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        關(guān)于初中體育與健康課程教學(xué)方法的探究

        2021-06-15 03:32:21劉軍
        教育周報(bào)·教育論壇 2021年1期
        關(guān)鍵詞:體育與健康課程教學(xué)優(yōu)化初中教育

        摘要:自2001年7月起,《體育與健康》代替了原來體育課程的名字,成為現(xiàn)代教育系統(tǒng)中一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。將體育和健康聯(lián)系到一起,說明體育對(duì)人體健康發(fā)展有著巨大的影響,而初中生正處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,更是需要通過合理地、健康的、正確的運(yùn)動(dòng)來塑造良好的體質(zhì)和心理。因此,作為體育老師,要重視體育運(yùn)動(dòng)的重要性,并通過多樣性的體育運(yùn)動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

        關(guān)鍵詞:初中教育;體育與健康課程;教學(xué)優(yōu)化

        人們常說:“身體是革命的本錢”,只有擁有一個(gè)健康的身體,才能確保以后穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活。但是根據(jù)科學(xué)的數(shù)據(jù)表明,近十幾年來,隨著物質(zhì)生活的豐富,中學(xué)生的體質(zhì)卻呈現(xiàn)連年下降的趨勢(shì),比如肥胖率、近視率不斷增加等等,著實(shí)令人擔(dān)憂。中學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,只有確保他們的全方位發(fā)展,才能提高我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)。本文結(jié)合當(dāng)前體育與健康課程的發(fā)展現(xiàn)狀,簡(jiǎn)要分析優(yōu)化體育教學(xué)的方法。

        一、目前初中體育與健康課程現(xiàn)狀分析

        隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,支持素質(zhì)教育的呼聲越來越高,在素質(zhì)教育的影響下,中學(xué)體育課程得到了良好的發(fā)展。但是,從實(shí)際的角度去分析目前的體育教學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)其仍然存在一些問題。首先,傳統(tǒng)教育觀念的影響導(dǎo)致學(xué)校過于追求升學(xué)率,使得體育課程被語文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科所“霸占”,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大大減少。其次,在以往的體育教學(xué)中,大部分老師都會(huì)選擇語言教學(xué)法、實(shí)踐練習(xí)法、直觀解釋法等比較枯燥、直白的教學(xué)方式,并且體育項(xiàng)目也是圍繞考試的內(nèi)容而設(shè)計(jì),導(dǎo)致學(xué)生的可選擇性較少,大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后,由于經(jīng)費(fèi)不足等原因,部分學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施比較差,沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球、籃球場(chǎng)地,導(dǎo)致學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)效果較差,難以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熟練度。

        二、優(yōu)化體育與健康課程的教學(xué)方法探究

        (一)結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

        隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生的注意力逐漸被網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息所吸引。根據(jù)這一特點(diǎn),老師可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),利用多媒體等設(shè)備,通過視頻、圖片等方式,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,讓學(xué)生自主投入到體育運(yùn)動(dòng)中。

        比如,在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)之前,老師可以通過多媒體教學(xué),讓學(xué)生先在教室了解運(yùn)動(dòng)的基本技巧和動(dòng)作的基本要領(lǐng),讓學(xué)生通過直觀的視頻了解正確的運(yùn)動(dòng)方式。在開展籃球教學(xué)時(shí),老師可以先通過播放NBA、CBA比賽的片段,讓學(xué)生大致了解籃球的比賽規(guī)則,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?;蛘?,在開展短跑、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)的教學(xué)時(shí),老師可以播放各屆奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦,讓學(xué)生了解不同運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練技巧,讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。

        (二)以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展

        在素質(zhì)教育背景下,學(xué)生逐漸成為了學(xué)習(xí)的主體。因此,在開展體育教學(xué)時(shí),老師要意識(shí)到每位學(xué)生都有不同的興趣愛好,根據(jù)他們喜歡的不同運(yùn)動(dòng),設(shè)置多樣性的體育運(yùn)動(dòng)課程,從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

        在近幾年,中考在不斷的改革和完善,其中體育考試的分?jǐn)?shù)由之前的30分增加到了現(xiàn)在的50分,這說明現(xiàn)在體育教學(xué)受到了較高的重視度。但是,這并不是限制體育教學(xué)內(nèi)容的理由,除了考試所涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,老師也要根據(jù)班上學(xué)生的興趣愛好,設(shè)計(jì)多樣性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。例如,班上幼兒喜歡羽毛球、乒乓球的居多,那么老師便可以在基本的體育項(xiàng)目教學(xué)之外,開展羽毛球、乒乓球教學(xué),并留給學(xué)生充足的自由活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒積極自主的根據(jù)自己的愛好選擇性的進(jìn)行運(yùn)動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

        (三)引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育比賽活動(dòng)

        雖然從年齡的角度來看,初中生已經(jīng)步入了青少年階段,但是大多數(shù)初中生仍然保留著愛玩的天性?;谶@一特點(diǎn),老師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種體育比賽和體育游戲,讓學(xué)生在快樂、輕松的氛圍下運(yùn)動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。

        比如,在進(jìn)行籃球、足球教學(xué)時(shí),老師可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際人數(shù),將學(xué)生分成人數(shù)均衡的幾個(gè)小組,然后通過抽簽的方式讓兩個(gè)小組之間進(jìn)行對(duì)抗賽,在比賽中鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力、忍耐能力等綜合能力。最后,老師也可以設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)各個(gè)小組的斗志,讓每個(gè)小組的學(xué)生都能全身心的投入到比賽中,為最后的勝利而努力。除此之外,老師也可以鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外組織的比賽或者活動(dòng),在鍛煉學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),鍛煉學(xué)生的魄力,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

        (四)引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與健康

        除了在學(xué)校生活之外,家庭生活也是學(xué)生生活的重要組成部分。老師要意識(shí)到,僅僅依靠學(xué)校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)量無法滿足學(xué)生的需求,并且很容易出現(xiàn)各種問題。因此,老師要引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的健康和發(fā)展,比如通過微信群等方式為學(xué)生家長(zhǎng)普及相關(guān)的教育方法,讓家長(zhǎng)配合老師的教育,合理地監(jiān)督、管理學(xué)生在家的運(yùn)動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

        結(jié)束語:

        在素質(zhì)教育不斷普及、不斷發(fā)展的背景下,體育與健康課程已經(jīng)成為了中小學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)項(xiàng)目之一。作為初中體育老師,應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求,不斷優(yōu)化體育教學(xué),并開展多樣性體育運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到體育鍛煉中,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)精神。

        參考文獻(xiàn):

        [1]吳存德.關(guān)于初中體育與健康課程教學(xué)方法的探究[J].考試周刊,2021,(8):120-121.

        [2]紀(jì)云涼.關(guān)于如何提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率的方法探究[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教學(xué)研究),2019,13(7):48.

        山東省泰安市寧陽縣第二十五中學(xué) 劉軍

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