摘要：在世界利益格局深刻調(diào)整的背景下，高校網(wǎng)絡思想政治工作作為大學生思想政治工作的重要內(nèi)容，其面臨著新的機遇和新的問題。在三全育人綜合改革的關(guān)鍵時期，提升高校網(wǎng)絡思想政治教育工作，應當注重頂層設計、強化內(nèi)容建設、抓好隊伍建設、加強服務管理，全力凝聚主流價值，充分發(fā)揮網(wǎng)絡育人重要作用，落實立德樹人根本任務。

關(guān)鍵詞：三全育人;網(wǎng)絡;思想政治教育;實效性

“三全育人”是當前做好思想政治教育的重要著力點，具有較強的現(xiàn)實指導意義。目前，正處于“三全育人”綜合改革的關(guān)鍵時期，路徑創(chuàng)新的重要時刻，網(wǎng)絡育人功能不斷增強。因此，在“三全育人”的視角下重視、優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育是一項重要課題。

一、“三全育人”與網(wǎng)絡思想政治教育

網(wǎng)絡思想政治教育體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維與思想政治教育目標、載體、內(nèi)容和教育方法等要素的緊密結(jié)合，也是深化“三全育人”改革，集聚育人資源要素，打通思想政治教育工作斷點、盲點，實現(xiàn)全員育人、全過程、全方位育人的重要內(nèi)容。落實立德樹人根本任務，高校要積極探索網(wǎng)絡思想政治教育新途徑，打造全方位、網(wǎng)絡化、多平臺的網(wǎng)絡育人時空，著力提升網(wǎng)絡育人工作質(zhì)量和實效。

二、新時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的實踐路徑

（一）注重頂層設計，健全網(wǎng)絡思想政治教育體系

深化“三全育人”改革，要求高校思想政治教育集聚育人資源要素，強化育人協(xié)同性。高校開展網(wǎng)絡思想政治教育，需要加強頂層設計，全面布局，健全網(wǎng)絡思想政治教育大平臺。思想政治教育工作不僅是宣傳部門、學工部門、馬克思主義學院、思想政治教育教學部門的工作職能，同樣是各部門、全體教師的育人責任。

集中力量建設網(wǎng)絡教學共享平臺。網(wǎng)絡思想政治教育課程是相較于傳統(tǒng)教學課堂的一種新型教學模式，突破傳統(tǒng)的時間限制、空間限制，能夠有效拓展學習渠道，及時更新教育資源，成為移動的思想教育陣地;搭建思想政治教育工作考核平臺，推動“電子信息+思政工作”體系建設。搭建集學生事務中心、請銷假系統(tǒng)、宿舍管理平臺、學生個性化“第二課堂”成績單等為一體的智慧校園平臺，激發(fā)學生活動主體性，實現(xiàn)學生數(shù)據(jù)系統(tǒng)連通、流程全覆蓋、歷史可追溯功能，為精準思政工作提供支撐。

（二）強化內(nèi)容建設，增強網(wǎng)絡思想政治教育實效性

伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息爆炸式增長拓展了教育資源，與此同時網(wǎng)絡陣地也成為各類社會思潮和多元價值的集散之地，對大學生的價值取向、思維方式等產(chǎn)生極大影響，如何強化網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容建設，凝聚主流價值，發(fā)揮其價值引領(lǐng)、目標導向和行為導向作用成為重中之重。

強化價值引領(lǐng)，打造品牌化、精品化網(wǎng)絡文化。目前，高校普遍通過官微、官網(wǎng)等平臺開展網(wǎng)絡育人，但基本呈零散華、碎片化形式，未形成模塊化、常態(tài)化的精品網(wǎng)絡文化，使得教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)化與連貫性?？山Y(jié)合校園文化、地方實際通過搭建網(wǎng)絡名師工作室、青年說、黨課開講、時政論壇等模塊立體打造精品網(wǎng)絡文化;建構(gòu)網(wǎng)絡思想政治教育話語權(quán)，超越網(wǎng)絡工具理性，強調(diào)其價值理性。加大主流價值的宣傳，樹立話語權(quán)威，增強思政教育話語權(quán)的號召力;深化正能量充沛、主旋律高昂的話語價值，提高網(wǎng)絡思想政治教育的吸引力和凝聚力，避免個體化表達的情緒性、娛樂性、虛假性等非理性思維模式使其價值塑造陷入困境;尊重用戶思維，強調(diào)教育本位，使用大學生喜聞樂見的話語體系。

