付琳 付士慧
摘要:目的:分析米非司酮在治療婦產(chǎn)科疾病的臨床效果。方法:選取我院2020年3月~10月收治婦產(chǎn)科疾病患者100例,按隨機(jī)數(shù)字表法分成實驗組50例、對照組50例,對照組采用常規(guī)治療藥物進(jìn)行婦產(chǎn)科疾病治療,實驗組采用米非司酮進(jìn)行婦產(chǎn)科疾病治療,對比兩組患者臨床治療效果以及用藥后的不良反應(yīng)。結(jié)果:實驗組患者治療效果優(yōu)于對照組,且不良反應(yīng)發(fā)生率明顯低于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:米非司酮治療婦產(chǎn)科疾病能有效改善患者病情,降低用藥后不良反應(yīng),具有顯著的臨床效果和較高的醫(yī)學(xué)意義。
關(guān)鍵詞:米非司酮;婦產(chǎn)科疾病;臨床效果
隨著人們生活的水平的不斷提高,一些女性出現(xiàn)了婦產(chǎn)科疾病[1]。婦產(chǎn)科疾病每年發(fā)病率呈上漲趨勢,影響女性身體健康,臨床上采用藥物對患者進(jìn)行治療。米非司酮能有效抗早孕,臨床上經(jīng)常運用米非司酮進(jìn)行催經(jīng)止孕、宮內(nèi)引產(chǎn),在治療子宮內(nèi)膜異位、子宮肌瘤和異位妊娠時也發(fā)揮著重要作用。本研究將我院收治的100例婦產(chǎn)科疾病患者為研究對象,觀察米非司酮治療婦產(chǎn)科疾病的臨床療效?,F(xiàn)報告如下:
1資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2020年3月~10月收治婦產(chǎn)科疾病患者100例,按隨機(jī)數(shù)字表法分成實驗組50例、對照組50例,年齡均21~48歲、平均年齡(34.3±5.5)歲,子宮出血25例、子宮肌瘤30例、子宮內(nèi)膜異位20例、異位妊娠15例、月經(jīng)推遲5例、其余病變5例。兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),有可比性。
1.2 方法
對照組采用常規(guī)藥物治療。實驗組采用米非司酮治療:(1)對于子宮出血患者,要明確患者出血原因,每日服用米非司酮10~12 mg,持續(xù)治療3~6個月,注意患者用藥后出血情況以及內(nèi)分泌情況。(2)對于子宮肌瘤患者,每日給予米非司酮10~12 mg口服,持續(xù)治療3~6個月,定期復(fù)查B超,了解肌瘤大小,并根據(jù)肌瘤狀況調(diào)整藥物使用量。(3)子宮內(nèi)膜異位患者每日口服米非司酮5~12 mg,治療連續(xù)3~6個月。(4)異位妊娠患者早期服用米非司酮25 mg,一日2次,連續(xù)服用3天;中期和后期患者加大米非司酮服用量,每日2次,一次服用50 mg,連續(xù)服用2天可減至10 mg,服用量改為每日3次。(5)月經(jīng)推遲患者,每日服用米非司酮10~12 mg,持續(xù)治療3個月。(6)其他類型疾病者,根據(jù)病情服用米非司酮。
1.3 觀察指標(biāo)
(1)治療效果。治愈:患者臨床癥狀全部消失,疾病得到治愈,身體恢復(fù)如初。有效:治療后癥狀明顯改善,身體基本康復(fù)。無效:經(jīng)治療后患者無明顯好轉(zhuǎn)??傆行?治愈+有效。(2)不良反應(yīng)。
1.4 數(shù)據(jù)處理
借助SPSS21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理,計量數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗,以(±s)表示,計數(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗,以[n(%)]表示,P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1 兩組治療效果比較
實驗組治療總有效率高于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2 兩組用藥后不良反應(yīng)比較
實驗組用藥后不良反應(yīng)發(fā)生率低于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
3討論
婦產(chǎn)科疾病運用米非司酮治療取得了良好的效果,米非司酮是抗孕激素,同樣也是抗皮質(zhì)激素類藥物,可有效軟化宮頸,縮小子宮肌瘤。作為拮抗類藥物,米非司酮還具有抑制子宮內(nèi)膜增長,加快子宮內(nèi)膜萎縮,抑制子宮出血的作用。因此,臨床上利用米非司酮可以治療子宮出血、子宮肌瘤、子宮內(nèi)膜異位、異位妊娠、月經(jīng)推遲等常見婦科類疾病。本研究證明了米非司酮治療婦產(chǎn)科疾病,能有效改善患者病情,減輕用藥后不良反應(yīng),提高患者生活質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
[1]李海玲,郭卉微.米非司酮治療婦產(chǎn)科疾病的臨床效果分析[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2016(10):134-135.