◆摘? 要：本文主要闡述高職院校視野下體育教育和課程思政融合對(duì)策，其中包括提高教師教育理論素養(yǎng)、加強(qiáng)體育教育的理念指導(dǎo)、建設(shè)全面的綜合評(píng)價(jià)體系等，同時(shí)說(shuō)明教師要根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容，以此實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)素質(zhì)人才目標(biāo)。

◆關(guān)鍵詞：高職院校;體育教育;思政教育

高職院校視野下體育教育和課程思政融合，要通過(guò)提高教師教育理論素養(yǎng)、創(chuàng)新教育教學(xué)理念實(shí)現(xiàn)。教師要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求創(chuàng)新教學(xué)模式，有效發(fā)揮體育思政教育作用，提升高職院校教育水平，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面型人才提供助益。

一、提高教師教育理論素養(yǎng)

高職院校實(shí)施體育思政教育前，要解決體育教師在思想政治教育方面存有缺失的問(wèn)題，提高教師教育理論素養(yǎng)，創(chuàng)新體育教學(xué)模式。高職體育教師雖然在體育領(lǐng)域中，積累了許多體育專業(yè)知識(shí)，但在思政教育領(lǐng)域中，仍然有待提高。因此，提高體育教師思政教育水平，是強(qiáng)化體育思政教育水平的首要任務(wù)。高職院校要采取有效措施，提高體育教師思政素質(zhì)提升教學(xué)水平。例如，高職院校要開(kāi)設(shè)提高體育教師思政水平的培訓(xùn)課程，以體育教育中德育的不同方面和需要開(kāi)展強(qiáng)化課程，幫助體育教師樹立正確的教育理念。高職院校要在提高教師教育能力的同時(shí)，強(qiáng)化教師思政思維，使教師意識(shí)到思政教育的作用和價(jià)值，主動(dòng)加強(qiáng)思政教育落實(shí)力度，提高學(xué)生思想政治水平。高職院校要制定優(yōu)評(píng)指標(biāo)，激勵(lì)體育教師主動(dòng)提高教育水平，以提高自身綜合素養(yǎng)?；蛲ㄟ^(guò)優(yōu)化課后評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，促使體育教師主動(dòng)落實(shí)教學(xué)工作，尊重學(xué)生發(fā)展實(shí)施因材施教，有效發(fā)揮體育思政教育作用。

二、加強(qiáng)體育教育的理念指導(dǎo)

高職教育是職業(yè)技術(shù)教育的最高級(jí)，其中開(kāi)展教育工作的根本前提就是為學(xué)生量身制定人才培養(yǎng)方案，因材施教以提高所有學(xué)生思想政治水平為目標(biāo)。為保證教育工作的落實(shí)力度，高職院校要在體育教育中滲透思政理念，明確體育思政教學(xué)任務(wù)，在學(xué)生培養(yǎng)方案中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化。例如，高職體育教要承接培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、終身體育意識(shí)等傳統(tǒng)功能，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)力度，強(qiáng)調(diào)體育培養(yǎng)學(xué)生形成集體主義、拼搏精神、愛(ài)國(guó)主義和推進(jìn)規(guī)則意識(shí)、挫折教育等方面的作用，讓學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，更好地理解實(shí)踐主義核心價(jià)值觀，提高自身思想政治水平，樹立正確的價(jià)值觀念。高職院校要根據(jù)教育需求，調(diào)整教學(xué)模式和環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。高職院校要適當(dāng)調(diào)整或修訂體育專業(yè)教學(xué)大綱，為高職院校體育教育的發(fā)展提供助益。體育課程開(kāi)發(fā)時(shí)需要結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，將人才培養(yǎng)目標(biāo)和體育學(xué)科優(yōu)勢(shì)作為立足點(diǎn)，逐步豐富教學(xué)內(nèi)容，為高職院校思政教育建設(shè)新陣地。

