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        大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理信息化研究

        2021-02-23 07:04:08周明祺
        科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年40期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生管理大數(shù)據(jù)高校

        周明祺

        摘要:在大數(shù)據(jù)背景下,數(shù)據(jù)數(shù)量不斷增加,類型也更加豐富。如果高校仍然選擇使用傳統(tǒng)模式開展學(xué)生管理工作,會出現(xiàn)諸多不足之處。因此,必須要加大力度創(chuàng)新,推動高校學(xué)生管理信息化發(fā)展。本篇文章簡要介紹了高校學(xué)生管理信息化作用,分析了在大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理存在的不足,并提出了探究高校學(xué)生管理信息化發(fā)展策略,希望能夠?yàn)榇髷?shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理信息化發(fā)展提供參考。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校;學(xué)生管理;信息化研究

        運(yùn)用大數(shù)據(jù)開展高校學(xué)生管理工作,推動學(xué)生管理信息化發(fā)展是高校適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的體現(xiàn),能夠在提升學(xué)生管理水平的同時(shí),使高校獲得長期穩(wěn)定的發(fā)展。因此,必須要對于學(xué)生管理信息化發(fā)展予以充分關(guān)注,加大力度分析當(dāng)前學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題,并有針對性的進(jìn)行改善,從而提升學(xué)生管理信息化水平,使學(xué)生管理工作更加規(guī)范合理。

        一、高校學(xué)生管理信息化作用

        (一)可以為管理工作的創(chuàng)新提供支持

        高校在開展學(xué)生管理工作時(shí)需要考慮多個(gè)方面的內(nèi)容,比如說對于學(xué)生所開展的管理、教學(xué)規(guī)劃等,在這個(gè)過程中所出現(xiàn)的數(shù)據(jù)眾多,如果仍然選擇運(yùn)用傳統(tǒng)模式開展學(xué)生管理工作,不但難以及時(shí)、高效的對于數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,還會阻礙學(xué)生管理工作的開展。在信息化背景下,高校運(yùn)用信息化技術(shù)開展學(xué)生管理工作,能夠較為有效的對于數(shù)據(jù)處理、應(yīng)用,從而確保教學(xué)管理質(zhì)量符合相關(guān)要求[1]。

        (二)能夠滿足新時(shí)期高校教育改革需求

        高校想要達(dá)成對于學(xué)生進(jìn)行信息化管理這一目標(biāo),就必須要運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)構(gòu)建相關(guān)系統(tǒng)。開展數(shù)字化建設(shè)不斷能夠提升管理工作水平,還能夠使學(xué)校所開展的教育工作得到改善。教師可以借助于學(xué)生管理信息化過程中所搜集到的資源對于自身教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化。學(xué)生則可以通過對于自身信息進(jìn)行分析,有針對性的選擇就業(yè)崗位以及開展實(shí)踐活動,這不但能夠推動教育改革的開展,還能夠增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

        (三)推動了個(gè)性化管理工作的開展

        在今后高校開展管理工作需要通過大數(shù)據(jù)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來搜集和學(xué)生相關(guān)信息,并從整體角度出發(fā)明確學(xué)生所處的位置[2]。在這個(gè)過程中,高校可以及時(shí)的和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流,了解其心態(tài)以及行為的變化,在第一時(shí)間找出學(xué)生存在的問題,并有針對性的進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

        二、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理存在的不足

        從整體的角度來進(jìn)行分析,當(dāng)前我國在開展學(xué)生管理信息化發(fā)展過程中取得了一些成績,但是從細(xì)節(jié)來看,大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理信息化發(fā)展還有著較多不足之處,具體可以表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):第一,并沒有健全的信息化學(xué)生管理體系,這無法為學(xué)生管理信息化提供制度上的支持,導(dǎo)致其在工作的過程中規(guī)范程度比較低,質(zhì)量不符合要求。第二,對于信息化技術(shù)的應(yīng)用較少。從當(dāng)前情況分析發(fā)現(xiàn),部分高校僅僅只在學(xué)生就業(yè)、自主招生等環(huán)節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)開展管理,所挖掘的數(shù)據(jù)信息較為片面,需要花費(fèi)較長的時(shí)間開展信息處理,難以提升學(xué)生管理工作水平。此外,學(xué)生管理人員的專業(yè)素養(yǎng)不一,也阻礙了大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生管理信息化的開展。

