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        新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的路徑初探

        2021-08-05 21:48:40田晨曦
        速讀·中旬 2021年7期
        關(guān)鍵詞:高中政治

        田晨曦

        ◆摘? 要:高中階段對于學(xué)生來說是尤為重要的時(shí)期,是學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),面臨著很大的升學(xué)壓力。在這個(gè)階段,也是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,他們已經(jīng)有自己的思維意識和想法,因此教師不僅要傳授學(xué)生知識,還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。在高中教學(xué)內(nèi)容中,政治也是其中非常重要的一門學(xué)科,在高考中也占據(jù)很大的比例。在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中,教師的教學(xué)方式存在一定的問題,不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,自然不能吸收太多的政治知識,因此教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,提高自身的教學(xué)質(zhì)量,采取有效的方式來讓學(xué)生更好的去學(xué)習(xí)政治知識,這樣才能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而切實(shí)的提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)的效率,要對高中政治課堂的有效性進(jìn)行優(yōu)化,從而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

        ◆關(guān)鍵詞:高中政治;政治教學(xué);優(yōu)化教學(xué)

        在高中,有大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)政治是很難的,需要記住很多的知識點(diǎn),在考試的時(shí)候也會(huì)涉及很多的內(nèi)容,當(dāng)學(xué)生不能深化理解數(shù)學(xué)知識,那么在考試的時(shí)候自然也就不能好的成績,這就讓很多的學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治課程的興趣,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還有部分只要學(xué)習(xí)政治就感覺很頭痛,在上課的時(shí)候就會(huì)分散自己的注意力,這樣也就不能很好的學(xué)習(xí)。所以教師教學(xué)的時(shí)候就需要優(yōu)化自己的教學(xué)模式,促使教師提高課堂的有效性,這樣才能切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師教學(xué)的質(zhì)量。

        一、當(dāng)前高中政治教學(xué)存在的問題分析

        1.受新觀念影響,新舊教學(xué)模式出現(xiàn)矛盾

        在新課改推行的過程中,和我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式出現(xiàn)了一些矛盾,也就是教師采取的教學(xué)形式和教學(xué)的內(nèi)容是不一樣的,在新科改中,高中的政治教育的形式在一定范圍中比較突出,比如教師提出的問題是無效的,而且開展的合作探究也只是屬于形式化,并沒有真正落到實(shí)處,而且教師組織學(xué)生和教師互動(dòng)的活動(dòng)中,嚴(yán)重缺乏實(shí)質(zhì)性的價(jià)值,這樣會(huì)浪費(fèi)教學(xué)的時(shí)間,并且不能有效的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。而且在教學(xué)過程中,傳統(tǒng)的政治教學(xué)目標(biāo)和新課改的教學(xué)目標(biāo)是不一樣的,并且教師缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還有很多都是無效的理論指導(dǎo),這樣就會(huì)讓學(xué)生在日常的教學(xué)中出現(xiàn)片面的教學(xué)情況,沒有全面抓住教學(xué)的核心和重點(diǎn)。

        2.新課程教學(xué)改革對政治教學(xué)存在新的要求

        在新課改中,要求高中的政治教師要以學(xué)生為本,在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,并且要滲透到日常的教學(xué)環(huán)節(jié)中,這樣才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念的目標(biāo)。并且在新課程的觀念下,政治老師需要以思想政治的觀點(diǎn)來當(dāng)作是教學(xué)的目標(biāo),在這個(gè)過程中讓學(xué)生向?qū)W生進(jìn)行引導(dǎo)。政治教師進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,要將實(shí)踐和理論相互結(jié)合,讓學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中充分感受到學(xué)習(xí)政治的目的。并且學(xué)習(xí)政治是具有一定特殊性的,學(xué)生只有把教學(xué)和學(xué)生的自身發(fā)展進(jìn)行有效的結(jié)合,這樣才能更好的進(jìn)行教學(xué),從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

        二、新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的路徑

        1.創(chuàng)新教學(xué)策略

        在政治教育中,教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過學(xué)生自身對政治知識感興趣來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),這樣能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在教學(xué)過程中,教師需要使用多種方式來進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,根據(jù)高中學(xué)生的心理特點(diǎn),并且還要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)的特色,這樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而促使學(xué)生能夠主動(dòng)積極的參與到課堂中。比如教師在教學(xué)關(guān)于《樹立正確的消費(fèi)觀》這部分內(nèi)容的時(shí)候,教師就可以使用多媒體來開展教學(xué)活動(dòng),通過多媒體來展示政治內(nèi)容中的主要知識點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容,并且利用多媒體的視覺和聽覺來刺激學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂的效率。教師可以讓學(xué)生先閱讀這部分內(nèi)容,之后提出自己在閱讀過程中遇到的問題和想法,教師自己也可以提出問題,讓學(xué)生根據(jù)這些問題去進(jìn)行閱讀:在生活中,學(xué)生們都會(huì)有購物的經(jīng)歷,有可能是因?yàn)榭吹阶约合矚g的東西,也有可能是因?yàn)樽约汉苄枰敲凑嬲绊懙较M(fèi)的主要因素有哪些呢?之后學(xué)生就會(huì)根據(jù)這些問題去閱讀內(nèi)容和總結(jié)知識,并且在小組中進(jìn)行探討,最后總結(jié)內(nèi)容,這樣學(xué)生就能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)直觀的感受到學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。之后,教師就可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中的內(nèi)容,對人們的消費(fèi)心理進(jìn)行討論,并且提出問題:在從眾心理、求異心理和攀比心理等不同的消費(fèi)心理中,他們的特點(diǎn)是什么?存在什么好處和弊端呢?那么我們應(yīng)該保持怎樣的消費(fèi)觀念呢?教師讓學(xué)生進(jìn)行探討,使學(xué)生能夠有正確的消費(fèi)觀念,通過這種方式,能有效提高課堂的有效性。

        2.改進(jìn)教學(xué)方法

        教師要改變傳統(tǒng)不合時(shí)宜的教學(xué)方式,優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。要鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極的表達(dá)自己的想法和看法,根據(jù)材料中的內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)相關(guān)的課堂情景,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用角色扮演的方式來學(xué)習(xí),對于教材中的內(nèi)容可以進(jìn)行重演,這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且還能讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如,在學(xué)習(xí)價(jià)格變動(dòng)的影響因素這部分內(nèi)容的時(shí)候,教師就可以利用多媒體來給學(xué)生播放相關(guān)的新聞,還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中也去積累關(guān)于價(jià)格變動(dòng)的信息,選擇具有代表性的話題來進(jìn)行探討,這樣能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣;比如教師在教學(xué)關(guān)于唯物主義和唯心主義這部分內(nèi)容的時(shí)候,教師可以組織一場課堂辯論賽,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解來開展兩大哲學(xué)派系的辯論,學(xué)生需要收集很多資料,閱讀教材中的內(nèi)容,從而找到辯論的點(diǎn)。教師在這個(gè)過程中要對學(xué)生進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),并且還要指出學(xué)生的不足,這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識,讓學(xué)生能夠進(jìn)行交流和探討,提高教學(xué)的有效性。

        參考文獻(xiàn)

        [1]周遠(yuǎn)生.關(guān)于新課改下如何提高高中政治課堂教學(xué)效率的策略研究[J].新課程學(xué)習(xí)(中),2013,(9):30-31.

        [2]章莉.新課程改革中提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性分析[J].教育教學(xué)論壇,2016(10):265-266.

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