陳梓霖

◆摘? 要：新時(shí)期，青少年德育教育備受國家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的情況下，青少年作為國家的未來，意識(shí)正處于發(fā)展階段，正是塑造人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展青少年德育工作不僅關(guān)系到青少年的個(gè)人健康發(fā)展，也關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)此，本文將重點(diǎn)探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年德育教育的創(chuàng)新策略。

◆關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;青少年;德育教育

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)逐漸滲透到青少年德育教育中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校必須重視青少年德育教育工作，在德育教育中堅(jiān)持以課堂教育為主，家庭教育為輔。除此之外，學(xué)校德育教育工作方法也需要不斷創(chuàng)新與升級(jí)，通過網(wǎng)絡(luò)資源彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式的不足，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校德育工作的融合。

一、校園利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)德育教育，營造正確思想環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)的最大特點(diǎn)就是傳播速度快，影響力大。利用信息網(wǎng)絡(luò)將正面教育資源進(jìn)行宣傳，能夠?yàn)榍嗌倌甑掠逃_展?fàn)I造良好的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下社會(huì)信息傳播渠道與手段不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)成為教育知識(shí)傳播的重要載體，對(duì)于教育的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義。教師可以積極引導(dǎo)青少年通過互聯(lián)網(wǎng)為載體，去獲取更多的知識(shí)，比如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上等都可以幫助學(xué)生獲取需要的知識(shí)，為青少年的道德發(fā)展提供良好的環(huán)境。這也說明信息社會(huì)的發(fā)展下，青少年的學(xué)習(xí)不僅僅可以依靠課堂教學(xué)來獲取，而且還可以通過多樣化的信息傳播手段獲取知識(shí)。比如，在開展關(guān)于青少年“感恩父母”德育活動(dòng)中，學(xué)?？梢越M織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上觀看《感恩父母》影片或其他關(guān)于“親情”內(nèi)容的視頻資料，在觀看后，可以采用讓學(xué)生寫觀后感、現(xiàn)實(shí)討論及網(wǎng)絡(luò)總結(jié)等方式，幫助學(xué)生了解父母，理解父母，從而感恩父母，實(shí)現(xiàn)自我成長。

二、家庭加強(qiáng)正面引導(dǎo)，為孩子德育教育提供背景支持

青少年的德育教育是青少年教育的重要內(nèi)容，家長作為孩子的第一任老師，家長有必要關(guān)注孩子行為，為孩子的德育教育負(fù)起責(zé)任。作為家長，需要不斷轉(zhuǎn)化自己的教育觀念，把握孩子身心發(fā)展各個(gè)階段的各個(gè)特點(diǎn)。尤其針對(duì)青春期在校寄宿的孩子，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注青少年心態(tài)的變化。針對(duì)寄宿在校的孩子，家長可以為孩子準(zhǔn)備一塊電子手表保持聯(lián)系。電子手表的具有電話、短信聊天的功能，但是卻無法實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)游戲或進(jìn)行視頻瀏覽等功能，可以避免孩子過分沉溺網(wǎng)絡(luò)。通過電子手表家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的衣食住行、行為舉止、思想意識(shí)發(fā)展情況。針對(duì)孩子在思想行為上存在的不足，家長也可以及時(shí)進(jìn)行正面引導(dǎo)。同時(shí)，家長在如何開展德育教育的觀念上，還需要與學(xué)校教育觀念保持一致，形成教育的共同體，一起為青少年德育教育的目標(biāo)努力。

三、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，建立一支擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教師隊(duì)伍

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年德育教育工作的實(shí)施可以通過集體活動(dòng)的形式進(jìn)行，教師作為班級(jí)活動(dòng)的主要組織者和引導(dǎo)者，在此當(dāng)中的重要作用毋庸置疑。教師可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，組織集體活動(dòng)為青少年提供交流平臺(tái)，這也可以幫助活動(dòng)開展得更加的豐富有趣。比如，學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)信息的廣度及便利性，搜索各種有教育意義的資源，在校園開展各類活動(dòng)。還有，教師在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)教研各類適合學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，組織適合本校學(xué)生的活動(dòng)。除此之外，學(xué)?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)的力量，加快建設(shè)一支善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)的教師隊(duì)伍。學(xué)校德育教育可以與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合，定期針對(duì)教師的工作需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際操作運(yùn)用，將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用于教師工作中，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校管理的創(chuàng)新與發(fā)展。

四、學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校上網(wǎng)的條件，引導(dǎo)監(jiān)督幫助學(xué)生行為

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校應(yīng)該為堅(jiān)持將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與德育教育工作相結(jié)合，加強(qiáng)德育教育教學(xué)手段與渠道的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新型的教育教學(xué)管理。因此，學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施與教學(xué)資源，建造一個(gè)專屬校園網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)校安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)管理，幫助學(xué)生在網(wǎng)上獲取更多有助信息。而專人的引導(dǎo)監(jiān)督可以保證學(xué)生瀏覽的信息及網(wǎng)站都是健康積極的。學(xué)校還可以針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。與此同時(shí)，學(xué)校還可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己感興趣的、關(guān)注的社會(huì)話題、在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難在網(wǎng)絡(luò)瀏覽中尋求答案，利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，尋求更有廣度及深度的解決方案。這樣，學(xué)校德育教育工作開展也能夠更加深入學(xué)生的生活與內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)人腦、入心、入情的德育效果。

五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息錯(cuò)綜復(fù)雜，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力較差，所以需要相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各類信息進(jìn)行篩選，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康發(fā)展。中學(xué)在監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以建立關(guān)于寄宿中學(xué)手機(jī)使用管理制度、課內(nèi)網(wǎng)絡(luò)操作使用限制等各種方式，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，讓學(xué)生能夠在制定的監(jiān)督下健康的使用手機(jī)。同時(shí)，學(xué)校還可以開設(shè)拓展性的線上課程，幫助學(xué)生增長見識(shí)，成熟思想，杜絕學(xué)生因?yàn)椤昂闷妗倍x擇“探索”網(wǎng)絡(luò)的各種無節(jié)制行為。

六、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年道德教育手段需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與青少年道德教育結(jié)合，能夠創(chuàng)新出不同的德育教育方式，通過多樣化的教育教學(xué)手段，豐富德育教育的內(nèi)容，使德育教育能夠符合新時(shí)代青少年學(xué)習(xí)的需要，推進(jìn)中學(xué)德育教育工作的深入全面發(fā)展。

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