葉秀青

摘要：目的：分析結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病患者給予健康教育的防控效果。方法：選取60例結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病高危患者為研究對(duì)象，隨機(jī)分為參照組和研究組，每組30例。參照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù)。研究組在參照組基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育。結(jié)果：研究組患者護(hù)理滿意率為96.67%，高于參照組的80.00%（P<0.05）;干預(yù)后研究組相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握評(píng)分明顯高于參照組（P<0.05）。結(jié)論：健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)結(jié)核、艾滋病及乙肝預(yù)防控制效果顯著，能提高患者相關(guān)知識(shí)掌握水平，提高患者滿意度。

關(guān)鍵詞：健康教育;結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病

傳染病防治一直是醫(yī)療工作中的重點(diǎn)，有效防治措施是預(yù)防和控制傳染病的主要工作內(nèi)容。結(jié)核、艾滋病及乙肝均為臨床常見傳染病，不僅會(huì)引發(fā)一系列感染，甚至?xí)蠓秶鷤魅綶1]。通過(guò)健康教育可提高患者自身的疾病意識(shí)，具有重要的意義。本研究分析健康教育在結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病中的防控效果?，F(xiàn)報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年10月～2019年10月我院收治的60例結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病高?；颊邽檠芯繉?duì)象，隨機(jī)抽樣式分為參照組和研究組，每組30例。參照組男16例，女14例;年齡19～66歲，平均年齡（35.25±3.84）歲;研究組男17例，女13例;年齡20～68歲，平均年齡（36.03±4.13）歲。兩組患者的一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P﹥0.05），具有可比性。

1.2 方法

參照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理干預(yù)。研究組在參照組基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育。（1）建立電子及紙質(zhì)健康檔案，制作相關(guān)教育宣傳片和視頻，向患者講解相關(guān)疾病知識(shí)，使患者能正確認(rèn)知傳染疾病，緩解患者不良情緒，發(fā)放結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病自我保健手冊(cè)，指導(dǎo)其每日記錄健康日記，定期到院參加健康教育講座。（2）動(dòng)態(tài)關(guān)注患者病情變化，做好相應(yīng)的記錄并及時(shí)反饋;同時(shí)加強(qiáng)結(jié)核、艾滋病、乙肝傳染病相關(guān)并發(fā)癥的預(yù)防，加強(qiáng)患者生命體征監(jiān)測(cè)，叮囑患者定期到防疫站進(jìn)行檢查。（3）對(duì)傳染病健康教育的具體內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的認(rèn)定，就發(fā)病原因、主要傳染途徑、癥狀表現(xiàn)、感染高危人群、危害性、預(yù)防方法等內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一的介紹，同時(shí)應(yīng)該著重向患者強(qiáng)調(diào)，對(duì)于該類傳染疾病應(yīng)該保證做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，比如傳染病的主要傳播途徑包括水和食物、空氣、飛沫、蟲媒、血液和接觸傳播等，但不同傳染病的傳播途徑也往往存在一定差異，乙肝、艾滋病主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播，結(jié)核主要通過(guò)空氣、飛沫進(jìn)行傳播。（4）預(yù)防接種教育，對(duì)宜進(jìn)行接種防預(yù)的人群，工作人員應(yīng)該對(duì)其普及說(shuō)明接種的重要性和目的，消除疑慮，做好廣泛普及和重點(diǎn)普及接種的工作。隨訪6個(gè)月。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）兩組護(hù)理滿意度比較。采用自擬滿意度調(diào)查問(wèn)卷對(duì)兩組預(yù)防控制滿意度進(jìn)行評(píng)估，總分100分，≥90分為非常滿意，70～90分為基本滿意，<70分為不滿意。（2）兩組相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

選取SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析處理數(shù)據(jù)，采用t檢驗(yàn)和χ2檢驗(yàn)，P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1 兩組護(hù)理滿意度比較

研究組護(hù)理總滿意率高于參照組（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握評(píng)分比較

干預(yù)前，兩組相關(guān)知識(shí)掌握評(píng)分比較無(wú)明顯差異，（79.42±7.36）分vs（80.01±6.88）分，P>0.05;干預(yù)后研究組相關(guān)知識(shí)掌握評(píng)分高于參照組（91.23±5.46）分vs（83.86±7.65）分，t=5.231 7，P=0.001 5。

3討論

艾滋病、結(jié)核及乙肝均為臨床常見傳染病，嚴(yán)重威脅公眾身心健康，其流行態(tài)勢(shì)還可造成民眾出現(xiàn)恐慌、焦躁等負(fù)面情緒。健康教育實(shí)施的主要目的是調(diào)動(dòng)患者在疾病發(fā)展過(guò)程中的積極作用，引起人們對(duì)疫情的高度重視，減少傳播途徑，有效避免傳染病大范圍傳播，提高生存質(zhì)量。

常規(guī)性護(hù)理能夠讓患者以舒適的狀態(tài)應(yīng)對(duì)疾病，但是無(wú)法讓其自身意識(shí)到疾病的發(fā)病原因、相應(yīng)病情發(fā)展和預(yù)防控制方案。系統(tǒng)的健康教育能讓患者自覺(jué)接受并采納有利于健康的生活方式，盡可能消除或減少影響健康的危險(xiǎn)因素，做到有效預(yù)防和控制，促進(jìn)健康。本研究結(jié)果顯示，參照組護(hù)理總滿意率高于對(duì)照組，干預(yù)后研究組相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握評(píng)分高于參照組（P<0.05）。

綜上所述，健康教育護(hù)理對(duì)于結(jié)核、艾滋病及乙肝的預(yù)防控制是十分必要的，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]袁吉惠.健康教育在結(jié)核、艾滋病及乙肝傳染病中預(yù)防控制的效果探討[J].中外醫(yī)療，2018，37（15）：42-44.