周云川

摘 要：在中國源遠流長的歷史長河中，紅色文化是一筆十分寶貴的精神財富。在對中小學生進行德育的實踐中融入紅色文化，能培養(yǎng)中小學生的愛國情懷和社會責任感。

關鍵詞：紅色文化;中小學德育;有效策略

在教育理念不斷改革和發(fā)展的當今，中小學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)在中小學教育中具有越來越重要的意義，因此學校對學生進行德育很重要。在中小學德育教育中學校和教師應當挖掘出紅色文化中的價值，結合實際在德育中貫徹紅色文化教育理念，從而讓中小學德育的內(nèi)涵得到豐富，培養(yǎng)學生良好的思想品德，讓學生的綜合素質(zhì)得到全面的提升。

一、紅色文化在中小學德育中的內(nèi)涵與地位

1.紅色文化的內(nèi)涵

紅色文化資源是中小學德育的重要內(nèi)容與組成部分，在中小學德育工作中滲透紅色文化，要求中小學教師在實際展開教學活動的過程中，綜合應用各種教學資源強化紅色文化以及德育效果[1]。首先，中小學學校對德育開展工作時，應當對當?shù)氐募t色文化、歷史進行深入的了解，就地構建紅色文化體系，給紅色文化教育營造一個良好的氛圍;其次，紅色文化的構建應該結合當?shù)氐馁Y源條件，可以利用當?shù)丶t色文化的標志性建筑、歷史遺址及紅色文化展覽館等，讓學生感受到紅色文化的精神內(nèi)核。

2.紅色文化的作用

紅色文化中的價值和精神能夠?qū)χ行W學生形成正確的人生觀和價值觀起到一定的作用。紅色文化是人民群眾在革命中所表現(xiàn)出來的艱苦奮斗和頑強拼搏的精神，這種精神在現(xiàn)代仍然值得人民去學習。因此，把紅色文化加入中小學德育中去，能夠讓中小學生在民族斗爭精神和偉大的愛國情懷滲透中，身心健康發(fā)展，為綜合素質(zhì)的發(fā)展奠定基礎。除此之外，紅色文化的建立代表著國家在特殊時期中的歷史進程，中小學生能夠在這些紅色文化知識的學習中了解國家的歷史，并讓學生在理解歷史的同時發(fā)揮對歷史的想象和思考，讓學生在德育教學學習中發(fā)散思維。

二、紅色文化融入中小學德育的有效策略

1.融入課堂

德育作為中小學學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)手段，其根本離不開課堂，紅色文化作為中小學德育的內(nèi)容之一，課堂也成為紅色文化教育的重要陣地。教師要注意將紅色文化理念融入實際的中小學德育課堂中去。紅色文化理念由紅色文化所表現(xiàn)出的精神和價值組成，教師教學應當讓學生了解紅色文化中的人物精神、革命理念等。教師可以通過運用紅色文化中的典型人物、書籍、歌曲以及革命故事等開展教育教學，并有效結合多媒體技術，實現(xiàn)直觀化、多樣化德育教學，從而不斷提升學生的思想道德素質(zhì)[2]。如在教師可以對雷鋒的生平進行詳細的介紹，讓中小學生在了解雷鋒的英雄事跡之后能夠認識到雷鋒樂于助人精神的偉大，并且能夠?qū)W習雷鋒樂于助人的精神。

2.深化紅色文化理念

要想在中小學德育中有效融合紅色文化，還要注重在實踐教學中不斷深化紅色理念，這就需要教師充分發(fā)揮中小學學生的主體性作用，積極開展各種不同形式的紅色文化教育活動[3]。如在五四青年節(jié)的時候?qū)W生講解中國愛國青年在1919年5月4日舉行的示威游行，讓學生對紅色文化的認識不斷地加深。教師還可以在國慶節(jié)等節(jié)日開展紅色文化演講或帶領學生走進紅色文化館，將紅色文化不斷滲透，讓學生能夠更好地挖掘紅色文化中的精神財富。

3.校園紅色文化的構建

紅色文化在中小學德育的滲透不應該止步于課堂。校園紅色文化的構建能夠讓中小學學生在潛移默化之中理解紅色文化的深刻內(nèi)涵。教師在紅色文化教育之中所占據(jù)的主導性作用應該被發(fā)揮出來，通過紅色文化知識黑板報等在校園和教師中展現(xiàn)，讓學生在日常的學習中能夠隨時了解紅色文化知識，拉近紅色文化與學生生活的距離，讓紅色文化的思想和精神不斷地灌輸?shù)綄W生的學習中。如教師可以要求學生查找相關紅色文化內(nèi)容，讓學生在課堂上對紅色文化知識進行講解，讓學生在講述的過程中進一步認識到紅色文化的內(nèi)涵。最后，學校還可以利用學校廣播，定時播放與紅色文化相關的內(nèi)容，使中小學校園具有深厚的紅色文化氛圍。

三、總結

總而言之，紅色文化不僅能夠豐富中小學德育的內(nèi)涵，還能讓學生對紅色文化中的精神進行學習。將紅色文化滲透到中小學德育中，既是民族歷史和民族精神的傳播，也是對紅色文化在當代的實踐。教師可以通過中小學德育課堂對小學生進行紅色文化知識的講解，還可以舉辦一些活動將紅色文化理念深入學生心中，構建具有濃厚紅色文化氛圍的校園環(huán)境，實現(xiàn)紅色文化在中小學德育中的滲透。

參考文獻：

[1]宗鈺.紅色文化在中學德育創(chuàng)新中的著力點[J].教學與管理（中學版），2017，（12）：15-18.

[2]周宏偉.紅色文化在小學德育教育中的價值及應用[J].文學教育（下），2019（2）：182.

[3]丁麗.“紅色文化”在中小學德育教育中的價值及應用[J].文化學刊，2015（8）：74-76.