李偉娟

[摘 要]家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑。為了學(xué)生的發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育必須聯(lián)合起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的教育力量。教師真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任;家長(zhǎng)支持教師、配合教師，抱著和老師一致的信念共同教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)、積極向上發(fā)展。就作為班主任如何和家長(zhǎng)攜手合作，讓祖國(guó)的花朵沐浴著溫暖的陽(yáng)光欣然怒放，談?wù)勊鞯奶剿鳌?/p>

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)平臺(tái);家訪;快樂(lè)閱讀;寓教于樂(lè)

[中圖分類號(hào)] G626[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2021）24-0085-02

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑。為了學(xué)生的發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育必須聯(lián)合起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的教育力量。教師以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，尊重、理解、寬容每個(gè)孩子，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任;家長(zhǎng)支持老師、配合老師，抱著和老師一致的信念共同教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)、積極向上發(fā)展。下面我就作為班主任如何和家長(zhǎng)攜手合作，讓祖國(guó)的花朵沐浴著溫暖的陽(yáng)光欣然怒放，談?wù)勊龅奶剿鳌?/p>

一、搭建網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)平臺(tái)，讓孩子在健康的沃土里成長(zhǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，大部分家長(zhǎng)都使用了智能手機(jī)。作為班主任的我在一開(kāi)學(xué)初就建立班級(jí)微信群，與家長(zhǎng)開(kāi)展及時(shí)有效的雙向互動(dòng)交流，如，利用自習(xí)、課間、活動(dòng)等時(shí)間拍攝學(xué)生在校的視頻或照片放上群，讓家長(zhǎng)能及時(shí)關(guān)注和了解自己孩子在校的表現(xiàn)。又如，利用微信的群聊模式發(fā)信息，及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子存在的問(wèn)題、造成此問(wèn)題的原因和希望家庭配合教育的具體要求。

每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽。競(jìng)賽前，我會(huì)在家長(zhǎng)微信群發(fā)布一條信息，請(qǐng)家長(zhǎng)一起提醒孩子考試注意事項(xiàng)，配合做好考前工作，讓孩子胸有成竹賽出好成績(jī)。孩子在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督和鼓勵(lì)下，信心倍增，全力以赴，每次競(jìng)賽都獲得喜人的成績(jī)。所以，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)平臺(tái)，可以加快家校溝通的頻率，提升溝通的效果，促進(jìn)學(xué)校和家庭在班級(jí)教育上目的一致、策略統(tǒng)一，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

二、多種形式家訪，共建孩子健康成長(zhǎng)的綠洲

為了讓學(xué)校與家庭建立密切的聯(lián)系，達(dá)到家校合力共同教育孩子的目的，我以班級(jí)為單位，響應(yīng)號(hào)召，在寒冷或炎熱的假日以及周末積極地開(kāi)展家訪活動(dòng)。

我在家訪前先制定好家訪的路線，并對(duì)每一位學(xué)生在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況了然于心。我和科任老師走街串戶，與學(xué)生、家長(zhǎng)們見(jiàn)面談心，了解學(xué)生在家看電視、玩手機(jī)的時(shí)間，平時(shí)和周末在家學(xué)習(xí)的時(shí)間以及在家是否主動(dòng)做家務(wù)等情況，反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步與不足，宣傳安全教育，并對(duì)如何科學(xué)合理地安排好學(xué)生的假期生活進(jìn)行耐心指導(dǎo)。

除了例行的上門家訪外，我還利用了電話家訪、短信家訪、視頻家訪、微信家訪等多種創(chuàng)新方式作為輔助手段，開(kāi)展多種形式、多種渠道、全面覆蓋的家訪工作。通過(guò)家訪活動(dòng)，家校在互相交流、溝通了解的基礎(chǔ)上，縮短了距離，加深了感情，共同營(yíng)建孩子健康成長(zhǎng)的空間，使教育變得生動(dòng)而有活力。

三、倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀，讓孩子在書(shū)海中暢游

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)生整體閱讀水平的提升，我在班上開(kāi)展了“我閱讀，我快樂(lè)”的課外閱讀活動(dòng)，并且專門建立一個(gè)微信讀書(shū)群，希望家長(zhǎng)和老師互相配合，共同引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促孩子們多讀書(shū)。孩子認(rèn)真看完一本書(shū)，家長(zhǎng)就簽名，看看哪些學(xué)生看書(shū)最多。

實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃大半個(gè)學(xué)期了，群里面記錄了學(xué)生們天天勤奮看書(shū)的身影。學(xué)生們堅(jiān)持看書(shū)的習(xí)慣叫我贊嘆，家長(zhǎng)們堅(jiān)持督促孩子看書(shū)的精神更讓我感動(dòng)。這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生們的讀書(shū)興趣和習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的毅力和恒心。

