朱瑞霞

摘要：當(dāng)前教育是從基礎(chǔ)教育開始的，而小學(xué)基礎(chǔ)教育正在引起人們的關(guān)注。而且，作為一個(gè)發(fā)展中國家，中國現(xiàn)在的國際地位與以往大不相同，正在變得更加國際化。因此，英語科目的重要性越來越大，對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)來說學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)則至關(guān)重要。學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，將大大提高教學(xué)效率。由于小學(xué)生各個(gè)方面尚未得到充分發(fā)展，教師現(xiàn)在具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。如果學(xué)生對(duì)英語不感興趣，英語就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，所以對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教師的重要工作之一。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)策略

引言

小學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇，如果對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，將逐漸增加他們的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。因此，英語老師的工作重點(diǎn)是喚起學(xué)生的興趣，堅(jiān)持使學(xué)生在舒適快樂的氛圍中學(xué)習(xí)的原則，并使用多種教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

一、明確學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)

想讓學(xué)生在小學(xué)英語課堂教學(xué)有更強(qiáng)的主動(dòng)性，增加其對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，首先必須讓他們能夠明確學(xué)習(xí)英語課程的目的，并逐步理解和實(shí)現(xiàn)這一目的。當(dāng)前，我國發(fā)展的基本政策是科教興國。人力資源是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此有必要充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供科學(xué)合理的指導(dǎo)。

由于英語是所有人才必不可少的基本語言能力，因此英語在教學(xué)行業(yè)的發(fā)展中也已被正式確定為小學(xué)中最基本的學(xué)科。如今，全球經(jīng)濟(jì)正朝著一體化方向逐步發(fā)展，英語是整個(gè)過程中的通用語言之一。因此可以看出，在小學(xué)人才培養(yǎng)過程中，有必要充分展示英語教育的力量和重要性，教師可以以此為背景進(jìn)行思想教育和指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

如在教學(xué)中，教師可以使用多媒體設(shè)備向?qū)W生播放英語國際會(huì)議的視頻。學(xué)生可能無法在當(dāng)前知識(shí)水平上理解視頻的內(nèi)容和要點(diǎn)，但是教師可以向?qū)W生講述會(huì)議的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立更高的抱負(fù)，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，并實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的良性循環(huán)。

二、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

由于小學(xué)生年齡還比較小，思維和智力發(fā)展還不成熟，因此現(xiàn)階段并非所有學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中都有明確的目標(biāo)。大多數(shù)學(xué)生在日常生活中很少使用英語知識(shí)，只有在老師的嚴(yán)格要求下，學(xué)生才能在課堂上更好地獲取知識(shí)。另外，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面容易引起誤解，許多學(xué)生不能在老師的指導(dǎo)下增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以，還需要從學(xué)生的興趣激發(fā)方面開始，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的環(huán)境下，掌握更多的知識(shí)內(nèi)容。在教學(xué)的過程中倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但是如果缺乏教師的引導(dǎo)，學(xué)生主體的作用無法完全發(fā)揮，因此教師需要嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其能夠養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

示例：在英語學(xué)習(xí)過程中，背誦是學(xué)習(xí)知識(shí)的非常重要的部分和非常重要的方式。引用段落中的英語文章可幫助學(xué)生正確地練習(xí)其語言和語調(diào)并學(xué)習(xí)英語，熟練掌握英語語法，整合和補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的記憶力。因此，教師必須嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生背誦單詞、句子以及對(duì)話，增加學(xué)生的詞匯量，奠定語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，老師必須在分配作業(yè)后檢查完成情況。只有這樣，學(xué)生才能更加重視并認(rèn)真完成作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真正融入英語學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)自然會(huì)隨著學(xué)生學(xué)習(xí)整體效果的提高而增加興趣。

三、提供素質(zhì)教育并糾正英語教學(xué)的方向

英語是一種語言，并且是人們交流的主要工具。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)意識(shí)到，書面語言在向?qū)W生傳遞英語知識(shí)方面存在一定的不足，在教學(xué)中必須重視這一情況，以便學(xué)生能夠流暢、自由地用英語表達(dá)自己的內(nèi)心思想。語言是生動(dòng)的，人們可以通過生動(dòng)的語言表達(dá)而活躍起來。因此，如果小學(xué)生能夠用英語流利地表達(dá)自己的思想，將能夠達(dá)到更高的水平并達(dá)到人才培養(yǎng)的目的，這自然會(huì)增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

在英語課堂上，教師應(yīng)緊隨時(shí)代步伐，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具，結(jié)合多媒體設(shè)備來教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生使用多媒體設(shè)備參與課堂活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)效果只能以書面形式得到確認(rèn)，但教師仍然不能忽略日常聽力和口語訓(xùn)練的重要性。在教學(xué)過程中，要重視對(duì)學(xué)生的英語聽力和口語的訓(xùn)練，從而逐步提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，在活躍的氣氛和環(huán)境中學(xué)習(xí)和吸收更多的知識(shí)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生能夠流利使用英語并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和對(duì)話時(shí)，自然就能提高知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

結(jié)語

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣需要老師進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，用多樣有趣的課堂活動(dòng)活躍整個(gè)課堂的氛圍，當(dāng)我們用新穎的教學(xué)方法讓學(xué)生以巧妙的方式充分掌握知識(shí)時(shí)，學(xué)生掌握的就不僅是對(duì)知識(shí)表面的了解，而是真正的對(duì)語言文化有了更深刻的理解了。學(xué)生學(xué)習(xí)要有強(qiáng)烈的熱情和主動(dòng)性，前提是要有濃厚的興趣。如果一個(gè)人對(duì)一件事情不感興趣，那么事情很難做好的。當(dāng)帶著濃厚的興趣學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生會(huì)變得非常精力充沛，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望可以維持很長時(shí)間，有些甚至可以伴隨一生，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，更容易取得優(yōu)異的成績(jī)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，也是我們作為教師最重要的責(zé)任，讓我們一起努力把英語課堂變成學(xué)生喜歡的地方！

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