羅自成 羅鈺嵐

◆摘? 要：高校大學(xué)生社團(tuán)組織是高校實(shí)施思想政治教育不可或缺的重要板塊，國(guó)防教育是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，本文通過(guò)探索高校國(guó)防教育的開展情況，創(chuàng)新工作思路和方法，提出將國(guó)防教育有效融入到大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)防教育理論引領(lǐng)，發(fā)揮理論育人功能、加強(qiáng)國(guó)防教育組織力量，發(fā)揮組織育人功能、加強(qiáng)國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育與大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效融合，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)能力。

◆關(guān)鍵詞：國(guó)防教育;大學(xué)生;社團(tuán)建設(shè)

一、前言

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)整個(gè)社會(huì)全體公民進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的國(guó)防政治、思想品德、軍事知識(shí)、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和體質(zhì)等諸方面施以影響的一切活動(dòng)。2019年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》指出高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化民族自信心、自尊心和自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，掌握基本的國(guó)防知識(shí)與技能，全面提高國(guó)防素養(yǎng)。且高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在學(xué)生中開展主題鮮明、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織、自愿參與的學(xué)生群眾組織，其組織活動(dòng)的目的是為了營(yíng)造校園良好氛圍，提高學(xué)生的自主管理能力，豐富學(xué)生業(yè)余生活，因此大學(xué)生社團(tuán)成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)能力的有效平臺(tái)。

二、高校國(guó)防教育的開展情況

1.高校開展軍事理論課程建設(shè)

軍事理論課在國(guó)防教育中發(fā)揮著重要作用，在高校開展軍事理論課教學(xué)，不僅有助于提高大學(xué)生的核心素養(yǎng)、思想政治水平和軍事素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，而且為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)高質(zhì)量的建設(shè)者和捍衛(wèi)者提供基礎(chǔ)。2019年各省對(duì)高校軍事理論課程都提出了嚴(yán)格的要求，必須把軍事理論課作為一門公共必修課來(lái)開展，以廣東省為例，廣東省教育廳和國(guó)防教育學(xué)會(huì)定期到高校督辦此項(xiàng)工作開展情況，可見(jiàn)國(guó)家和教育部門是非常重視高校國(guó)防教育工作的。但即便如此，仍有不少高校因?yàn)槿狈υ搶W(xué)科的專門人才配備，未能具體嚴(yán)格按照文件落實(shí)教學(xué)情況，存在“大雜燴”現(xiàn)象。

2.國(guó)防教育類社團(tuán)的開展情況

國(guó)防教育類社團(tuán)的是開展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，提升國(guó)防情懷;舉辦國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)軍事素養(yǎng);傳播國(guó)防軍事知識(shí)，豐富校園文化。如今高校越來(lái)越重視國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等國(guó)防教育類的社團(tuán)，甚至還可以代表學(xué)校外出參加相關(guān)的賽事，得到較好的發(fā)展，但反之，普通類別的社團(tuán)沒(méi)有得到學(xué)校的重視，僅僅是靠學(xué)生興趣在支撐發(fā)展，活躍度和影響力都不高。國(guó)防教育類社團(tuán)和“紅色社團(tuán)”應(yīng)該要發(fā)揮好“頭雁”效應(yīng)，與其他社團(tuán)組織共同創(chuàng)造出高?！鞍倩R放、百家爭(zhēng)鳴”的校園社團(tuán)文化。高校依托國(guó)防教育類社團(tuán)來(lái)實(shí)施國(guó)防教育，提高大學(xué)生的軍事素養(yǎng)，已經(jīng)取得了較好的成效，但一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，以國(guó)防教育類社團(tuán)和“紅色社團(tuán)”為主，其他類型的社團(tuán)為輔，有效提升大學(xué)生國(guó)防素養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義信念。

