季杰

摘要：隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量不斷增加，隨之帶來(lái)便是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和家庭關(guān)注的問(wèn)題，更是每個(gè)大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注重各方面資源的利用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極參與實(shí)踐教育活動(dòng)，優(yōu)化自身職業(yè)生涯規(guī)劃，解決即將面臨的就業(yè)問(wèn)題。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐教育中，注重就業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，豐富自身職業(yè)體驗(yàn)，結(jié)合培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高大學(xué)生實(shí)踐能力。文章中分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)踐教育策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;職業(yè)生涯規(guī)劃;實(shí)踐教育;有效策略

引言

在高校擴(kuò)招的背景下，高校畢業(yè)生的數(shù)量不斷增加，同時(shí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的減緩，使得就業(yè)形勢(shì)變得緊張起來(lái)，勞動(dòng)力出現(xiàn)供過(guò)于求的情況。在這樣的情況中，大學(xué)生教育中，注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育和引導(dǎo)，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高大學(xué)生就業(yè)率，保證大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。在實(shí)踐教育活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立全過(guò)程教育理念，構(gòu)建完善的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系，重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，提供多樣化的輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提高大學(xué)生的就業(yè)率。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念界定及意義

（1）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念界定

有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)概念，我國(guó)學(xué)者劉詠寶于2007年在他的相關(guān)研究“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題及對(duì)策研究”一文中明確指出，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是根據(jù)大學(xué)生自身情況，并結(jié)合當(dāng)時(shí)存在的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)綜合分析當(dāng)時(shí)存在的個(gè)人職業(yè)生涯主客觀因素，最終確定事業(yè)奮斗目標(biāo)，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和教育的合理安排。這個(gè)概念基本準(zhǔn)確概括了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)涵。

（2）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

第一，有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)良好匹配

相關(guān)研究表明，科學(xué)合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可促進(jìn)大學(xué)生更加清晰、完整的對(duì)自我進(jìn)行客觀認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生將自身的個(gè)人意愿、職業(yè)理想與社會(huì) 的實(shí)際需求科學(xué)結(jié)合，進(jìn)而進(jìn)一步樹(shù)立和明確自身的職業(yè)目標(biāo)，形成正確職業(yè)認(rèn)知。除此之外，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可讓大學(xué)生更加清晰認(rèn)識(shí)到自身能力與理想職業(yè)間存在的差距，而這種認(rèn)識(shí)則可幫助大學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，更好的完善自我，從而促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好匹配。

第二，有利于提高高校人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生是高等教育的重要職責(zé)，為提高高校人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量，高校必須注重大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育與指導(dǎo)。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，高校實(shí)施的大都是以學(xué)科為中心的分割教育，這樣的分割教育方式未充分重視知識(shí)的整體性教育，很容易造成大學(xué)生形成適應(yīng)性差、知識(shí)面窄的不良局面。這對(duì)于大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)發(fā)展而言是極為不利的。高校注重對(duì)大學(xué)生實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)是一項(xiàng)重大教育教學(xué)改革，它是提高高校人才培養(yǎng)效率與質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

第三，有利于豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)中蘊(yùn)含著較為豐富的思想政治教育內(nèi)容，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以為高校思想政治教育工作提供一個(gè)更好平臺(tái)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)是一種多種教育資源的融合，而思想政治教育則是其中最為重要的教育資源之一。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)可以讓思想政治教育更加貼近于大學(xué)生實(shí)際，是當(dāng)前時(shí)代背景下高校必須要實(shí)施的一種重要教育方式。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方法實(shí)踐

（1）注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育計(jì)劃制定

在高等院校教育中，想要保證職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育目標(biāo)，教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教育計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的不同和特點(diǎn)，通過(guò)和學(xué)生的交流，了解每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，保證職業(yè)生涯規(guī)劃教育計(jì)劃的科學(xué)中，根據(jù)相應(yīng)的計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，保證實(shí)踐教育效果，幫助我們學(xué)生更好的就業(yè)。在計(jì)劃制定時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)事項(xiàng)：在計(jì)劃制定的過(guò)程中，需要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行長(zhǎng)期性計(jì)劃，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育并非一蹴而就的，需要開(kāi)展長(zhǎng)期性的教育活動(dòng)。作為教師，需要注重計(jì)劃的長(zhǎng)期性，能夠長(zhǎng)期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有利于學(xué)生更好的發(fā)展。在制定計(jì)劃時(shí)，需要考慮學(xué)生的未來(lái)發(fā)展需求，每個(gè)學(xué)生在對(duì)未來(lái)展望時(shí)，都會(huì)對(duì)未來(lái)發(fā)展有著自己的定位，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，更加符合大學(xué)生的實(shí)際情況，為我們未來(lái)就業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育中，需要及時(shí)了解學(xué)生的變化，對(duì)計(jì)劃作出及時(shí)調(diào)整，對(duì)計(jì)劃中存在的不足，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，保證職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育效果。

