熊智勝

◆摘? 要：本文從網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境入手，探究高職院校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下可能出現(xiàn)的價(jià)值問題、道德問題和心理問題，并分析高職院校思政工作者在新時(shí)期應(yīng)當(dāng)采取的網(wǎng)絡(luò)文化處理措施，在意識(shí)領(lǐng)域、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)域以及教學(xué)方法領(lǐng)域，探究高職院校思政工作改進(jìn)方向，為學(xué)生提供更加專業(yè)化的思政教育，幫助學(xué)生健康上網(wǎng)。

◆關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化;高職院校;思政工作

網(wǎng)絡(luò)是高職院校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑之一，但是在網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展過程中，也給高職院校思政工作順利開展帶來了一系列的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生的心理以及價(jià)值觀等都會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響而發(fā)生變化，需要教師級(jí)思政工作者加強(qiáng)重視，結(jié)合學(xué)生的心理變化等，及時(shí)推出新的教學(xué)措施和學(xué)生管理措施，幫助學(xué)生正確對(duì)待不同類型的網(wǎng)絡(luò)文化，并自覺端正自身學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

一、高校思政教育受到的網(wǎng)絡(luò)沖擊

（一）價(jià)值教育問題

網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來了更多類型的價(jià)值觀，學(xué)生除了可以接受本土價(jià)值觀之外，還可以接受來自世界各地的政治信息和經(jīng)濟(jì)事件等，其整體思維更加活躍，可以快速地接受新鮮事物，在思考過程中也呈現(xiàn)出來了更加多元化的價(jià)值取向。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展浪潮下也帶給了學(xué)生更多新形勢(shì)的沖擊，特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下，許多高職學(xué)生將學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)移到物質(zhì)生活中，通過尋求自我認(rèn)知和經(jīng)濟(jì)價(jià)值來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這就導(dǎo)致在學(xué)生心中出現(xiàn)了不同程度的炫富心理和拜金主義等，將嚴(yán)重影響學(xué)生的價(jià)值取向，也不利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等正能量意識(shí)的養(yǎng)成。

（二）道德教育問題

高職院校學(xué)生年齡大多較低，處于即將成人的階段，在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上各類信息時(shí)，并沒有足夠的辨別能力。特別是在大量文化一起涌來的情況下，高職院校學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)接受到不同程度的負(fù)面能量，特別是在物質(zhì)生活和經(jīng)濟(jì)上的追求可能會(huì)對(duì)其精神造成不利刺激，也會(huì)導(dǎo)致許多學(xué)生產(chǎn)生自私自利等心理。而學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的屏蔽下，雖然可以加快與其他人群的交流速度，但是也會(huì)進(jìn)一步放大學(xué)生的缺點(diǎn)，嚴(yán)重者甚至?xí)谔厥庖蛩卣T發(fā)的影響下導(dǎo)致學(xué)生過多激發(fā)自己的陰暗面，長此以往將嚴(yán)重影響學(xué)生的道德健康。此外，受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中用戶中心思想的影響，高職院校在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和游戲過程中可能會(huì)產(chǎn)生攻擊意向，特別是經(jīng)過相關(guān)調(diào)查研究表明，有接近四成的高職院校學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生過或直接發(fā)生了對(duì)別人的言語攻擊，而有些言論攻擊已經(jīng)超過了言論自由的范圍，增加了學(xué)生的攻擊性，不利于學(xué)生健康成長。