3.存在的困惑

目前高校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在著一定的困惑，一是整體發(fā)展失衡，橫向聯(lián)動(dòng)缺失;二是領(lǐng)導(dǎo)缺乏重視，體制機(jī)制不健全;三是理論素養(yǎng)較低，主體意識(shí)不統(tǒng)一。根據(jù)這些困惑和現(xiàn)象，我們應(yīng)該要予以重視，完善管理制度和工作方式，例如，可通過(guò)大學(xué)生豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)實(shí)施國(guó)防教育，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力、增強(qiáng)抵御不良思想侵蝕的免疫力、滿足大學(xué)生多樣化需求等方面有著積極的作用。因此，在新時(shí)代下，高校要根據(jù)00后大學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，結(jié)合本校的特色和實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新實(shí)施國(guó)防教育的工作思路和工作方法，探索有效實(shí)施國(guó)防教育的路徑，將國(guó)防教育融入大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究具有一定的研究必要性和合理性。

三、國(guó)防教育融入大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效路徑

1.加強(qiáng)國(guó)防教育理論引領(lǐng)，發(fā)揮理論育人功能

首先，通過(guò)高校思想政治教育課程的力量武裝，提升大學(xué)生的思想覺(jué)悟，將思想政治教育工作滲入到學(xué)生“第二課堂”活動(dòng)中，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷、集體榮譽(yù)感等，達(dá)到發(fā)揮理論育人的功能。其次，要深入貫徹高校軍事理論課程的全面普及，不能僅停留于表面，而是要深入到各學(xué)生班級(jí)，提高學(xué)習(xí)效果;最后，要注重完善制度，高校共青團(tuán)改革下要求社團(tuán)全面完善上墻制度，通過(guò)深入貫徹社團(tuán)管理制度的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生明確方向。

2.加強(qiáng)國(guó)防教育組織力量，發(fā)揮組織育人功能

要充分利用好高校群團(tuán)組織的力量，來(lái)號(hào)召和帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)群團(tuán)組織中的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，如把國(guó)防教育類社團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)融入到普通大學(xué)生社團(tuán)中，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);另外，可通過(guò)組織文化凝聚和團(tuán)結(jié)社團(tuán)成員，大學(xué)生社團(tuán)是根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好而聚在一起的，但社團(tuán)成員的學(xué)科專業(yè)、知識(shí)背景、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人能力等都是參差不齊的，唯有通過(guò)社團(tuán)的組織文化來(lái)凝聚和團(tuán)結(jié)社團(tuán)成員;還可充分利用好大學(xué)生社團(tuán)學(xué)生的干部身份，共青團(tuán)改革就明確了對(duì)團(tuán)員身份、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)能力等要求，作為學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部，必須具備一定的綜合宿舍能力，助力于學(xué)校培養(yǎng)更加優(yōu)秀、更加全面的青年人才。

3.加強(qiáng)國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人功能

廣泛開展多元多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬綜合國(guó)防素質(zhì)培育的多維路徑。在活動(dòng)組織的主體上，堅(jiān)持校方組織與群眾性自組織相結(jié)合的方式，校方在校園文化建設(shè)中可有機(jī)融入軍事文化要素，借鑒國(guó)防教育類相關(guān)社團(tuán)的行為規(guī)范要求，例如退伍學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的行為規(guī)范，要求各位社團(tuán)成員學(xué)習(xí)并做到嚴(yán)于律己：參考國(guó)防教育類社團(tuán)的制度要求，在各類社團(tuán)開展實(shí)踐活動(dòng)中都要注重培養(yǎng)社團(tuán)成員的愛(ài)國(guó)主義思想、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，潛移默化的將國(guó)防教育滲透到大學(xué)生的行為習(xí)慣中;還可以通過(guò)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，如各類大大小小的競(jìng)賽和交流賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力，達(dá)到實(shí)踐育人的效果。

四、總結(jié)

新時(shí)代要求高校要不斷創(chuàng)新實(shí)施國(guó)防教育的方式，目前高校在實(shí)施國(guó)防教育的力度和程度都不一樣，大部分高校開展國(guó)防教育的過(guò)程中遇到較多困難，本文大膽創(chuàng)新思路，從強(qiáng)化和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)育人效果的角度出發(fā)，將國(guó)防教育融入到大學(xué)生的“第二課堂”中，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育的有效融入，也有助于大學(xué)生群體國(guó)防意識(shí)的培育，同時(shí)也促進(jìn)了高校大學(xué)生思想政治教育工作開展，有利于高校實(shí)施全方位育人。

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