亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        數(shù)學模型思維在中職數(shù)學教學中的應用芻探

        2021-06-28 09:49:05李英紅
        成才之路 2021年16期
        關鍵詞:專業(yè)學習應用意識生活實際

        李英紅

        摘 要:在中職數(shù)學教學中,數(shù)學模型思維的培養(yǎng)可以幫助學生更好地運用數(shù)學知識和數(shù)學語言解決生活中的問題,是數(shù)學教學的重要教學目標之一。但當前學生數(shù)學模型思維的培養(yǎng)遇到了一些阻礙,需要教師將數(shù)學模型思維的培養(yǎng)與專業(yè)學習和生活實際緊密聯(lián)系,并借助多元化的教學方式,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。

        關鍵詞:中職數(shù)學;模型思維;專業(yè)學習;生活實際;教學方式;應用意識

        中圖分類號:G712 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2021)16-0070-02

        隨著教育改革的深入推進,職業(yè)教育越來越重視學生的全面發(fā)展,關注現(xiàn)代化教育的發(fā)展歷程,并不斷對教學工作進行優(yōu)化。而數(shù)學課程作為中職院校的基礎課程,是許多專業(yè)學習的前提,其重要程度不言而喻。在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學模型思維,有助于學生理解數(shù)學問題,深層次學習數(shù)學知識,培養(yǎng)學生利用數(shù)學思維解決生活問題的能力,有效提高學生的實踐探究能力。本文基于應用數(shù)學模型思維的意義和數(shù)學模型思維培養(yǎng)存在的問題,對中職數(shù)學教學中數(shù)學模型思維的應用策略進行論述。

        一、應用數(shù)學模型思維的意義

        數(shù)學模型是針對參照某種事物系統(tǒng)的特征或數(shù)量依存關系,采用數(shù)學語言,概括地或近似地表述出的一種數(shù)學結構,這種數(shù)學結構是借助于數(shù)學符號刻畫出來的某種系統(tǒng)的純關系結構。在教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學模型思維,不僅能使學生在知識、技能方面得到有效豐富,而且能促進學生思想、方法經(jīng)驗的積累,集中體現(xiàn)了數(shù)學學科的育人價值。中職院校普遍以“有用、適度”為教學理念,數(shù)學建模思想能夠引導學生用數(shù)學感受生活、表達生活,切身體會數(shù)學在生活中的應用。在建模的過程中,學生需要通過豐富的表象從特定的生活原型提煉出數(shù)學問題,經(jīng)歷觀察、操作、對比、分析等過程,用數(shù)學的語言表達數(shù)學模型,再拓展模型綜合應用,以解決生活實際問題。而學生在利用數(shù)學模型思維解決問題時,不僅能感受到數(shù)學在生活中的意義,還需要在學習中大膽創(chuàng)新,進行知識整合。因此,數(shù)學模型思維的應用,還對學生實踐創(chuàng)新能力的發(fā)展有極大的促進作用。另外,數(shù)學模型思維的應用,可能還會涉及各個專業(yè)學生之間的交流合作,這對學生的知識綜合能力和溝通交流能力來說是極大的挑戰(zhàn)。因此,在利用數(shù)學模型思維解決問題的過程中,學生不僅可以學到知識,而且可以增強合作意識。

        二、數(shù)學模型思維培養(yǎng)存在的問題

        數(shù)學模型思維對學生的知識綜合運用能力和數(shù)學知識基礎要求極高,而中職院校的學生文化基礎普遍薄弱,對學習沒有太大的興趣。中職學生基礎的薄弱并不是特指文化知識的匱乏,還包括學習能力的不足。如果在數(shù)學課堂教學中,教師無法正確引導,極有可能對學生產(chǎn)生負面影響。另外,中職院校的數(shù)學教材和其他高校的教學內(nèi)容大同小異,會使學習基礎薄弱的中職學生很難理解。部分中職院校教師本應扮演陪伴者、引導者的角色,但受到學校整體教學環(huán)境影響,一味地對學生進行技能培訓。而這些因素,對中職學生數(shù)學模型思維的培養(yǎng)造成了極大阻礙。

