亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對策

        2021-06-15 03:03:02孫至斌
        文理導(dǎo)航 2021年14期
        關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

        孫至斌

        【摘 要】為了滿足社會對于人才的需要,國家也進行了教學(xué)改革,并取得了較好的效果,切實提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。隨著新課改的進行,很多新的教學(xué)方法和教學(xué)思想也運用到了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中去,但是取得的效果卻不夠理想,而想要采取措施提高教學(xué)效率,便必須對其低效原因進行分析,并根據(jù)原因提出一些針對性較強的教學(xué)策略,希望能夠做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)。

        【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);低效;原因

        在初中教學(xué)中,數(shù)學(xué)這門學(xué)科非常重要,數(shù)學(xué)對學(xué)生知識掌握、智力發(fā)展以及思維發(fā)展都有著非常重要的作用。教師進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的時候,必須認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性,從學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要出發(fā)選擇一些符合教學(xué)特點和學(xué)生特點的教學(xué)策略,幫助學(xué)生更好的掌握知識,提高教學(xué)有效性。但是當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué),教學(xué)效率比較低下,這些問題的存在不但影響了教學(xué)效率的提高,還給學(xué)生更好的成長造成了較大的影響。

        一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的原因分析

        (一)教師原因

        在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師是教學(xué)的引導(dǎo)者,教師選擇的教學(xué)方式會直接給課堂效率造成影響。雖然我國已經(jīng)進行了新課改,但是很多教師受到以往教育理念的影響比較大,還是選擇滿堂灌的方式來進行教學(xué)。教學(xué)過程比較刻板,教師不但沒有將教學(xué)和新課改理念聯(lián)系在一起,也沒有很好的考慮到學(xué)生的實際情況。還有些教師對學(xué)生成績過度看重,為了提高成績,要求學(xué)生解答大量的題目,這種訓(xùn)練方式下,即便是學(xué)生考出的成績比較好,但是學(xué)生本身的思維能力和學(xué)習(xí)能力依然無法獲得大幅度提高。此外,授課的時候,若是教師沒有根據(jù)實際情況和需要合理的進行教學(xué)安排,也會導(dǎo)致教學(xué)效率比較低下。有些教師上課的時候,復(fù)習(xí)所用的時間較長,這也影響了學(xué)生新知識的學(xué)習(xí);在進行定理和概念講解的時候,不夠深入,學(xué)生理解比較困難;在選擇例題的時候,選擇的例題不夠典型,學(xué)生討論也不夠深入;教師教學(xué)的時候,過度的重視教學(xué)氛圍的活躍,設(shè)置的提問比較多,但是由于問題選擇不夠合理,其作用沒有得到很好的發(fā)揮。教師存在的這些問題,都會給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)造成較大的影響,學(xué)生甚至可能會厭煩數(shù)學(xué),這種情況下,課堂教學(xué)效率很難提高。

        (二)學(xué)生原因

        初中生年齡比較小,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和約束能力都較差,初中數(shù)學(xué)知識具有明顯的抽象性,學(xué)生很難理解。并且很多初中生的毅力比較差,若是遇到問題,那么很少愿意耐心的鉆研。學(xué)生若是沒有將相關(guān)的概念理解透徹,那么學(xué)生很容易忘記自己學(xué)習(xí)過的知識。此外,有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,喜歡拖沓,學(xué)習(xí)也比較馬虎,這也直接導(dǎo)致了初中數(shù)學(xué)課堂效率無法達到預(yù)期的效果,給初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高造成了較大的影響。

        二、提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略分析

        當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題還比較多,這些問題的存在導(dǎo)致了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的低效。這便要求教師教學(xué)的時候,必須從問題出發(fā),找到問題解決策略,切實提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率。

