曾雪蘭

摘要：從當前初中英語課程教學實際來看，作文寫作教學成為了當今初中英語教學中的重點與難點，這主要是由于學生個人詞匯、句型、語法等方面掌握不充分，導致了作文寫作能力相對低下。因此，本文從激發(fā)學生寫作興趣、提升學生寫作質量等方面出發(fā)，提出了希沃白板5在當前初中英語寫作教學中的應用策略。

關鍵詞：希沃白板5;初中英語;寫作教學

引言：

在當前學校教育中，多媒體技術手段越來越被教師們廣泛使用，隨著近年來科技發(fā)展的日益進步，學校教育中的多媒體技術也由PPT發(fā)展為各類白板，這些教學手段對于提升教學效率都有一定的促進作用，而希沃白板5的出現，讓信息技術在學校教育中的重要性進一步彰顯。在當今初中英語寫作教學中，教師充分運用希沃白板5，能在教學中有效提升英語寫作教學的效果。

1、激發(fā)學生寫作興趣，提高學生寫作水平

傳統(tǒng)的初中英語寫作教學中，學生往往需要對課本教材文章或教師提供的范文進行深入閱讀理解，采用模仿、背誦的方式提升個人寫作能力。在這種重復的寫作教學形式下，學生參與寫作課堂的意愿相對較低，注意力容易分散。而一些學習能力相對較差的學生，對于課堂的傳統(tǒng)教學模式失去興趣，這導致了初中英語學科教學進展相對困難，希沃白板5的出現，在一定程度上改變了這一現狀，使得傳統(tǒng)的單一教學模式得到了有效轉變。具體來看，西沃白板5的放大鏡功能可以有效將學生的注意力吸引到課堂中來，教師在開展寫作重點部分教學時，可以利用放大鏡功能，使學生跟隨放大鏡的移動，關注重要的知識點，從而掌握重要的詞匯和句式。

希沃白板5的蒙層功能可以使教師對寫作教學中的部分語句進行遮擋，讓學生通過個人思考進行完形填空。例如，在“food and lifestylee”學習結束后，教師讓學生進行練習，首先教師可以選取一篇范文，并對范文中的部分語句，利用蒙層功能進行遮擋，并由教師來表述被遮擋部分語句的漢語意思，使學生通過個人所掌握的英語詞匯，對這一部分進行試寫，以此來鍛煉學生的寫作能力。由于被遮擋的部分與未遮擋的部分形成了完整的一篇英語作文，學生在對上下文的閱讀理解和對這段部分的補充描寫中，將獲取完整的寫作思路。

2、活躍寫作氣氛，增強課堂活動中心

英語寫作過程中，教師往往需要根據備課方案開展教學，在課堂訓練時，教師通常要依靠之前設計好的寫作題目或其他訓練題目，讓學生通過回答或練習來鍛煉學生的寫作能力。從課堂教學實際來看，這樣的教學形式呈現出單一性和枯燥性，學生對參與課堂教學的積極性并不高，而希沃白板5具有一些有趣的功能，可以與課堂寫作活動進行緊密結合，使學生親自參與白板操作，在游戲娛樂中進行寫作學習，這將使課堂變得更加活躍，學生與教師之間的互動性也會大大增加。具體來看，希沃白板5的拖拽功能可以被廣泛運用于英語寫作課堂教學中來，例如，教師可以在白板上展示英語作文中的某一段話，并將其中的連接詞如and but等設置為填空，讓學生通過對上下文的閱讀理解，選擇適應的連接詞，以此來錘煉學生的閱讀理解能力，同時使學生明白在之后的寫作過程中，該如何恰當使用連接詞來增強作文的整體性。與此同時，教師也可以利用希沃白板5的各類功能，設置課堂游戲，讓學生之間開展答題比賽，使學生在不斷競爭參與中，取得寫作能力的持續(xù)進步。

3利用希沃白板特色功能，深化英語寫作教學效果

希沃白板5具有十分豐富的特色功能，對于深化寫作教學的效果具有積極意義。例如希沃白板的思維導圖功能，可以使教師在使用過程，通過繪制寫作思維導圖，幫助學生形成正確、規(guī)范的英語作文寫作思路。由于希沃白板的便捷性，思維導圖的繪制也變得更為簡單，教師可以利用合適的模板，通過增加或減少分支來實現對寫作思路的充分描繪，學生在通過對寫作思維導圖的觀察分析后，將會充分了解如何去寫出一篇思路清晰、語句通順的英語作文。例如在“my birthday”這一題材的作文寫作過程中，教師可以利用希沃白板五，繪制該作文的寫作思路，將作文開頭、結尾、過程以及重點詞匯如 Birthday 、Wish 、Cake等，分別用思維導圖進行重點展示，幫助學生形成這類作文寫作的正確思路，從而不斷深化英語作文寫作的教學效果。

4、增強學習反饋，豐富課堂活動

英語寫作教學過程中，對學生的寫作成果進行分享、展示、評價是重要的教學環(huán)節(jié)，而在傳統(tǒng)的寫作教學中，教師只能通過課后批改學生作文來達到這一教學目的。而在希沃白板的幫助下，教師就可以在課堂上使用投影功能，將學生作文通過拍照的方式上傳到白板上，使全體學生對該作文進行閱讀評價，以此來不斷豐富作文課堂活動。教師也可以選取學生寫作的優(yōu)秀作文，讓大家通過閱讀欣賞，針對個人的寫作能力進行完善提高。這種教學形式充分使用了希沃白板的獨特優(yōu)勢，使得作文寫作中的學習反饋得到了有效提高，課堂活動也隨著這種教學形式不斷豐富，學生寫作能力將得到持續(xù)提升。

結束語：

希沃白板5作為當前學校教育中一種先進科學的教學工具，它所具有的獨特優(yōu)勢對于提升英語作文寫作教學具有特殊意義。初中英語教師應當深入分析希沃白板5的突出特點，學習利用希沃白板5的各類功能，結合教學手段和教學實際，實現英語作文寫作與希沃白板5的有機融合，從而為不斷深化英語作文寫作教學效率做出積極貢獻。

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