葛彰津 徐海云

摘? ?要：隨著時代的發(fā)展，中職院校積極的開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作，涌現出許多創(chuàng)新型教學方式和創(chuàng)新活動，最終的目的都是為了推動中職學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提高學生的創(chuàng)業(yè)熱情，營造良好的氛圍，提高中職學生的創(chuàng)業(yè)業(yè)成功率。如今，互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經成為中職學生最喜歡的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事之一，與此同時，在互聯網時代下，互聯網+創(chuàng)新大賽也成為技術創(chuàng)新與應用的必然趨勢。本文就中職學?；ヂ摼W+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對學校創(chuàng)業(yè)教育的影響展開探究，希望能夠更好的推動中職學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

關鍵詞：中職教育;創(chuàng)業(yè)就業(yè);互聯網大賽

如今中職學生正在逐漸擺脫傳統(tǒng)教學方式的限制，在學習和生活當中擁有了更多的選擇權，因此中職學生原來越注重關注個人的感受，渴望彰顯出自己的個人價值，因此很多中職學生在畢業(yè)之后會選擇自主創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)時會更多的考慮自己的興趣愛好。目前我國中職學校正在致力于營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學習氛圍，旨在提高中職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，時下備受關注的互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對于中職院校創(chuàng)業(yè)教育有很大的推動作用。

一、互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的特點

1、規(guī)模大，比賽周期長

我國互聯網創(chuàng)新大賽的周期比較長，一般持續(xù)半年左右，從學校到地區(qū)再到全國層層選拔，每一屆的互聯網創(chuàng)新大賽的規(guī)模都在不斷的擴大，參賽學校的數量在不斷的增多，全國各地的學生創(chuàng)業(yè)團隊都會帶上自己優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目參與競賽，每一屆互聯網創(chuàng)新大賽都能夠掀起中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。

2、可行性高，具有投資價值

互聯網創(chuàng)新大賽不同于傳統(tǒng)意義上的創(chuàng)業(yè)大賽，過去的創(chuàng)業(yè)大賽更多的是看重創(chuàng)業(yè)的理念，因此大多停留于理論層面，在實際操作上的可行性比較低，但是互聯網創(chuàng)新大賽當中能夠獲得獎項的創(chuàng)業(yè)項目，一般都具備比較高的投資價值，項目的可行性比較高。由于互聯網創(chuàng)新大賽當中的項目是需要投放到市場當中去實踐推廣的，因此能夠直擊市場的痛點，滿足當下人們生活與工作的需求，甚至有一些價值比較高的項目，在比賽階段就被企業(yè)看中簽約和投資。

3、覆蓋面廣，內容豐富

互聯網創(chuàng)新大賽不僅僅是學生的競爭平臺，更是匯聚各方資源的平。在互聯網創(chuàng)新大賽總決賽舉辦之時，會有很多與之相關的活動和會議同時舉辦，比如新項目投資洽談會，產學研合作報告會等等。各式各樣的會議都參與到互聯網創(chuàng)新大賽決賽的浪潮當中，和決賽同步開展，涉及的范圍非常廣，內容也更加的豐富和多元化，每一次的互聯網創(chuàng)新大賽，都會將我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作推向一個全新的高潮。

二、互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽對學校創(chuàng)業(yè)教育的影響

1、激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生創(chuàng)業(yè)能力

互聯網創(chuàng)新大賽是目前受重視程度比較高的競賽之一，每一界的互聯網創(chuàng)新大賽的影響力都非常大。正是因為有了互聯網大賽的創(chuàng)辦，才會讓更多的中職院校開始關注的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型學生的培養(yǎng)，轉變傳統(tǒng)的教學理念，重視實踐活動的價值和作用。每一屆互聯網創(chuàng)新大賽都會成為中職學校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的方向，這對于培養(yǎng)專業(yè)知識、創(chuàng)造性思維以及綜合素質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型中職學生意義重大。此外，在互聯網創(chuàng)新大賽的影響之下，中職學校在組織開展各種科研活動和實踐活動時，都會優(yōu)先考慮活動的創(chuàng)新性，因此能夠大幅度的提高中職學生的創(chuàng)業(yè)能力。

2、為學生提供更加廣闊的實踐平臺

中職學生的創(chuàng)新能力是很不容小覷的，在互聯網創(chuàng)新大賽當中，誕生了非常多有創(chuàng)意且兼具高科技的物品和產品，深受大眾的喜愛和關注，比如無人機系統(tǒng)，人體掃描儀，智能穿戴設備等等?；ヂ摼W創(chuàng)新大賽并不僅僅只是一個競賽的平臺，在整場互聯網創(chuàng)新大賽中所包含的環(huán)節(jié)，從創(chuàng)業(yè)策劃到確定項目，從產品設計到成果推廣，都需要學生自己在實踐活動當中來完成。互聯網創(chuàng)新大賽是中職學校以賽促創(chuàng)的全新教學模式，豐富的教學的內容，為中職學生提供了更加廣闊的發(fā)展平臺，在互聯網創(chuàng)新大賽當中，對中職學生進行全方位的培訓，也能夠極大的提高中職學生的實踐能力。

3、打開了校企合作的大門

如今互聯網創(chuàng)新大賽已經成為了中職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作的方向，在現階段，我國各地區(qū)的中職院校都在積極的創(chuàng)建屬于自己學校的創(chuàng)作空間、創(chuàng)新孵化園、實訓基地等等實踐平臺，而在這些平臺當中的都是當前學校各專業(yè)當中的頂尖學生，在未來這些學生也會成為其專業(yè)領域當中的領頂尖人才，是各個企業(yè)都要爭取的核心競爭力量。所以，實踐平臺的搭建對于社會企業(yè)單位有著非常大的吸引力，因此企業(yè)單位會更加愿意和學校之間建立起合作關系，也更愿意在平臺當中投入資金，和學校一起為中職學生打造出一個更加完善和科學的服務平臺。

結束語

綜上所述，在未來互聯網的影響力將會越來越大，中職院校作為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的主要陣地，肩負著中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重任，互聯網創(chuàng)新大賽是當下中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域當中影響力最大的競賽之一，它能夠極大的推進中職學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在未來我國的中職院校必將會更加重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，全面提高中職學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

參考文獻：

[1]韋師.以數學建模競賽為載體，促進地方院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革[J].時代教育，2018（7）：61.

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