        (一)將情境教學(xué)運用到教學(xué)中去

        教師進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的時候,應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需要進行情境的創(chuàng)設(shè),通過情境能夠?qū)⒏拍詈凸胶蛯W(xué)生的生活結(jié)合在一起,這不但能夠幫助學(xué)生理解較為抽象的公式和概念,還可以讓學(xué)生更好的進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。比如,在學(xué)習(xí)平行四邊形面積公式前,教師可以將面積相同的平行四邊形和長方形拿給學(xué)生,讓學(xué)生進行面積的比較。學(xué)生通過動手的裁剪和拼湊,很容易發(fā)現(xiàn)這兩個紙片面積是一樣的,便很容易產(chǎn)生好奇,想要了解平行四邊形面積計算公式。這種情況下,教師再教學(xué),教學(xué)效率很容易提高。再比如,在進行立體幾何學(xué)習(xí)的時候,教師可以將各種立體幾何模型拿到教室中去,讓學(xué)生通過觀察和觸摸來總結(jié)不同立體幾何模型的特點,這也可以讓學(xué)生知識理解更加直觀,對知識點的記憶也能夠更深刻。

        (二)有針對性的進行教學(xué)提問,提高教學(xué)提問的有效性

        教師進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的時候,必須認(rèn)識到課堂提問的價值,必須認(rèn)識到課堂提問的目的不是為了讓課堂看起來比較熱鬧,而是應(yīng)該通過提問來幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)的知識,加深對于知識的理解。想要做到這點,教師必須重視課堂提問的有效性提高。首先,教師提問的時候,可以提問一些容易混淆的知識點,通過提問能夠幫助學(xué)生提高其辨別方面的能力,讓學(xué)生的概念理解更加的深刻和精確。其次,教師需要提問新知識和其他知識的銜接點,通過以往學(xué)生學(xué)習(xí)的舊知識來引入新概念,這不但能夠幫助學(xué)生更好的復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)過的知識,還能夠幫助學(xué)生更好的理解舊知識和新知識之間的聯(lián)系,能夠幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。比如,在進行平行線性質(zhì)學(xué)習(xí)的時候,教師可以通過問題讓學(xué)生回顧平行線條件,然后再讓學(xué)生考慮若是兩條平行線被第三條直線所截,那么各個角之間的關(guān)系是什么。最后,教師可以進行發(fā)散性較強的問題提出,鼓勵學(xué)生思考,這也能夠幫助學(xué)生進行思維的拓展,這也能夠讓學(xué)生更加靈活的使用學(xué)習(xí)過的知識,提高學(xué)生問題解決能力。

        (三)給學(xué)生機會,讓其進行自主探究

        學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,若是僅僅聽教師的講解和練習(xí)相關(guān)的題目,學(xué)生思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力不但無法提高,學(xué)生也更容易覺得知識很枯燥無味,甚至學(xué)生可能會反感數(shù)學(xué),喪失對于數(shù)學(xué)的興趣。教師教學(xué)的時候,只有引導(dǎo)學(xué)生主動積極的進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),主動的思考和解決相關(guān)的問題,才能夠切實提高學(xué)生思維能力。比如,教師講到多邊形內(nèi)角和相關(guān)公式時,教師可以鼓勵學(xué)生將圖形畫出來,然后讓學(xué)生自己選擇策略將內(nèi)角和算出來。學(xué)生為了算出內(nèi)角和,往往會開拓思維畫一些輔助線,在學(xué)生得到答案后,教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行規(guī)律的總結(jié)。在這個基礎(chǔ)上,教師可以將多邊形內(nèi)角和公式告知給學(xué)生。教師教學(xué)的時候,需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念,對自己的引導(dǎo)者角色有一個正確的認(rèn)知,發(fā)揮學(xué)生主體地位,若是學(xué)生能夠發(fā)散思維解決相關(guān)的問題,教師便不能夠主動的幫助學(xué)生解決問題。若是學(xué)生能夠進行結(jié)論的總結(jié),教師便不能夠灌輸知識給學(xué)生。教師應(yīng)該給學(xué)生更多動手操作和實踐的機會,將學(xué)生的主體作用真正的發(fā)揮出來,幫助學(xué)生激發(fā)積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力。