三、建設(shè)全面的綜合評(píng)價(jià)體系

體育教師要將學(xué)習(xí)效果、教學(xué)評(píng)價(jià)從單維度不斷延伸，逐轉(zhuǎn)向拼搏精神、愛(ài)國(guó)主義和思想政治等道德教育方面實(shí)施多維度延伸，實(shí)現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)體系的建設(shè)。例如，教師要借助體育項(xiàng)目科學(xué)地開(kāi)展思政教育，并根據(jù)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，制定不同教育評(píng)價(jià)體系，彌補(bǔ)傳統(tǒng)體系缺失，提高教師教育水平，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中提高綜合素質(zhì)，以此實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。高職院校要根據(jù)自身需求，建設(shè)全面的綜合評(píng)價(jià)體系，督促教師更好地完成教育任務(wù)，提高教育教學(xué)水平發(fā)揮教育作用，并體現(xiàn)體育課程教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)高職院校思政教育在教學(xué)主陣地的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育教育中的育人功能，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。

四、加強(qiáng)部門合作建立長(zhǎng)效機(jī)制

高職院校要加強(qiáng)部門合作建立長(zhǎng)效機(jī)制，將體育教育和思政教育有效結(jié)合，以提升高職院校思政教學(xué)水平為目標(biāo)，采取有效措施。例如，高職院校要加強(qiáng)思政教育的宣傳工作，提高學(xué)生對(duì)思政教育的重視，促使教師主動(dòng)加強(qiáng)教育工作落實(shí)力度，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展地提供助益。高職院校要制定科學(xué)用人制度，定期聘請(qǐng)思政教師充實(shí)教育隊(duì)伍，利用先進(jìn)教育理念完善傳統(tǒng)觀念的不足。要逐步完善教學(xué)體系，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求調(diào)整教育模式，有效提高院校教育教學(xué)水平。高職院校要加強(qiáng)部門合作，構(gòu)建系統(tǒng)化教育結(jié)構(gòu)，整體把控體育教學(xué)和思政教學(xué)的有機(jī)融合，為學(xué)生提供科學(xué)、系統(tǒng)化的體育思政教學(xué)。

五、根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容

高職院校實(shí)施體育教學(xué)時(shí)，要利用體育運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)性特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性提高教學(xué)效率，全面發(fā)揮體育教學(xué)的作用。體育教師開(kāi)展教學(xué)時(shí)，要注意教學(xué)方式，盡量選用科學(xué)地教學(xué)方式提高教學(xué)效果，潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確思想觀念，向全面型人才發(fā)展。例如，體育教師要根據(jù)教學(xué)情況滲透思政教育內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)需求創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師要主動(dòng)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和正確的思想理念，靈活運(yùn)用教育教學(xué)方式，有效提升學(xué)生思想政治水平，以此實(shí)現(xiàn)體育教育和思政教育結(jié)合。

六、構(gòu)建體育教學(xué)與思政教育融合的育人環(huán)境

高職院校要著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、保健知識(shí)、終身體育意識(shí)等，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展型人才。高職院校要加強(qiáng)教育宣傳力度，加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)教育的重視，主動(dòng)營(yíng)造融洽地學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中提高思想水平。例如，高職院校要加強(qiáng)思想意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)，促使體育教育和思政教育有機(jī)結(jié)合，并為教師提供提高教學(xué)能力的途徑，有效提升教師的政治思想水平，強(qiáng)化思政教學(xué)效果，主動(dòng)拓展、創(chuàng)新思政教育開(kāi)展方向，為學(xué)生提供良好育人環(huán)境。

七、總結(jié)

綜上所述，高職院校要主動(dòng)建設(shè)全面的綜合評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)體育課程和思政教育的共同發(fā)展，讓學(xué)生通過(guò)體育課程有效提高思想政治水平，樹立正確的思想觀念，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

徐鸝（1985.09—），女，漢族，河南沈丘，本科，副教授，研究方向：體育教育學(xué)。

2019年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2019-HZR-06，項(xiàng)目名稱：創(chuàng)新型高職院校視野下體育教育和課程思政融合探析。