        三、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理信息化發(fā)展措施

        (一)樹立信息化觀念

        在大數(shù)據(jù)背景下,要求學(xué)生管理人員在第一時(shí)間創(chuàng)新自身的傳統(tǒng)思維,樹立信息化觀念難度較高。因此,要構(gòu)建適宜的信息化管理環(huán)境,并由領(lǐng)導(dǎo)層自上而下的開展工作,使負(fù)責(zé)學(xué)生管理的人員對于學(xué)生管理信息化的優(yōu)勢形成充分認(rèn)識,更加方便快捷。在這個(gè)過程中,還應(yīng)該組織學(xué)生管理人員參與到學(xué)習(xí)中,確保管理人員可以熟練的對于信息化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用,在信息化觀念下開展學(xué)生管理工作。

        (二)構(gòu)建信息化平臺合理利用大數(shù)據(jù)

        想要達(dá)成信息化管理這一目標(biāo),就必須要構(gòu)建信息化平臺。當(dāng)前,高校中信息系統(tǒng)較為多樣,不同部門所應(yīng)用的信息系統(tǒng)是獨(dú)立的,這并不利于信息共享目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,高校需要將信息系統(tǒng)相聯(lián)系,使學(xué)生獲得更加優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)。而這需要高校投入較多的人力資源和物力資源,將各個(gè)信息化系統(tǒng)相聯(lián)系,使其成為專門的信息化平臺,為高校學(xué)生管理信息化發(fā)展提供支持。

        (三)對于管理制度進(jìn)行補(bǔ)充優(yōu)化

        行之有效的平臺需要有健全的管理制度作為支持。只有確保管理制度的規(guī)范化,并將其和信息化平臺相結(jié)合,才能夠保障學(xué)生管理質(zhì)量符合要求。學(xué)校應(yīng)該打造專門的信息開展數(shù)據(jù)分析、搜集、挖掘等工作,并由專業(yè)人員開展數(shù)據(jù)處理,從而全面了解不同學(xué)生情況,有針對性的對于學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),確保學(xué)生可以獲得較好的發(fā)展[3]。

        (四)要確保數(shù)據(jù)的安全性

        想要充分展現(xiàn)出平臺的優(yōu)勢,還需要有校園網(wǎng)環(huán)境作為保障,提升數(shù)據(jù)的安全性。如果教師以及學(xué)生缺乏數(shù)據(jù)安全觀念,很可能會導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或者是篡改等情況發(fā)生,導(dǎo)致信息化管理工作無法發(fā)揮最大化作用。在這個(gè)過程中,教師還應(yīng)該發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用,使學(xué)生上網(wǎng)更加規(guī)范、安全,推動學(xué)生管理信息化發(fā)展。

        四、總結(jié)

        根據(jù)上文來進(jìn)行分析,在大數(shù)據(jù)背景下推動高校學(xué)生管理信息化發(fā)展是非常關(guān)鍵的,不但能夠?yàn)榻虒W(xué)管理創(chuàng)新提供支持,滿足新時(shí)期教育改革需求,還能夠確保學(xué)生管理工作的效果,為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。因此,相關(guān)人員必須要充分認(rèn)識到高校學(xué)生管理信息化的重要作用,并制定適宜的措施提升學(xué)生管理信息化水平,為學(xué)生管理工作的有序開展提供參考。

        參考文獻(xiàn):

        [1]梁杰. 對高校學(xué)生管理信息化合理應(yīng)用的思考[J]. 環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望,2020(09)

        [2]趙曉晨. 大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代高校學(xué)生管理的影響及改進(jìn)策略[J]. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2020(10)

        [3]張懷南. 國內(nèi)高校學(xué)生管理的大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J]. 中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2019,33(06)

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