王雅萌

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚了中華民族幾千年的智慧與精華，是中華民族的精神命脈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式多樣，內(nèi)容豐富，高校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定大學(xué)生的文化自信。文章簡(jiǎn)述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育遇到的問(wèn)題，并探討加強(qiáng)和改進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;思想政治教育;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）22-0006-02

習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力?！敝腥A文明具有五千年歷史，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，不僅激勵(lì)著歷代中華兒女自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取，而且隨著“絲綢之路”影響著西方歷史與文化。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，西方一些不良思想文化開(kāi)始滲透，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展受到嚴(yán)重影響。作為人才培養(yǎng)的重要陣地，高等院校既是知識(shí)的殿堂，也是精神的堡壘，承擔(dān)著人才培養(yǎng)和文化傳承與創(chuàng)新的艱巨任務(wù)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是高校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要措施，對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有十分重要的意義。下面從幾個(gè)方面對(duì)推進(jìn)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略進(jìn)行研究。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育遇到的問(wèn)題

1.世界多元文化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造成較大沖擊

全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯、世界各種文化交流更加頻繁的今天，西方一些國(guó)家想方設(shè)法對(duì)其文化產(chǎn)品進(jìn)行各種時(shí)尚化、精致化包裝，以此來(lái)吸引大批追逐時(shí)尚潮流的年輕人。其中一些大眾文化宣揚(yáng)西方消極的價(jià)值觀念和生活方式，某些后現(xiàn)代主義思潮一定程度上扭曲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化的精髓，對(duì)大學(xué)生正在形成的世界觀、人生觀和價(jià)值觀造成一定的負(fù)面影響。

2.大學(xué)生參與文化傳承與創(chuàng)新的主動(dòng)性不夠

當(dāng)代大學(xué)生是在“應(yīng)試教育”的背景下成長(zhǎng)起來(lái)的，他們的學(xué)習(xí)存在一定程度的“功利化”傾向，對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)中華文化缺乏應(yīng)有的熱情。部分大學(xué)生在課余時(shí)間熱衷于上網(wǎng)打游戲、看電影，很少通過(guò)閱讀有關(guān)中國(guó)歷史、文化、哲學(xué)方面的書籍來(lái)提高自己的文化素養(yǎng)，有的甚至對(duì)宣傳介紹中華文化的影視節(jié)目不感興趣。由于傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)不足，對(duì)中華文化認(rèn)識(shí)膚淺，一些文化鑒別能力差的大學(xué)生受到錯(cuò)誤思想的影響，出現(xiàn)崇洋媚外的文化自卑或盲目排外的文化自負(fù)問(wèn)題。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的效果有待提升

長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)思想政治教育受特定社會(huì)規(guī)范和教學(xué)模式的局限，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的講授不夠系統(tǒng)深入，所授內(nèi)容與大學(xué)生思想關(guān)注點(diǎn)和日常生活有所脫節(jié)，難以吸引大學(xué)生的注意。此外，“第二課堂”組織的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)不多，尤其是缺少實(shí)地考察體驗(yàn)和跨校、跨專業(yè)交流方面的活動(dòng)，影響實(shí)際教育效果的提高。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族的基因。高校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定大學(xué)生的文化自信。因此，高校要與時(shí)俱進(jìn)，積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的具體策略。

1.學(xué)生層面

首先，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者。作為新時(shí)代的大學(xué)生，既需要學(xué)習(xí)理工科理論知識(shí)、西方管理學(xué)知識(shí)，也需要學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)智慧，完善人格。多讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，可以幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，辯證看待義與利、得與失、物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。要深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，善于分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史積淀與時(shí)代價(jià)值，準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系。要主動(dòng)通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，完善自身人格修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，心系祖國(guó)發(fā)展，自覺(jué)把個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

其次，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。作為新時(shí)代的大學(xué)生，要將“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為立身之本，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者?！罢摹?，即要調(diào)節(jié)好自己的心境，具有正確的思想觀念;“修身”，即要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，端正自己的言行;“齊家”，即既要發(fā)展自己，又要照顧家人，以自己良好的品行影響家人、感化身邊人;“治國(guó)”，即要有自己的事業(yè)，要有服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的責(zé)任感;“平天下”，即要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感。

最后，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。作為新時(shí)代的大學(xué)生，要堅(jiān)定文化自信，講好中國(guó)故事，重視溝通、分享、交流，在學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)踐中成為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生力軍。要主動(dòng)分享讀書的意義和樂(lè)趣，分享中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，力求“耳目游處，所見(jiàn)皆善”。

2.學(xué)校層面

首先，加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)。中華傳統(tǒng)文化教育倡導(dǎo)因材施教、德才兼?zhèn)?、知行合一，有許多思想內(nèi)容值得進(jìn)一步挖掘與研究。高校教師應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)，重視課程內(nèi)容的歷史深度和文化底蘊(yùn)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的英雄人物、精神信念、榜樣力量，講清楚新時(shí)代的世情、國(guó)情、黨情，講清楚其文化底蘊(yùn)、豐富內(nèi)容、主要特征、時(shí)代價(jià)值。

其次，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合。大學(xué)生處于思想價(jià)值觀尚未成型的階段，他們?nèi)裘鎸?duì)一些不良的文化，難免有時(shí)會(huì)偏離方向、迷失自我。因此，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使其與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育互相融合、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為全體學(xué)生的共同價(jià)值追求。

再次，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)。一方面，高校要在樓宇、廣場(chǎng)、道路等設(shè)施中盡可能地滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，營(yíng)造具有濃厚的傳統(tǒng)文化的校園氛圍。另一方面，高校要積極發(fā)揮學(xué)生黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的作用。要通過(guò)參觀博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館，開(kāi)展學(xué)“四史”、人文知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)文誦讀大賽、志愿者服務(wù)，舉辦“民俗文化節(jié)”等活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解、認(rèn)識(shí)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信。

最后，充分利用新媒體開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。當(dāng)前，越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。針對(duì)這一趨勢(shì)，高校采用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育，不僅可以便捷地將傳統(tǒng)文化內(nèi)容傳遞給大學(xué)生群體，還可以培養(yǎng)大學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式。高?？梢試L試借助抖音、微信公眾號(hào)、官方微博、QQ空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行宣傳，以實(shí)現(xiàn)中華文化在大學(xué)生群體中的廣泛傳播。

總之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展不是簡(jiǎn)單的短期行為，而要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工作抓好、抓牢。高校要不斷探索文化育人工作的常態(tài)化機(jī)制，善于引導(dǎo)大學(xué)生做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、踐行者與傳播者，要通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)、將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合、讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)、充分利用新媒體開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等措施，提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)效性，培養(yǎng)具有良好思想道德素養(yǎng)的時(shí)代英才。

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