        (四)重視小組討論的應(yīng)用

        有些初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)的時候,不愿意將小組教學(xué)法運用到教學(xué)中去,認(rèn)為雖然小組討論比較的熱鬧,但是學(xué)生也會浪費大量的時間,甚至有些學(xué)生會一起打鬧、聊天,這會給課堂紀(jì)律造成嚴(yán)重的影響,討論的效果也沒有保證。但是,教師教學(xué)的時候,必須認(rèn)識到這種教學(xué)方式的優(yōu)勢和問題,而是應(yīng)該根據(jù)實際情況和需要,提高小組討論的有效性。在進行小組劃分的時候,教師可以將四個學(xué)生劃分為一組,盡量將座位作為基礎(chǔ),避免因為學(xué)生換座位而給課堂教學(xué)秩序造成影響,教師還應(yīng)該盡量保證每個小組中有個小組帶頭人,也有學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,這樣容易將成績較好的學(xué)生的作用發(fā)揮出來,讓其引導(dǎo)組員進行思考和討論。教師必須嚴(yán)格的控制小組討論的時間,不能給學(xué)生過多的時間來進行討論,討論的時候,也不能夠大聲的喧嘩,而是應(yīng)該冷靜的分析相關(guān)的問題。在測評的時候,教師要讓每個小組都將自己討論的結(jié)果說出來。對于討論問題深刻的小組,教師也應(yīng)該及時的表揚。此外,教師還需要發(fā)揮自己的啟發(fā)作用,在學(xué)生討論的時候,走入到學(xué)生中去,這樣不但能夠了解學(xué)生討論的情況和存在的問題,還能夠恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行引導(dǎo),確保學(xué)生真正的在討論問題,而不是在閑聊。

        三、結(jié)束語

        初中數(shù)學(xué)教學(xué)一直是初中階段的難點和重點,其對于學(xué)生的成績提高和思維能力培養(yǎng)都非常重要。教師必須認(rèn)識到初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提高的重要性,并認(rèn)真的分析和鉆研,找到存在的問題,并在教學(xué)的過程中不斷的進行嘗試和實踐,找到科學(xué)的教學(xué)手段。此外,教師教學(xué)的時候,還必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,從而幫助學(xué)生更好的進行知識掌握,提高學(xué)生思維方面的能力,幫助學(xué)生更好的成長。

        【參考文獻】

        [1]劉順錄.初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對策探討[J].學(xué)周刊,2020(03):26.

        [2]孔令芳.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的成因及對策研究[J].課程教育研究,2019(26):27+29.

        [3]閆國.初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對策探討[J].學(xué)周刊,2018(01):69-70.

        [4]朱曉昀,周園園.初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效成因分析及策略探究[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2016(10):21.

        [5]鄒強根.初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對策探討[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2013(07):99+127.

        猜你喜歡
        初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
        試分析初中數(shù)學(xué)二元一次方程和一次函數(shù)的教學(xué)
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:07:28
        初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:46
        例談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“頓悟”
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:00:03
        初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
        學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:57:00
        培養(yǎng)團精神,開展合作學(xué)習(xí)
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:55:36
        取舍有道,方為有效課堂教學(xué)
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        讓課堂教學(xué)“活”起來
        對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        精品中文字幕在线不卡| 亚洲va在线va天堂va手机| 亚洲日韩欧美一区二区三区| 杨幂二区三区免费视频| 亚洲男人综合久久综合天堂 | 日本一区人妻蜜桃臀中文字幕| 日本精品一区二区高清| 人妻少妇精品视频无码专区| 国产免费资源高清小视频在线观看 | av少妇偷窃癖在线观看| 成人在线观看视频免费播放| 欧美嫩交一区二区三区| 国产精品美女一区二区三区| 国产成人久久精品亚洲小说| 日本频道一区二区三区| 国产日韩精品视频一区二区三区| 国产精品高清视亚洲乱码| 成人性生交大片免费| 99成人精品| 国内精品久久人妻互换| 天天做天天爱夜夜夜爽毛片 | 国产精品麻豆综合在线| 日本一区二区三深夜不卡| 亚洲毛片一区二区在线| 野狼第一精品社区| 亚洲一区二区婷婷久久| 熟女少妇av一区二区三区| 国产69精品久久久久app下载| 蜜臀av一区二区| 久久久精品亚洲懂色av| 国产亚洲精品av久久| 国产黄在线观看免费观看不卡| 久久99精品久久久66| 国产精品伦理久久一区| 国产免费av手机在线观看片| 亚洲第一av导航av尤物| 国产av一区二区三区区别 | 在线免费观看一区二区| 性色av无码一区二区三区人妻| 99久久久69精品一区二区三区| 亚洲毛片免费观看视频|