◆摘? 要：年輕的朋友，在他們成長(zhǎng)的道路上會(huì)收獲喜悅，也會(huì)遇到煩惱。作為一名教育工作者，我們要及時(shí)地給他們引導(dǎo)與幫助，讓他們身心健康地成長(zhǎng)，從而能夠適應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造美好地生活。這當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但愛(ài)的教育往往能起到普遍的良好地作用。這種愛(ài)是對(duì)自己、對(duì)他人以及對(duì)社會(huì)的普遍的博大的愛(ài)。愛(ài)能撫慰心靈，愛(ài)能平衡心態(tài)，愛(ài)能積蓄力量，愛(ài)能照亮同學(xué)們的成長(zhǎng)之路。

◆關(guān)鍵詞：成長(zhǎng);愛(ài)自己;愛(ài)他人;愛(ài)社會(huì);力量

正值青春期的學(xué)生，思想上追求獨(dú)立但又不夠成熟。遇到了挫折，應(yīng)對(duì)不好，便會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。有打架斗毆的，有自卑自閉的，有沉迷網(wǎng)絡(luò)的，有盜竊財(cái)物的……

怎樣才能使同學(xué)們身心健康地茁壯成長(zhǎng)呢？我覺(jué)得要培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)的意識(shí)！首先，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)自己。

愛(ài)自己聽(tīng)上去很容易，但很多同學(xué)在很多時(shí)候卻沒(méi)有做到。他們?yōu)槭裁床粣?ài)自己呢，因?yàn)樗麄儠?huì)有數(shù)不盡的、不同的理由。比如我的數(shù)學(xué)成績(jī)不如別人，我的家庭條件不如別人，我的鼻子長(zhǎng)得不好看，我的腿有些短等等?？傊?，這些人的共同特點(diǎn)就是老是拿自己的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，自卑感油然而生，又怎么能愛(ài)自己呢。美麗的森林里有高聳的喬木，也有低矮的灌木，有威武的獅子，也有敏捷的羚羊。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，所以人和人本來(lái)就有差異，你的幽默機(jī)智、你的博學(xué)多識(shí)、你的多才多藝或者只是你的嗓音也許正是別人羨慕的地方。所以，要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，接納自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)悅納自己，這樣便走出了愛(ài)自己的第一步。

愛(ài)自己，還要注意保持好心態(tài)。人們?cè)谏钪行枰鎸?duì)方方面面地壓力。在眾多壓力面前，有的人能夠輕松應(yīng)對(duì)，而有的人卻狼狽不堪。為什么會(huì)這樣呢，關(guān)鍵在于心態(tài)。因?yàn)橐患虑閷?duì)你的影響，不是取決于事件本身，而是你對(duì)這個(gè)事件的認(rèn)識(shí)，是正面積極地，還是負(fù)面消極的。所以，同學(xué)們面對(duì)挫折，一定要調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀積極地想辦法。即使一時(shí)想不出辦法，或者干脆就是失敗了，也不要自我否定。要記住，我只是在這件事上失敗了，并不是我就是一個(gè)失敗的人。

愛(ài)自己，需要調(diào)整好壓力。繁重的學(xué)業(yè)，快節(jié)奏的生活，使我們需要處理的事情太多，確實(shí)容易使人感到壓力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，首先我們要學(xué)會(huì)接受和適應(yīng)適當(dāng)?shù)膲毫ΑＴ?jīng)看到過(guò)一個(gè)關(guān)于壓力的故事，比喻得很有道理。農(nóng)田里結(jié)了一只冬瓜，生長(zhǎng)時(shí)被藤蔓和籬笆擠壓住了，冬瓜成熟后被摘下，切開(kāi)后發(fā)現(xiàn)被擠壓住的地方瓤肉最致密。所以適當(dāng)?shù)膲毫Σ⒉皇鞘裁磯氖?，它可以使我們的思維敏捷辦事效率提高。但怎樣避免太大地壓力呢？還是用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明。我們可以把自己看成一個(gè)沙漏，眾多需要處理的事情就像砂粒，砂粒再多也只能一個(gè)接一個(gè)地從細(xì)細(xì)的瓶頸通過(guò)，如果想同時(shí)通過(guò)多個(gè)沙粒，就只能造成對(duì)沙漏的破壞。所以，再多的事情我們也要踏下心來(lái)，一樣一樣地專心地去做，不要老是去想著那一堆還沒(méi)處理的事情，來(lái)給自己過(guò)高的、沒(méi)有必要的壓力。