        三、中職數(shù)學教學中數(shù)學模型思維的應用策略

        1.與專業(yè)學習緊密聯(lián)系

        與專業(yè)學習緊密聯(lián)系,是中職數(shù)學教學中數(shù)學模型思維應用的關鍵。從當前的中職數(shù)學教學來看,數(shù)學模型思維的培養(yǎng)還需要與學生的基礎知識水平建立密切的聯(lián)系。第一,中職數(shù)學教師要對教材中的內(nèi)容進行整合規(guī)劃。近幾年,中職教材中的問題愈加凸顯,需要教師對教材進行全面的梳理,整理出適合學生的重要的教學內(nèi)容。與此同時,找出一些有關聯(lián)性的基礎性內(nèi)容,通過微課的方式展現(xiàn)給學生,引導學生補充基礎知識。對于那些與學生專業(yè)學習緊密聯(lián)系的知識內(nèi)容,教師應盡量簡化,把知識框架梳理清楚。第二,教師要把教學與學生的專業(yè)學習聯(lián)系起來,促進教學發(fā)展,保持目光的長遠性。在中職教育階段,學生可能還無法意識到數(shù)學知識和專業(yè)學習之間的聯(lián)系,教師應從教材中挖掘可以把數(shù)學模型思維和學生專業(yè)學習整合到一起的內(nèi)容,為學生指明正確的學習方向。例如,對于經(jīng)濟學專業(yè)的學生,教師在把該專業(yè)知識和數(shù)學內(nèi)容進行聯(lián)系時,要對經(jīng)濟學的具體情況做到清楚了解,利用案例實現(xiàn)數(shù)學模型思想的應用。當然,不同專業(yè)與數(shù)學學科的結合點也是不同的,教師應把注意力更多地放在學生自身的學習成長上,為學生今后的發(fā)展打下堅實基礎。

        2.與生活實際緊密聯(lián)系

        在中職數(shù)學教學中,應用數(shù)學模型思維進行教學,不僅需要教師與專業(yè)學習建立聯(lián)系,還需要從生活出發(fā),與實際生活建立聯(lián)系。教師在設計教學活動時,應事先對學生的成長和學習進行全面了解,根據(jù)學生的具體情況設計教學過程,并利用生活實例降低學生的理解難度,培養(yǎng)學生的數(shù)學模型思維。實際生活與數(shù)學知識的整合,是當前教育發(fā)展的必然趨勢,也是教師落實教學改革的重要方式。因此,教師可從生活中挑取一些適用的內(nèi)容應用到數(shù)學教學中,引導學生展開更深層次的思考,循序漸進地培養(yǎng)學生的數(shù)學模型思維。教師還可根據(jù)學生的具體實踐經(jīng)驗,設計實踐探究活動,讓學生利用數(shù)學模型思維解決實際問題。

        3.借助多元化的教學方式

        采取多元化的教學方式,是數(shù)學模型思想在中職數(shù)學教學中滲透的一次全新嘗試。在教學中,教師必須做到靈活思考,把思維放寬放遠,把學生的學習積極性調動起來。第一,教師可充分利用多媒體教學設備,讓學生在教學情境中更好地理解數(shù)學知識。例如,在教學數(shù)列、立體幾何和二次函數(shù)等基礎性較強的內(nèi)容時,教師可以利用多媒體展示一些入門的數(shù)學模型思維,讓學生在思考問題時可以轉變思維,靈活思考。第二,教師可開展小組合作學習,讓學生以小組為單位利用數(shù)學思維解決問題。在學生討論后,教師可進行總結和歸納,使學生了解同一個問題可以利用不同的數(shù)學思維解決,幫助學生養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

        4.培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識

        數(shù)學模型思想可以促進學生數(shù)學思維的發(fā)展,幫助學生形成數(shù)學應用意識,進而提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。在中職數(shù)學教學中應用數(shù)學模型思維,要求教師專業(yè)水平過硬,能夠把關注點放在學生身上,適時啟發(fā)學生,引導學生利用數(shù)學模型思維解決問題,加強對學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)。第一,教師應在教材中提取數(shù)學模型。提取模型是培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識的關鍵,更能激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力。第二,教師應組織學生進行數(shù)學模型制作。數(shù)學模型的制作可以引導學生將抽象晦澀的數(shù)學思維付諸實踐,使學生養(yǎng)成應用數(shù)學知識解決問題的習慣。第三,教師應引導學生建構數(shù)學模型。數(shù)學模型理論的建構可以提升學生解決數(shù)學問題的能力,幫助學生樹立數(shù)學學習自信,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。

