎo)致思想政治課程的效率不高。對(duì)教師來說通過積極心理學(xué)，可以幫助學(xué)生更好的提高學(xué)習(xí)效率，提高對(duì)思想政治課程的重視程度，從而幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成社會(huì)責(zé)任感和道德感。

一、積極心理學(xué)的概念

積極心理學(xué)是一種科學(xué)的調(diào)節(jié)方法，主要是通過運(yùn)通科學(xué)的方法對(duì)幸福進(jìn)行研究，旨在調(diào)節(jié)人的情緒感覺，引導(dǎo)人們以更為積極向上的心理狀態(tài)，來面對(duì)自己和生活，同時(shí)更進(jìn)一步的對(duì)人們的潛在的情緒和能力進(jìn)行挖掘，幫助人們建立自信心，以追求開心和幸福的健康心理來面對(duì)一切事物。而中職學(xué)校的思想政治課程目的在于培養(yǎng)中職學(xué)生的價(jià)值觀、責(zé)任感以及積極向上的生活態(tài)度，采用積極心理學(xué)的方法可以更自然、更有效的引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，通過培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒、積極心理和積極態(tài)度，來幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、中職學(xué)校思想政治課的教學(xué)現(xiàn)狀

到底我國的中職思想政治課程的課堂是什么樣子的呢？有關(guān)人士做相關(guān)的調(diào)查，綜合這些調(diào)查結(jié)果來看，其中有超過三分的學(xué)生專業(yè)學(xué)科水平?jīng)]有達(dá)到小學(xué)畢業(yè)所應(yīng)有的水平，而超過六分的學(xué)生其專業(yè)學(xué)科水平，低于初中二年級(jí)的專業(yè)水平，且從中職學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查來看，有將近一半的學(xué)生完成作業(yè)時(shí)選擇抄襲，僅有不到二分的學(xué)生是靠自己完成作業(yè)的。另有學(xué)生對(duì)考試的態(tài)度：大部分都認(rèn)為考試能夠達(dá)到及格線就可以，很少的學(xué)生想要追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，且有將近70%的學(xué)生表示對(duì)教師的教學(xué)方式不感興趣，表示“他教什么，我就聽什么，聽不聽得懂無所謂?！庇纱丝梢?，中職教育院校的學(xué)生整體水平較低，學(xué)習(xí)興趣不高，這種教學(xué)情況不容樂觀。

針對(duì)于專業(yè)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，中職學(xué)校的思想政治課程的重要性不言而喻，同時(shí)中職學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠，對(duì)自己的要求也不夠，導(dǎo)致學(xué)科專業(yè)水平大幅下降，這些結(jié)果表明，中職學(xué)校的思想政治課程中，更應(yīng)該為學(xué)生的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)進(jìn)行一定的調(diào)整，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，從而為以后投入社會(huì)工作做好充分的的準(zhǔn)備，并形成健康的心理狀態(tài)和積極的人際關(guān)系。由此，在積極心理學(xué)視角下進(jìn)行思想政治課的教學(xué)是非常重要，通過積極心理學(xué)向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生以積極、樂觀、向上的態(tài)度走向社會(huì)，對(duì)于學(xué)生的心理狀態(tài)和以后的生活狀態(tài)都是有非常巨大的影響作用的。

三、在積極心理學(xué)視角下對(duì)中職思想政治課的探索

（一）改革課堂教學(xué)模式，傳遞積極向上情緒

在中職學(xué)校的課堂教學(xué)中，要倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，因此在中職學(xué)校思想政治課的教學(xué)過程中，教師們應(yīng)該明確自己的位置、角色及責(zé)任，要絕對(duì)以學(xué)生為主，全面的了解學(xué)生們自身的學(xué)習(xí)狀況，并且要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，傳遞給學(xué)生積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，從而發(fā)掘?qū)W生們的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師要對(duì)學(xué)生有充足的耐心，充分利用好積極心理學(xué)的作用，通過潛移默化的影響來慢慢讓學(xué)生感受到自己的魅力，學(xué)習(xí)的有用性以及生活的美好，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，形成正確的社會(huì)道德感以及積極向上的情緒體驗(yàn)。

而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心理學(xué)的過程中，教師可以充分利用好教學(xué)的小手段，讓學(xué)生在課程進(jìn)行中找到自己的價(jià)值培養(yǎng)自信心。比如，教師可以利用情景劇的形式來幫助學(xué)生感受到課堂的有趣性，在進(jìn)行《思想品德修養(yǎng)》這一節(jié)的內(nèi)容教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生自行組織情景劇，有故事情節(jié)的襯托，教師和學(xué)生都會(huì)感到有趣，并在上課前15分鐘來表演，主題就是自己心中的思想道德，讓學(xué)生在排練和演繹的過程中找到正確的價(jià)值觀。在情景劇結(jié)束后，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生充分的展示和表達(dá)自我，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心理面向社會(huì)和未來。

（二）普及現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境，營造積極教學(xué)氛圍

在中職學(xué)校的思想政治課程教學(xué)中，要讓學(xué)生充分了解現(xiàn)代社會(huì)的環(huán)境特點(diǎn)，讓學(xué)生了解社會(huì)，并了解我國的政治方針政策，讓學(xué)生對(duì)未來的就業(yè)有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解與規(guī)劃，這對(duì)于中職學(xué)生來說也是非常重要。首先學(xué)校要充分重視校園環(huán)境建設(shè)，通過校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的人文教育，對(duì)于學(xué)生的心理狀態(tài)是非常重要，只有校園積極向上，學(xué)生才會(huì)保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)思想政治課堂的教學(xué)才會(huì)事半功倍。

其次，學(xué)校要重視教師的素質(zhì)，思想政治課程的教師文化底蘊(yùn)豐厚，自然會(huì)在無形中影響學(xué)生，這也要求教師首先要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和政治觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，重視人格修養(yǎng)，加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。最后，只有學(xué)校和教師共同努力，充分利用積極心理學(xué)，重視思想政治教育課程，才能幫助中職學(xué)生成為積極向上、有理想、有抱負(fù)的大好青年。

結(jié)語

綜上所述，本文主要針對(duì)在積極心理學(xué)視角下，對(duì)中職思想政治課的教學(xué)探索而展開的。首先，文章指出積極心理學(xué)的意義，以及在中職思想政治課堂中的應(yīng)用作用;之后，指出如今中職學(xué)校的思想政治課堂的教學(xué)現(xiàn)狀，以及要充分利用積極心理學(xué)對(duì)思想政治課堂的教學(xué)進(jìn)行探索;最后提出利用積極心理學(xué)進(jìn)行思想政治教學(xué)的探索策略。中職學(xué)校的思想政治教學(xué)應(yīng)該得到教育工作者的重視，同時(shí)教師應(yīng)該充分利用積極心理學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]田慧生.全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 推進(jìn)中職三科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2020（14）：5-8.

[2]落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 大力推進(jìn)教育教學(xué)改革 教育部首次頒布中職三科課程標(biāo)準(zhǔn)[J].中國農(nóng)村教育，2020（04）：6-7.