（三）心理教育問題

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行分析的過程中可以發(fā)現(xiàn)，近年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向，特別是網(wǎng)絡(luò)直播等，極大地調(diào)動(dòng)了高職院校學(xué)生的興趣。但是不可否認(rèn)，有些非法分子利用網(wǎng)絡(luò)直播和視頻聊天等，企圖傳播色情淫穢思想，而高職院校學(xué)生的心理和生理都處于青春萌動(dòng)的階段，其生理需求在受到外界的強(qiáng)烈刺激之后，可能會(huì)跨越正常的道德防線，嚴(yán)重者可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上還有一些游戲?yàn)榱双@取更多的玩家，會(huì)采用相對(duì)暴力的形式來演繹游戲劇情，也有一部分網(wǎng)絡(luò)影視作品中摻雜著與仇殺和暴力相關(guān)的信息，而高職院校學(xué)生在長久接觸該類信息之后可能會(huì)受到負(fù)面影響，而激發(fā)內(nèi)心深處的犯罪欲望，導(dǎo)致高職院校學(xué)生出現(xiàn)暴力犯罪等問題。最后，網(wǎng)絡(luò)詐騙也是新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的較為復(fù)雜的案例。特別是受到刷單以及虛假短信等的影響，高職院校學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈Ψ婪兑庾R(shí)而陷入到網(wǎng)絡(luò)世界中受到他人的欺騙，也有一部分青少年為了滿足自己的虛榮心等在網(wǎng)上虛假構(gòu)建自我形象，嚴(yán)重者可能會(huì)對(duì)他人形成欺騙，甚至造成犯罪。

二、網(wǎng)絡(luò)背景下高職院校思政教育措施

（一）提高思政人員的工作意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展在為高職院校思政教育提供廣闊平臺(tái)的同時(shí)，也對(duì)思政工作者的工作內(nèi)容和教學(xué)方式等提出了新的挑戰(zhàn)，需要思政工作者在新時(shí)期加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的重視，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展所帶來的道德問題和價(jià)值觀問題等進(jìn)行深入研究，在此基礎(chǔ)上結(jié)合高職院校學(xué)生特點(diǎn)來對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，這樣才能保障高職院校思政工作質(zhì)量。

（二）打造高素質(zhì)思政工作團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)絡(luò)文化背景下，為了進(jìn)一步提高高中院校思政工作質(zhì)量，高校管理者等必須加強(qiáng)對(duì)思政工作者工作能力和工作素質(zhì)的重視，一方面要對(duì)高職院校思政工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化培訓(xùn)，幫助其了解網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展趨勢(shì)及學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)溝通工具和游戲平臺(tái)等，這樣才能使高校思政工作者更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活。在此基礎(chǔ)上，對(duì)思政工作者進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)其了解思政工作開展過程中可能出現(xiàn)的問題以及網(wǎng)絡(luò)文化背景下思政工作應(yīng)當(dāng)調(diào)整的工作重點(diǎn)等，可以進(jìn)一步提高思政工作者的工作能力。其次，高職院校在日常管理工作過程中必須加強(qiáng)對(duì)思政團(tuán)隊(duì)新力量涌入工作的重視，必要時(shí)可以面向社會(huì)招聘優(yōu)秀人才來為思政工作團(tuán)隊(duì)注入新鮮血液，可以幫助思政團(tuán)隊(duì)快速形成新時(shí)期思政工作合力，了解新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特點(diǎn)和高職院校學(xué)生受到的影響，在此基礎(chǔ)上制定針對(duì)性的思政教育方針，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行根源上的思想教育，可以幫助學(xué)生更加清晰的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的背后含義，高職院校思政工作團(tuán)隊(duì)的工作能力也會(huì)進(jìn)一步上升。

（三）完善網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)