        四、結語

        總之,數(shù)學具有邏輯性極強的特點,在數(shù)學教學中幫助學生建立數(shù)學模型思維,是使學生體會和理解數(shù)學與外部世界聯(lián)系的基本途徑,可以有效提高學生的數(shù)學應用實踐能力。在中職數(shù)學教學中,教師應把專業(yè)學習、實際生活與教學內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,滲透數(shù)學模型思維,對教學內(nèi)容進行整合規(guī)劃,為教學的有序進行提供保障,讓學生的數(shù)學能力能夠和專業(yè)能力共同發(fā)展,為其今后的發(fā)展打下堅實基礎。

        參考文獻:

        [1]林雪霖.在構建數(shù)學模型中深化對知識本質的理解[J].福建基礎教育研究,2017(03).

        [2]周輝君.利用數(shù)學模型打造中職數(shù)學高效課堂[J].廣西教育,2017(18).

        [3]張佳佳.淺析中職數(shù)學“模型思想”在課堂教學中的滲透策略[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(20).

        [4]劉瑢.基于函數(shù)模型利率分析的中職數(shù)學實踐性教學探究[J].數(shù)學學習與研究,2014(24).

        [5]段清波.中職數(shù)學教學與專業(yè)課融合的實踐研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2019(36).

        [6]趙有林,陳金國.基于“做學教合一”理念的中職數(shù)學活力課堂案例研究——以“直線與圓的位置關系”為例[J].江蘇教育研究,2019(36).

        猜你喜歡
        專業(yè)學習應用意識生活實際
        淺談高職數(shù)學素質教育
        商情(2016年43期)2016-12-26 00:00:00
        小學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)淺議
        提升語文課堂游戲教學實效性研究
        成才之路(2016年34期)2016-12-20 20:39:38
        兒童數(shù)學教育視角下的“應用意識”培養(yǎng)
        立足校本 構建教師專業(yè)發(fā)展學習共同體*
        新一代(2016年15期)2016-11-16 17:06:15
        新時代下小學數(shù)學教學方法深究
        人間(2016年28期)2016-11-10 22:21:08
        回歸生活實際的高中地理教學研究
        激發(fā)興趣, 成就精彩小學數(shù)學課堂
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:26:36
        談激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:12:33
        農(nóng)村訂單定向全科醫(yī)學生專業(yè)學習現(xiàn)狀的調查
        大學教育(2016年3期)2016-04-08 06:54:43
        国产中文字幕乱码在线| 亚洲综合在线一区二区三区| 波多野结衣乳巨码无在线| 国产一级免费黄片无码AV| 国产精品国产三级在线专区| 青青草亚洲视频社区在线播放观看 | 性高湖久久久久久久久| 二区三区视频| 风韵丰满妇啪啪区老老熟女杏吧| 国产乱码精品一区二区三区久久 | 久久一二三四区中文字幕| 国产精品美女久久久网站三级| 亚洲妇女无套内射精| 欧美va免费精品高清在线| 日本高清不卡一区二区三区| 国产变态av一区二区三区调教| 久久99精品国产麻豆不卡| 狠狠狠色丁香婷婷综合激情| 中文字幕中文字幕人妻黑丝| 精品含羞草免费视频观看| 一本色道久久综合亚洲精品不卡| 岛国精品一区二区三区| 美女被内射中出在线观看| 挺进邻居丰满少妇的身体| 精品午夜福利1000在线观看| 偷拍女厕尿尿在线免费看| 丰满精品人妻一区二区| 99久久综合精品五月天| 国产免费看网站v片不遮挡| 亚洲精品国产av成拍色拍| 欧美性猛交xxxx免费看蜜桃| 国产精品白浆一区二小说| 日韩少妇人妻一区二区| 久久综网色亚洲美女亚洲av| 东北老女人高潮疯狂过瘾对白| 青青青伊人色综合久久亚洲综合| 日本av不卡一区二区三区| 国产精品一卡二卡三卡| 69精品免费视频| 女女同性av一区二区三区| 亚洲午夜精品一区二区|