馬仙

摘 要：隨著現(xiàn)代教育的不斷改革與創(chuàng)新，高中體育教學(xué)方式也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，更加重視定向訓(xùn)練的問題。當(dāng)前的教學(xué)模式下，已經(jīng)對(duì)學(xué)生展開了全新的教學(xué)方法。目前我國(guó)的高中體育教育，雖然進(jìn)行了一定的創(chuàng)新，但教學(xué)方式仍然單一，必須要在教學(xué)中增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。闡述了高中體育教學(xué)中定向訓(xùn)練的意義以及提高定向訓(xùn)練需要采取的具體措施，以期提高高中體育教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：高中體育;定向運(yùn)動(dòng);教師團(tuán)隊(duì)

素質(zhì)教育要求面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在高中階段，教師應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)高中生加強(qiáng)德、智、體、美、勞的全方位指導(dǎo)。體育作為高中課程中很重要的一門科目，是增強(qiáng)學(xué)生體能的重要途徑，同時(shí)還能緩解學(xué)生的壓力，通過進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，能夠使學(xué)生保持健康的身心，強(qiáng)健體魄。在體育課程中，教師務(wù)必要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向訓(xùn)練的方法與指導(dǎo)，由于定向運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有很多年的歷史，所以在進(jìn)行具體的教學(xué)過程中要摒棄傳統(tǒng)的觀念，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過各種途徑與方法，結(jié)合實(shí)際情況，不斷對(duì)體育課程的教學(xué)方案進(jìn)行擴(kuò)充，深入研究定向訓(xùn)練的具體方法。

一、定向運(yùn)動(dòng)的具體意義

定向運(yùn)動(dòng)是指訓(xùn)練者在具體鍛煉的過程中，通過智力與體力的相互作用進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，進(jìn)而進(jìn)行具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。在目前的教學(xué)工作中要加強(qiáng)對(duì)體育課程的重視程度，要在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，必須提高體育課程的地位，最大程度上發(fā)揮體育課程的優(yōu)勢(shì)。從目前情況來看，在進(jìn)行體育課程的具體過程中，大部分時(shí)間都是進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)與游戲，還有的課程有時(shí)會(huì)占用體育的課程時(shí)間，這些問題在高中教學(xué)中是普遍存在的問題。對(duì)于高中教學(xué)來講，雖然利用體育課程緩解了其他課程的壓力，但是這種現(xiàn)象不利于高中生的全面發(fā)展，也會(huì)影響高中生的身體素質(zhì)。在新時(shí)期的改革過程中，通過合理的方式對(duì)體育課進(jìn)行相應(yīng)的改革，如何提高學(xué)生對(duì)體育課程的積極性，是目前高中體育面臨的現(xiàn)實(shí)問題。針對(duì)這一問題，采取定向體育訓(xùn)練的方式，可以有效改善學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上提高學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新意識(shí)，提高對(duì)文化課的理解能力與學(xué)習(xí)能力。

二、提高定向訓(xùn)練的具體方法

1.加強(qiáng)場(chǎng)地的建設(shè)與管理

要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向訓(xùn)練，必須提前做好準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地的管理與具體運(yùn)動(dòng)器材的管理都要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，保障后期學(xué)生能夠進(jìn)行有效的定向訓(xùn)練。對(duì)于相應(yīng)的體育器材，必須要做好合理的配置工作，對(duì)于體育教師，也要有明確的要求，必須確保體育器材的精確程度，才能讓學(xué)生更好地利用起來。在上課之前，必須要做好器材的各項(xiàng)檢查，只有保障器材的安全性，才能在定向運(yùn)動(dòng)時(shí)避免發(fā)生不必要的風(fēng)險(xiǎn)，使學(xué)生在鍛煉時(shí)更加積極，確保定向運(yùn)動(dòng)的順利開展與實(shí)施。定向運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地可以在學(xué)校內(nèi)，也可以在學(xué)校外，如果開展在校內(nèi)，對(duì)于體育教師來講，就要提前準(zhǔn)備好課程需要的一些物品，通過模擬真實(shí)的場(chǎng)景，搭建獨(dú)特的訓(xùn)練場(chǎng)地，以便于學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的體育訓(xùn)練。如果在校外開展，就要對(duì)環(huán)境進(jìn)行全面的分析，制定合理有效的訓(xùn)練方案，確保學(xué)生的安全。不管在哪個(gè)地方開展定向運(yùn)動(dòng)，都要準(zhǔn)備好必要的體育器材以及基本的物件，以便在運(yùn)動(dòng)過程中更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。所以，體育教師一定要做好開展體育運(yùn)動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)場(chǎng)地的建設(shè)，確保器材能夠正常使用，才能保障學(xué)生在定向運(yùn)動(dòng)中不會(huì)遇到更多的困難。

2.對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理

教師只有具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，才能為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)工作。由于在開展體育課程的過程中很容易產(chǎn)生突發(fā)情況，這就要求加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)工作，提升教師的應(yīng)變能力，面對(duì)具體的問題時(shí)妥善地進(jìn)行處理，保障定向運(yùn)動(dòng)的安全性。學(xué)校也要對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，才能全面提高教師的綜合水平。

3.對(duì)課程進(jìn)行有效的創(chuàng)新

教師在開展定向運(yùn)動(dòng)的過程中，需要對(duì)課程進(jìn)行多方面的創(chuàng)新，通過讓學(xué)生進(jìn)行各種訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的多樣化，才能使學(xué)生得到全方位的發(fā)展。正因?yàn)槎鄻踊幕顒?dòng)與以往的體育課程不一樣，才能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

三、結(jié)語

高中體育作為高中課程必不可少的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用，還能在一定程度上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，放松學(xué)生的身心，從而使學(xué)生更好地適應(yīng)高中節(jié)奏。在現(xiàn)代的高中體育教學(xué)過程中，體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向訓(xùn)練的方式得到了學(xué)生的高度認(rèn)可。所以在今后的體育教學(xué)問題上，必須結(jié)合實(shí)際情況，充分發(fā)揮定向訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，令高中生能夠感受到體育課程的快樂，以促進(jìn)高中生的全面健康發(fā)展。

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