（2）促進(jìn)實(shí)踐教育和市場(chǎng)的有效融合

在高校學(xué)習(xí)生活中，求學(xué)完成之后，我們就會(huì)走向社會(huì)，尋找適合自己的職業(yè)，如果對(duì)市場(chǎng)用人現(xiàn)狀了解不足，在求職中會(huì)遇到各種類(lèi)型的問(wèn)題，不利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。在這樣的情況下，教師需要考慮學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解市場(chǎng)人才情況，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)行優(yōu)化，有效引入市場(chǎng)情況，更好的指導(dǎo)學(xué)生。教師需要了解就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際情況，全面把握就業(yè)信息內(nèi)容，在職業(yè)規(guī)劃教育中，通過(guò)介紹讓我們了解更多就業(yè)市場(chǎng)信息，并且深入了解所在專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加科學(xué)、合理，開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠在畢業(yè)后更好的就業(yè)。市場(chǎng)信息是不斷變化的，某些專(zhuān)業(yè)今年就業(yè)形勢(shì)不好，可能明年就會(huì)變好，發(fā)生非常大的變化，因此，教師需要及時(shí)了解就業(yè)市場(chǎng)信息的變化情況，做好相關(guān)市場(chǎng)信息的收集和整理，學(xué)生可以更好的了解自身專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)就業(yè)走向，結(jié)合教師在新形勢(shì)下的預(yù)測(cè)，幫助我們制定更加科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生能夠快速走向工作崗位，提高學(xué)生就業(yè)率。

（3）注重職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐課程建設(shè)

從現(xiàn)階段的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育來(lái)說(shuō)，不少的學(xué)校僅僅是讓教師定期對(duì)我們學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但是，對(duì)于相應(yīng)的實(shí)踐教育課程不夠重視，缺少完善的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育課程體系，使得教育活動(dòng)不夠科學(xué)規(guī)范，不少教師在對(duì)我們教育時(shí)，存在盲目性和隨意性的問(wèn)題，影響職業(yè)生涯規(guī)劃教育效果。在這樣的情況下，作為高校，應(yīng)當(dāng)注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程建設(shè)，在理論知識(shí)傳統(tǒng)的同時(shí)，還需要注重學(xué)生實(shí)踐教育。因此，在課程體系建設(shè)中需要確保其前瞻性以及針對(duì)性，考慮當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合不同學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使得課程體系具有針對(duì)性。同時(shí)，需要樹(shù)立發(fā)展觀念，端正看待問(wèn)題的態(tài)度，設(shè)置具有前瞻性的課程，完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系，推動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效開(kāi)展，為我們大學(xué)生就業(yè)做好充足準(zhǔn)備。另外，高校還需要和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，開(kāi)展符合不同學(xué)生專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程，使得課程體系更加完善。企業(yè)可以將職業(yè)生涯規(guī)劃成果、經(jīng)驗(yàn)和新的管理理念融入課程，將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合。學(xué)校和企業(yè)的合作，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉，促使我們學(xué)生和老師共同發(fā)展，能夠更好的對(duì)我們進(jìn)行教育，提高大學(xué)生的就業(yè)率。

（4）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育宣傳

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐教育中，不少的學(xué)生對(duì)其不夠重視，其中宣傳工作是一個(gè)重要的因素，由于部分學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃了解不足，對(duì)其重要性缺少認(rèn)識(shí)，難以全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃教育帶來(lái)的好處。在這樣的情況，學(xué)校和老師需要注重宣傳工作，加大宣傳力度，借助各種類(lèi)型的宣傳方式，讓學(xué)生可以全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃教育意義。在具體的宣傳中，可以通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、校園報(bào)紙、廣播站等方式，幫助我們了解更多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容，同時(shí)，借助講座、比賽等類(lèi)型的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，通過(guò)我們的體驗(yàn)感受職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要作用，重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能夠影響我們的一生。如學(xué)?？梢蚤_(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽，讓我們結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，考慮市場(chǎng)對(duì)人才的要求，根據(jù)掌握的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，制定相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，明確為了發(fā)展的方向和目標(biāo)。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)良好匹配，有利于提高高校人才培養(yǎng)的效率與質(zhì)量，有利于豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容。除了上述提出的幾點(diǎn)策略之外，高校在對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)的過(guò)程中還應(yīng)注意把握多點(diǎn)問(wèn)題。另外，希望文章的研究可以豐富大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與指導(dǎo)的理論研究。

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