（三）抓好隊伍建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡思想政治教育專業(yè)化

網(wǎng)絡思想政治教育是“互聯(lián)網(wǎng)+思政工作”的產(chǎn)物，要將互聯(lián)網(wǎng)的先進技術(shù)運用到教育實踐中，對于思政工作者來說需要具備一定的技術(shù)要求。建設一支專業(yè)化、強有力的專業(yè)團隊對于提升網(wǎng)絡育人效果十分必要。

壯大網(wǎng)絡思想政治教育隊伍。選拔一批思政教師、輔導員、黨政干部、宣傳員、評論員、學生骨干組成專兼職網(wǎng)絡思想政治教育隊伍，重點在于構(gòu)建政治素養(yǎng)高、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的網(wǎng)絡思政工作隊伍;對教學方法開展有益嘗試，微視頻展播、翻轉(zhuǎn)課堂、情景劇教學等形式讓思政課堂真正活起來，發(fā)揮學生的主體作用;加強隊伍的培訓。著力提升網(wǎng)絡思政工作者的政治水平，系統(tǒng)培訓網(wǎng)絡思政工作者的網(wǎng)絡技術(shù)能力、網(wǎng)絡話語權(quán)的使用、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的研究分析能力、新媒體技術(shù)的使用等，做到一專多能，錘煉一支政治過硬、規(guī)范高效、水平突出、引導有效的網(wǎng)絡工作隊伍。堅持思想政治教育守正創(chuàng)新。在創(chuàng)新教育方法的同時不能拋棄傳統(tǒng)教育方法，要著重推動思政工作優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合。

（四）加強服務管理，提高網(wǎng)絡思想政治教育規(guī)范化

當前，網(wǎng)絡思想政治教育載體眾多，大致呈現(xiàn)為如學習強國等思想政治教育專用網(wǎng)絡載體、QQ、微信等社交功能為主兼具思政功能的網(wǎng)絡載體、抖音、快手等娛樂功能為主兼具思政功能的網(wǎng)絡載體。由于相對自由的網(wǎng)絡載體運用環(huán)境，加之信息的隱匿性、難辨性使得新時代網(wǎng)絡思想政治教育的有效監(jiān)管面臨挑戰(zhàn)。為提高高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的規(guī)范化，必須切實做好網(wǎng)絡監(jiān)管與服務，弘揚社會主流價值觀。

堅持技術(shù)與制度并行，把控網(wǎng)絡主基調(diào)。建立網(wǎng)絡監(jiān)管體系，形成縱向逐級審核制，確保信息發(fā)布的準確性和可追溯性，確保意識形態(tài)安全，把握重要節(jié)點，做好輿論引導;運用大數(shù)據(jù)信息的分析處理能力，過濾灰色信息，形成監(jiān)管合力，做到精準化監(jiān)管。建立網(wǎng)絡思政工作的激勵機制，鼓勵創(chuàng)作精品網(wǎng)絡文化，通過班級、專業(yè)、二級學院橫向評比，提升學生參與度，提升網(wǎng)絡文化的傳播力與影響力。同時，引導合理需要，減少網(wǎng)絡載體異化發(fā)展帶來的負面效應。

新時代，高校思想政治教育工作要堅持不忘立德樹人初心，加強網(wǎng)絡思想政治引領(lǐng)，鞏固壯大網(wǎng)上正面輿論強勢，不斷提高大學生思想政治教育的針對性和有效性，切實履行好為黨育人、為國育才的職責使命。

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作者簡介

邵曉萍（1992—），女，漢族，河南靈寶，浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院，講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

（浙江郵電職業(yè)技術(shù)學院 ?浙江 ?紹興 ?312366）