為了表?yè)P(yáng)堅(jiān)持看書(shū)的學(xué)生，家委會(huì)買了兩三百本嶄新的課外書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給他們。家校合力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，他們宛如在天空般廣袤的書(shū)海里，揮著翅膀恣意逍遙。

四、寓教于樂(lè)，讓孩子在活動(dòng)的樂(lè)園里成長(zhǎng)

1.建設(shè)班級(jí)文化活動(dòng)篇

班級(jí)文化是學(xué)校校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了營(yíng)造一個(gè)“書(shū)香飄教室，文化滿校園”的班級(jí)文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，家委會(huì)及部分熱心的家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)創(chuàng)新，開(kāi)展班級(jí)的文化建設(shè)活動(dòng)。

從百忙中抽空來(lái)的幾個(gè)家長(zhǎng)勤快地和學(xué)生們一起把教室清潔干凈：風(fēng)扇上厚厚的灰塵沒(méi)有了，門、窗明亮多了，桌椅擺整齊了，地板干凈得照出人影！家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)廣告公司的工作人員到教室安裝、布置文化背景墻。其他家委會(huì)成員有的幫忙擺花架，有的站高貼勵(lì)志名言，有的捧著盆栽匆匆趕來(lái)……經(jīng)家長(zhǎng)和學(xué)生們的努力，寬敞明亮的教室被裝扮得清新脫俗，處處充滿愛(ài)意，充滿活力，充滿斗志。家委會(huì)以及其他家長(zhǎng)陪著孩子們團(tuán)結(jié)拼搏，歡樂(lè)前行，為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適、愉快、美好的成長(zhǎng)環(huán)境！同時(shí)，孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中，在家長(zhǎng)行為的感染下，班集體主人翁精神更強(qiáng)烈了，攀登學(xué)習(xí)高峰的信念更積極了。

2.“慶三八 ·感恩母親”活動(dòng)篇

在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間，學(xué)校啟動(dòng)孝敬父母的活動(dòng)，讓學(xué)生給父母過(guò)一次生日、給父母洗一次腳、幫父母做一項(xiàng)家務(wù)、寫一封感恩的信等，讓孩子與父母互相交流，增進(jìn)感情。

我和家委會(huì)的家長(zhǎng)們精心策劃了一次“慶三八·感恩母親”主題活動(dòng)，讓孩子們感悟生命的真諦，懂得我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩。

現(xiàn)場(chǎng)的一幕幕都激動(dòng)人心，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，都道不盡我們對(duì)媽媽的愛(ài)。孩子們表示要在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)，要感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助！

每一次的活動(dòng)都富有創(chuàng)意！讓孩子們深受教育。家委會(huì)提前購(gòu)買禮物，協(xié)同布置場(chǎng)地，維持秩序……家校合力，共同豐富孩子們的校園生活，豐富孩子們的精神世界，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的天地中成長(zhǎng)。

3.“家長(zhǎng)走進(jìn)教室”活動(dòng)篇

創(chuàng)新推出“家長(zhǎng)走進(jìn)教室”的班級(jí)管理方式。組織家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，每天安排一名家長(zhǎng)到教室里與孩子們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，零距離體驗(yàn)教學(xué)情境，全天了解孩子學(xué)習(xí)情況，協(xié)助班主任共同管理?！凹议L(zhǎng)走進(jìn)教室，參與班級(jí)管理”活動(dòng)在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)共促、共享、共通的平臺(tái)，受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和孩子們的喜愛(ài)。

總之，家校溝通重在真誠(chéng)，真誠(chéng)的溝通會(huì)贏得家長(zhǎng)的心，也會(huì)贏得家長(zhǎng)的信任。家校攜手，不斷提升孩子管理學(xué)習(xí)和管理自己的能力，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。家校合力，做孩子心靈的航標(biāo)，把孩子們一步步引領(lǐng)到充滿陽(yáng)光、充滿笑聲的學(xué)海中，如樹(shù)苗在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下茁壯成長(zhǎng)，如花朵在姹紫嫣紅的花園中爭(zhēng)奇斗艷。為了那萬(wàn)紫千紅的春色，我愿做一座樸實(shí)的橋，搭起學(xué)校家庭溝通的橋梁。在探索新時(shí)代教育工作中不斷總結(jié)，面對(duì)新形勢(shì)繼續(xù)探索家校合作的新思路、新方法，讓孩子們的雙翼更加豐滿有力，展翅翱翔在成長(zhǎng)的廣袤碧空里。

（責(zé)編 韋淑紅）