高職院校思政教育開展過程中，不能僅僅圍繞傳統(tǒng)的思政課和思政活動(dòng)的也應(yīng)當(dāng)及時(shí)借鑒互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新技術(shù)等，打造新時(shí)期高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)，通過將該類平臺(tái)與高職院校學(xué)習(xí)平臺(tái)和官網(wǎng)等連接起來，同時(shí)在高職院校微信公眾號(hào)、微博公眾號(hào)等位置向?qū)W生宣傳與網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)相關(guān)的內(nèi)容，可以引導(dǎo)大學(xué)生形成對(duì)該平臺(tái)的關(guān)注，并定期瀏覽平臺(tái)上的教育信息，使得大學(xué)生可以接受正能量的指引，對(duì)幫助高職院校學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀等具有重要作用。其次，高職院?？梢越Y(jié)合新時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來向?qū)W生推送更多新形式的教學(xué)課程。例如，將思政教育微課和慕課等投放到指定平臺(tái)上來，引導(dǎo)學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以結(jié)合學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)來拍攝教學(xué)視頻和劇情等，可充分發(fā)揮相關(guān)作品的感染力來對(duì)學(xué)生形成正確引導(dǎo)，對(duì)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要作用。

（四）端正學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為

高職院校思政工作開展過程中當(dāng)形成對(duì)學(xué)生的充分認(rèn)識(shí)，考慮到學(xué)生的思想道德觀念和人生觀、價(jià)值觀等還處于發(fā)展階段，并沒有完全成型，思政工作人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的階段性特點(diǎn)來對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的思想政治教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在網(wǎng)絡(luò)上的所作所為可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)學(xué)生形成警惕意識(shí)，以更加端正的態(tài)度上網(wǎng)。同時(shí)，高職院校還可以定期開展網(wǎng)絡(luò)行為宣傳比賽等，引導(dǎo)學(xué)生通過拍攝視頻以及設(shè)置相應(yīng)劇情、寫小說等方式來表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的看法，可以提高學(xué)生的參與性并對(duì)學(xué)生形成正向引導(dǎo)，在學(xué)校內(nèi)部形成健康文明上網(wǎng)的紀(jì)律風(fēng)氣。

（五）定期開展網(wǎng)絡(luò)法制教育

高職院校學(xué)生受到其學(xué)習(xí)歷程以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等的影響，在網(wǎng)絡(luò)法律模塊仍然存在較多的空白，而正是這樣的空白，會(huì)導(dǎo)致高職院校學(xué)生陷入非法人員的誘導(dǎo)當(dāng)中而產(chǎn)生不良后果。高職院校思政工作者在網(wǎng)絡(luò)文化背景下必須定期開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，通過向高職院校學(xué)生宣傳國家在網(wǎng)絡(luò)法律監(jiān)管方面推出的法律條令，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在網(wǎng)絡(luò)上的所作所為可能產(chǎn)生的影響以及網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能存在的非法行為等，在此基礎(chǔ)上形成對(duì)學(xué)生的有效約束，可有效降低學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生僥幸心理等問題的幾率，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬性形成正確的認(rèn)識(shí)，以更加端正的態(tài)度上網(wǎng)，而非為了謀求私利而選擇其他非法路徑，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法治意識(shí)具有重要作用。

（六）健全網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范體系

高職院校思政工作者在工作過程中必須加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化工作的重視，除了響應(yīng)國家在新時(shí)期推出的凈網(wǎng)行動(dòng)和文明上網(wǎng)號(hào)召之外，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)與學(xué)校的信息工作人員等取得聯(lián)系，通過先進(jìn)的技術(shù)手段來設(shè)置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)屏障，避免不良網(wǎng)站和信息等進(jìn)入校園局域網(wǎng)。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)及時(shí)開展校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系建設(shè)工作，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作流程等來出臺(tái)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)操作規(guī)范機(jī)制，引導(dǎo)高職院校學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定上網(wǎng)，避免因?yàn)椴唤】凳褂镁W(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生其他問題。

三、結(jié)語

高職院校思政教育工作開展過程中必須正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化所造成的影響，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化的傳播特點(diǎn)以及高職院校的學(xué)生特點(diǎn)等來開辟新的教學(xué)渠道并調(diào)整其教學(xué)方法，引入更加多樣化的教學(xué)形式來對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文化的辨別方法，并端正學(xué)生的上網(wǎng)行為，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)高職學(xué)生的身心健康。

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