摘要：職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。職業(yè)教育是為經濟社會發(fā)展提供基礎性技能型人才的重要陣地，德育教育是職業(yè)教育體系中的重要內容，技能型人才不僅要有扎實的專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，還應有健康的心理素質和良好的道德品質。本文以中職電子商務專業(yè)為例，針對專業(yè)教學中德育教育的滲透進行研究。

關鍵詞：中職;電子商務專業(yè);德育教育;滲透

電子商務專業(yè)作為在中職校廣泛開設的專業(yè)，學生人數(shù)眾多，且中職學生處在思想和性格塑造的關鍵期，是人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，同時電子商務是利用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息技術進行各類商務活動，對國家、社會和個人都會產生重要影響。所以，中職電子商務專業(yè)課程教學是重要的思想政治教育陣地。這就要求職業(yè)院校要將德育教育作為重要的教育內容，電子商務專業(yè)教師作為跟學生密切接觸的一線教師，對德育教育的重要性要有清晰的認知，并且將其貫穿到整個電子商務專業(yè)教學過程中，讓學生在專業(yè)課程學習過程中受到德育教育的熏陶。

一、德育教育滲透滲透原則

1.言傳身教

教師是學生最好的教育榜樣，教師總是通過自己的一言一行對學生起著潛移默化的作用，教師的美好品德和良好素質將會如一場春雨，滋潤學生，達到潤物細無聲的效果。電子商務專業(yè)教師無論在課堂中還是課余時間都需要注意自己的言行舉止，教師在專業(yè)教學過程中應該以一種全身心投入的狀態(tài)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，把教書育人當做一門事業(yè)，而不是簡單的工作來完成，這樣的態(tài)度同樣會影響到自己的學生，給學生起到良好的帶頭示范作用，不但使學生在學習上受益，更能使他們得到對待工作生活的態(tài)度教育。教師通過自己的一言一行幫助學生形成良好的價值觀，實現(xiàn)德育教育的有效滲透。

2.尊重學生

杜威曾說過“尊重的欲望是人類天性的最深刻的沖動”。尊重，是人類個體基本的精神需求。教師、學生都是如此。教師在進行課程教學時，對學生保持足夠的尊重，這也是確保德育教育工作有序開展的重要基礎。只有教師對學生保持足夠的尊重，學生們才會敬重教師，更加愿意接受教師傳遞的正確價值觀，從而保障專業(yè)教學中德育教育的滲透效果。

3.與時俱進

隨著社會的發(fā)展和進步，對于學生的德育要求和引導方式也在不斷發(fā)展，教師要能夠緊密結合社會發(fā)展，抓住時代脈搏，做到與時俱進，不斷提高自身素養(yǎng)，從身邊入手，從實際出發(fā)，增強道德教育的實效性。

二、電子商務專業(yè)課程教學中德育教育的滲透途徑

1.結合專業(yè)發(fā)展史進行德育教育

我國電子商務起步較晚，但是伴隨著我國國民經濟的快速發(fā)展以及國民經濟和社會信息化的不斷進步，我國電子商務持續(xù)保持快速增長態(tài)勢，日益成為拉動我國消費需求、促進傳統(tǒng)產業(yè)升級、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)的重要引擎，中國的電商市場規(guī)模已經是世界第一而且依然保持著高速發(fā)展的趨勢。我國電子商務的發(fā)展歷程并不是一帆風順，而是經歷了重重困難，取得了舉世矚目的成就。教師可以把堅韌不拔的德育品質和愛國主義教育融入其中，培養(yǎng)學生積極向上、不怕困難的優(yōu)良品格，同時激發(fā)學生的民族自豪感，激勵學生努力學好專業(yè)知識，將來做一個對社會有用的人。

2.從專業(yè)課程中挖掘德育素材

教室在日常的專業(yè)課教學過程中，要積極挖掘專業(yè)課程中的德育素材，將專業(yè)知識與德育教育緊密結合，如“電子商務發(fā)展歷程—愛國主義教育”“網(wǎng)絡營銷—誠信教育”、“電子商務信息安全—法律教育”、“專業(yè)實訓課程—勞動教育”、“電子商務職業(yè)規(guī)范—職業(yè)規(guī)范”、“電子商務實務—職業(yè)技能”等等，采用不同的教學方法采用案例教學、小組合作教學、情景教學等，從法律法規(guī)、意志品質、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范和勞動態(tài)度等方面，對學生進行德育教育，讓學生在專業(yè)課學習過程中，樹立正確的價值觀，形成良好的職業(yè)認知，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

3.專業(yè)實訓活動滲透勞動教育

在電子商務專業(yè)課程教學過程中需要將勞動教育理念進行積極的滲透。在電子商務專業(yè)技能課程的教學中，教師通過模塊教學、小組合作探究、項目實訓操作等多種方式進行課程教學，實訓項目的操作、實訓設備的維護以及實訓教室的衛(wèi)生等都需要學生動手完成。在教學過程中要引導學生形成正確的勞動態(tài)度，同時，結合中職學生的特點，對電子商務專業(yè)教學中的德育教育內容進行系統(tǒng)化整合，讓德育教育的滲透效果得到充分的發(fā)揮。

4.專業(yè)課程考核滲透德育教育

在電子商務專業(yè)課程考核和評價過程中，根據(jù)課程特點和目標要求，加入德育內容，尤其是電子商務職業(yè)道德規(guī)范、電子商務法律法規(guī)等與專業(yè)從業(yè)人員德育品質密切相關的課程，此外，也可以結合學生日常學習和實踐過程中表現(xiàn)出來的思想品德素養(yǎng)，優(yōu)化課程考核模塊及分數(shù)比例，引導學生重視德育教育，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。

三、結束語

在我國教育體系架構中，職業(yè)教育所占比重及所起到的作用愈加突出，德育教育是職業(yè)教育體系中的重要內容，在中職電子商務專業(yè)學生的培養(yǎng)過程中，除了做好專業(yè)課教學外，還應在專業(yè)課教學過程中積極滲透德育教育，不斷對學生進行德育教育的熏陶，有利于不斷促進學生身心健康發(fā)展，不斷提升學生職業(yè)素養(yǎng)，更好地實現(xiàn)人才的全面發(fā)展，培養(yǎng)出適應社會發(fā)展、符合社會要求的高質量專業(yè)人才。

南京市莫愁中等專業(yè)學校?韓宇浩