愛(ài)自己，還要丟掉悔恨和憂慮。我們需要認(rèn)清悔恨過(guò)去與憂慮未來(lái)都是徒勞的，只會(huì)使我們的身心備受折磨，因?yàn)槲覀兡馨盐盏闹挥鞋F(xiàn)在。所以停止悔恨吧，不如從過(guò)去的經(jīng)歷中，總結(jié)教訓(xùn)從而指導(dǎo)現(xiàn)在;同時(shí)也停止憂慮吧，謀事在人，成事在天，把現(xiàn)在能做的做好就是對(duì)將來(lái)最大的負(fù)責(zé)。

我們知道了要愛(ài)自己，知道要保持一個(gè)積極的心態(tài)，可不良的思緒偶爾也會(huì)來(lái)打擾我們。這時(shí)請(qǐng)不要灰心，“想讓荒地不長(zhǎng)雜草，那么最好的辦法就是在這里種上莊稼?！彼晕覀兘?jīng)常說(shuō)的戰(zhàn)勝自己，其實(shí)就是更好的建設(shè)我們自己。

接下來(lái)，我們要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)他人。

我們?yōu)槭裁匆獝?ài)他人，因?yàn)樽詮奈覀兂錾愀惺苤藢?duì)我們的關(guān)愛(ài)。

首先是父母給我們的愛(ài)，同學(xué)們可以想一想，是誰(shuí)曾經(jīng)一勺一勺地喂你吃飯;是誰(shuí)每天夜里起來(lái)給你蓋被子而自己不能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué);當(dāng)你生病時(shí)是誰(shuí)背著你連夜去醫(yī)院看病;是誰(shuí)把好吃的好穿的都給了你而自己卻不知道肯德基的滋味……而你是怎么做的呢？不要把父母對(duì)我們的愛(ài)看做理所當(dāng)然，俗話說(shuō)，百善孝為先，所以現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)父母吧，愛(ài)父母是愛(ài)他人的出發(fā)點(diǎn)。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。除了父母對(duì)我們的愛(ài)之外，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生困惑時(shí)，是誰(shuí)給了你春天般的笑臉，鼓勵(lì)你并給你堅(jiān)持下去的勇氣;當(dāng)你遇到困難時(shí)，是誰(shuí)向你伸出了熱情的雙手。是你的朋友，是你的師長(zhǎng)，也許只是一個(gè)陌生的人。俗話說(shuō)，受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)，不要做一個(gè)只知道索取而不知回報(bào)的人，我們要懂得感恩。如果你心存感恩，你的世界會(huì)更和諧。所以讓我們?cè)诘玫綈?ài)的同時(shí)也要付出我們的愛(ài)，給他人一個(gè)微笑，給他人一點(diǎn)幫助。

最后，我們要愛(ài)社會(huì)。

社會(huì)為同學(xué)們提供了美麗的校園，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活;為同學(xué)們提供了舒適的生活小區(qū)，便利的公共交通;還為同學(xué)們提供了休閑購(gòu)物的商場(chǎng)，熱鬧非凡的美食街;還有文化宮、展覽館、公園、體育場(chǎng)等等。我們幸福地生活，這背后，離不開(kāi)一個(gè)個(gè)平凡的勞動(dòng)者的默默付出。所以，我們?nèi)巳硕家幸活w知道感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

怎樣回報(bào)社會(huì)呢，我想我們完全可以從身邊的小事做起。但我們每個(gè)人做一點(diǎn)有益社會(huì)的事，哪怕只是溫暖了身邊的一個(gè)人，那么隨著這種溫暖的不斷傳遞，必將影響更多的人，形成溫暖的洪流，社會(huì)也將變得更加和諧。并且，我們做了有益于社會(huì)的事，體現(xiàn)了我們的價(jià)值，人生也會(huì)感到更加的有意義，自身也會(huì)獲得極大的滿足，這樣，非常有利于心理的平衡與健康。

同學(xué)們，多彩的世界正在向你們招手，只要同學(xué)們將愛(ài)常駐心中，那么，愛(ài)就會(huì)向陽(yáng)光一樣照亮黑暗，給同學(xué)們無(wú)窮的力量，讓同學(xué)們有勇氣去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，閃耀生命的光輝。

作者簡(jiǎn)介

李鐵山（1976—），男，漢族，籍貫：河北唐山，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷，中職教育方向。