孔慶源

摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是指導(dǎo)和調(diào)整社會(huì)成員的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范，是中國(guó)共產(chǎn)黨的一次偉大的理論創(chuàng)新，也是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期推出的一項(xiàng)偉大的文化發(fā)展戰(zhàn)略。本文首先論述了社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校黨建工作中的重要性，接著論述了社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校學(xué)生黨建工作的對(duì)策，以期對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨建工作提供自己的一點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系;高校;融入;黨建工作

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校黨建工作的關(guān)系

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值體系簡(jiǎn)介

24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是改革開放新時(shí)期以來我們黨的基本主張;自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向，反映了社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性，始終是我們黨和國(guó)家奉行的核心價(jià)值理念;愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是中國(guó)這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的公民應(yīng)當(dāng)樹立的基本價(jià)值追求和應(yīng)當(dāng)遵循的根本道德準(zhǔn)則，是公民基本道德規(guī)范的核心要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值追求和公民道德行為的本質(zhì)屬性[1]。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校黨建工作中的重要性

首先，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是高校黨建工作重要指導(dǎo)。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，中華民族正在進(jìn)一步走向偉大的復(fù)興之路，經(jīng)濟(jì)取得了巨大的進(jìn)步，一躍成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)人民從此擺脫了物質(zhì)短缺的階段，新的階段里，富強(qiáng)、民主、文明、和諧取得進(jìn)一步發(fā)展的精神支撐。高校是未來高校的發(fā)展趨勢(shì)，高校大學(xué)生是國(guó)家的希望，理應(yīng)成為弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧精神的生力軍。作為高素質(zhì)群體，高校學(xué)生的精神狀態(tài)與社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)進(jìn)步密切相關(guān)[2]。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的辦學(xué)條件取得了較大進(jìn)步，但是人們的思想情感和道德責(zé)任問題愈發(fā)突出，高校大學(xué)生是未來中國(guó)社會(huì)的重要建設(shè)力量。

高校黨建工作堅(jiān)持富強(qiáng)、民主、文明、和諧的指導(dǎo)思想，這是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容的要求，是高校黨建工作的重要指導(dǎo)，這為高校黨建工作提供了教育方向，有利于在高校黨建工作的效率性和科學(xué)性。

其次，自由、平等、公正、法治是高校黨建工作價(jià)值導(dǎo)向。當(dāng)前，中國(guó)正處于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵期和深化改革的攻堅(jiān)期，社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向復(fù)雜多樣，在受過高等教育的高校學(xué)生中更為明顯，呈現(xiàn)了很多新的階段特征，這就需要構(gòu)建自由、平等、公正、法治的價(jià)值導(dǎo)向，最大限度的凝聚思想共識(shí)，推進(jìn)高校黨建工作的進(jìn)一步發(fā)展[3]。

自由、平等、公正、法治集中地代表了高校學(xué)生的共同愿望，夠保證高校學(xué)生在精神上、道義上和政治上團(tuán)結(jié)—致，這對(duì)于高校學(xué)生克服困難，認(rèn)真推進(jìn)高校黨建工作的進(jìn)步有重要意義。近年來，中國(guó)高校發(fā)展取得了一定的成就，通過世紀(jì)之交的高校合并，一些專業(yè)性院校被高校兼并，高校得到了大發(fā)展，與此同時(shí)，高校黨建工作也取得了較大進(jìn)步，但是，當(dāng)前我國(guó)高校發(fā)展還不充分，高校的管理體制還存在不健全之處，學(xué)校的教學(xué)還存在很多問題。擺在高校面前的任務(wù)還非常艱巨，需要盡快改變我國(guó)高校當(dāng)前存在的問題，不斷增強(qiáng)自身的科研實(shí)力，進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)高校黨建的進(jìn)一步大發(fā)展。高校黨建工作關(guān)系到中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，高校黨建工作的主要目標(biāo)是培養(yǎng)出一代又一代有覺悟的社會(huì)主義新人，故而需要把自由、平等、公正、法治作為價(jià)值導(dǎo)向，推進(jìn)黨建工作效果的符合新時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)[4]。

再次，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是是高校黨建工作內(nèi)在約束。我國(guó)當(dāng)前正處于體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期會(huì)出現(xiàn)很多與主流意識(shí)相悖的不文明、不道德現(xiàn)象，對(duì)于當(dāng)代綜合性大學(xué)生而言，提醒大學(xué)生時(shí)刻恪守社會(huì)主義道德，時(shí)刻按照愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善去要求自己，促進(jìn)高校學(xué)生不斷提升自身的道德水平。大學(xué)生思想狀況如何，直接關(guān)系到國(guó)家、民族和社會(huì)發(fā)展的未來。用愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為高校黨建工作的內(nèi)在約束是可行的，主要是因?yàn)榇髮W(xué)生思想可塑性又非常強(qiáng)，在當(dāng)前階段，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們接收信息系的渠道被大大拓寬，大學(xué)生人生理想和價(jià)值觀日趨功利化，在高校黨建中開展有效的榮辱觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生以社會(huì)主義榮辱觀來要求和約束自己。愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善教育與貫徹不僅僅是理論知識(shí)上的灌輸，更是促進(jìn)新學(xué)風(fēng)、新風(fēng)尚的形成，培育大學(xué)生的道德體系，使大學(xué)生成為社會(huì)主義榮辱觀的良好實(shí)踐者。與此同時(shí)，學(xué)生黨員又是大學(xué)生中的骨干，做好對(duì)大學(xué)生黨員的道德教育，用愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善指導(dǎo)大學(xué)生黨員道德水平的提升，能夠在高校大學(xué)生中起到很強(qiáng)的帶頭和示范作用，故而是當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的重中之重。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校學(xué)生黨建工作的對(duì)策

（一）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的培養(yǎng)考察

近年來，西方個(gè)人主義至上、崇尚自我的價(jià)值觀和社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣、功利主義價(jià)值觀對(duì)高校入黨積極分子也產(chǎn)生了一定的影響，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展注重考察入黨積極分子的思想信仰和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)十分重要，因此需要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作。

（二）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的組織發(fā)展

高校黨員組織發(fā)展既是前期入黨積極分子培養(yǎng)考察工作成果的集中體現(xiàn)，在這個(gè)環(huán)境為高校黨建工作培養(yǎng)了大量后備人選，又為后續(xù)高校黨建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)將黨員的組織發(fā)展過程作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的重要過程，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的組織發(fā)展。

（三）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的教育培訓(xùn)

把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的教育培訓(xùn)工作，就是要引導(dǎo)他們牢固樹立投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，自覺學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為堅(jiān)定的馬克思主義者。

三、結(jié)論

高校黨建工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，是現(xiàn)階段黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者的必然要求。當(dāng)前，高校應(yīng)在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)下，認(rèn)清形勢(shì)、與時(shí)俱進(jìn)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，從高校自身的實(shí)際出發(fā)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨員的培養(yǎng)考察、組織發(fā)展和教育培訓(xùn)，全面加強(qiáng)高校黨建工作，為黨的建設(shè)打好基礎(chǔ)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]李鑫.社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨建路徑探索[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（33）：20-21.

[2]張子謙.社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校黨建工作研究[J].智富時(shí)代，2015（02）：178.

[4]王強(qiáng).社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校黨建工作的指導(dǎo)作用研究——以內(nèi)蒙古民族大學(xué)為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（13）：6.

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