斯琴巴特爾

中圖分類號：G841 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）06-041-01

摘 ?要 ?線上線下互動教學(xué)模式是新時期誕生的產(chǎn)物，對高校籃球教學(xué)改革具有重要意義和作用。但教師在將線上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用在籃球教學(xué)當(dāng)中還存在諸多問題，如教師對線上教學(xué)工具運(yùn)用不夠熟練、對線上線下籃球教學(xué)缺乏監(jiān)管力度、線上線下的互動教學(xué)模式過于單一等。本文針對線上線下互動教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，并對線上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用在高校籃球教學(xué)當(dāng)中提出具體實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞 ?線上線下 ?互動教學(xué)模式 ?高校 ?籃球教學(xué)

隨著教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，高校越來越重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識和籃球技巧的教學(xué)，線上線下教學(xué)模式不僅能推動高校體育教學(xué)改革，還能提高高?；@球教學(xué)效率和質(zhì)量，對高?；@球教學(xué)改革工作方面具有非常重要的作用。但由于教師的信息技術(shù)能力還有待提升，無法對學(xué)生開展線上線下互動教學(xué)模式。因此，教師應(yīng)針對線上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用在高校籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行思考和分析。

一、線上線下互動教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）教師對線上教學(xué)工具運(yùn)用不夠熟練

就目前情況來看，教師自身的教育觀念還未及時更新，影響了高校籃球教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。而教師在將教學(xué)上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用到籃球教學(xué)當(dāng)中，無法有效發(fā)揮線上線下教學(xué)互動模式對學(xué)生產(chǎn)生的教育作用，導(dǎo)致學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性和主動性不高，高?；@球教師也無法提高籃球課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

（二）對線上線下籃球教學(xué)缺乏監(jiān)管力度

雖然高校積極順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，將線上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用到高校籃球教學(xué)當(dāng)中，并取得了一定的教學(xué)效果，但在實(shí)際高?；@球課堂教學(xué)互動當(dāng)中，因線上線下互動教學(xué)模式具有一定的開放性、便捷性，教師并沒有較強(qiáng)的監(jiān)管能力。長此以往，不僅會影響籃球線上教學(xué)效果，同時還會影響籃球線下課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，高校也并未重視對學(xué)生展開籃球監(jiān)管機(jī)制，也并未輔佐教師共同對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，由此導(dǎo)致工作開展的線上線下互動教學(xué)效果不佳。

（三）線上線下的互動教學(xué)模式過于單一

教師的信息技術(shù)水平還有待提高，對于線上線下互動教學(xué)模式并未進(jìn)行改革和創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生線下互動教學(xué)模式不符合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生對籃球知識和籃球技巧的學(xué)習(xí)。另外，由于教師并未對線上線下互動教學(xué)模式進(jìn)行深入了解和分析，使得對學(xué)生展開的線上線下互動教學(xué)模式過于單一和傳統(tǒng)，進(jìn)而難以提高高校籃球線上線下互動教學(xué)模式的應(yīng)用效果。

二、線上線下互動教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（一）提高教師信息技術(shù)能力

高校要想有效將線上線下互動教學(xué)模式應(yīng)用到籃球教學(xué)當(dāng)中，就必須提高教師的信息技術(shù)水平。因?yàn)榫€上教學(xué)模式需要將籃球教學(xué)視頻以及文字語言的教學(xué)課件頻繁播放，以此吸引學(xué)生的注意和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這大大提升了教學(xué)效率。因此，高校有必要加大對籃球教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，鼓勵籃球教師與其他教師展開交流和溝通，使教師掌握全新的教學(xué)理念，將線上線下教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，摒棄傳統(tǒng)籃球教學(xué)方法，進(jìn)而不斷提高自身教學(xué)能力和教學(xué)效率。

（二）加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)管力度

籃球教師在開展線上線下互動教學(xué)模式過程中，應(yīng)配合高校建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，并為學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，將網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺相結(jié)合。在監(jiān)管過程中對學(xué)生展開籃球教學(xué)，并為學(xué)生提供籃球教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺當(dāng)中選擇符合自身發(fā)展需求的教學(xué)視頻，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。另外，教師還可利用信息技術(shù)為學(xué)生建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價和考核體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題可隨時向教師提出，教師也可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時對學(xué)生提出的問題予以解答。高校也應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺納入高校教育規(guī)劃當(dāng)中，有效對學(xué)生展開籃球知識和籃球技巧的教學(xué)。

（三）創(chuàng)新線上線下教學(xué)模式

線上線下互動教學(xué)模式不僅打破了傳統(tǒng)籃球教學(xué)模式在時間和空間上的限制，還為學(xué)生豐富和優(yōu)化了籃球教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)到了符合時代發(fā)展需求的籃球技術(shù)和籃球技巧，這對學(xué)生今后的發(fā)展具有重要的作用和意義。因此，教師應(yīng)不斷更新自身的籃球教學(xué)理念，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將線上線下互動教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，有效將線上教學(xué)模式與線下教學(xué)模式相結(jié)合，進(jìn)而有效對學(xué)生展開籃球教學(xué)。唯有如此，才能促進(jìn)高?；@球教學(xué)效果與質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，線上線下互動教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情具有一定的促進(jìn)作用。因此，高?；@球教師應(yīng)將線上線下教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革，并為學(xué)生豐富和優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)到符合時代發(fā)展需求的籃球知識和籃球技巧。

參考文獻(xiàn)：

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