滕玥 鄒鮮 吳美彥

摘 要：隨著現(xiàn)代社會不斷進步，城市建設(shè)不斷完善，市場經(jīng)濟快速發(fā)展，對人員的需求也越來越多，在日新月異的城市生活中，對兼職人員的需求越來越大。而隨著高等教育大眾化，大學(xué)生人數(shù)也越來越多，做兼職也成為大學(xué)生中風(fēng)靡且常見的現(xiàn)象。兼職對當(dāng)代大學(xué)生來說是一項很不錯的選擇，既可以成為額外的經(jīng)濟收入來源，又可以鍛煉自身的能力，但在兼職過程中也會出現(xiàn)種種問題，例如兼職時間與課業(yè)沖突、兼職影響學(xué)業(yè)成績、尋找兼職困難、兼職過程自身權(quán)益受侵等等，影響大學(xué)生正常的身心發(fā)展。本文在收集大學(xué)生于兼職中遇到的種種問題的基礎(chǔ)上，進行了分析總結(jié)，并結(jié)合實際中的社會、學(xué)校、學(xué)生的真實情況，尋找解決兼職過程中所遇到的問題的有效、可靠手段，為大學(xué)生的自我提升，加強高校和政府、企業(yè)管理等提供更為全面和有效的建議。

關(guān)鍵詞：兼職;大學(xué)生存在問題;策略研究

對于現(xiàn)代大學(xué)生來說，做兼職已經(jīng)成為學(xué)生們?nèi)粘Ｐ@生活中一種普遍常見的現(xiàn)象，利用課余時間、周末節(jié)假日等去做兼職工作的情況也屢見不鮮，兼職目前已經(jīng)成為大多數(shù)大學(xué)生大學(xué)生活中的一個都會經(jīng)歷的過程。結(jié)合實際情況與分析來看，兼職對于大學(xué)生來說，大部分的情況下是利大于弊的，進行兼職，不止是一種簡單的獲取金錢的手段，它更多的代表著一個不斷累積社會工作交際經(jīng)驗與自身能力提升、完善的過程[1]。在兼職中，大學(xué)生會接觸各種各樣的人群，逐漸學(xué)會如何與之相處或者服務(wù)，在這種接近“進入社會”的狀態(tài)下，更好接觸社會組成的不同部分，形成相應(yīng)的適應(yīng)機制。比如兼職是咖啡廳、蛋糕店、餐廳等服務(wù)業(yè)類兼職，面對的客人類型很多，在兼職過程中就會，面對老年人會更加耐心細(xì)心，年輕人會給更多的自由選擇空間，沒有主意的客人會主動向其進行推薦，商品目的性極強的人就聽其指示。同時，這些經(jīng)驗也會提升大學(xué)生遇事處理能力與交際能力，并且一定程度上鍛煉了自身的能力，從而提高了自身就業(yè)的競爭力，使他們在未來能夠更好地進入社會適應(yīng)社會生活。

兼職對于大學(xué)生來說無異是一項具有很大吸引力的活動，但世界上沒有兩全其美的事情，兼職某種程度上也相當(dāng)于一把“雙刃劍”，在兼職中也難免會出現(xiàn)一些不可避免的問題，為了更好地了解大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，通過實證的調(diào)查研究，我們分析了兼職中常遇見的問題難題，對這些問題難題進行了原因分析，并針對它們分別提出了解決方案。

兼職現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，在兼職狀況及對兼職的看法這一方面上，百分之八十五的學(xué)生表示以前做過或正在做兼職工作，百分之九十的學(xué)生表示同意在不影響學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上兼職，百分之八十的學(xué)生對兼職持比較積極的態(tài)度，他們認(rèn)為兼職可以幫助學(xué)生解決許多現(xiàn)實的問題，比如經(jīng)濟短缺。而百分之十的學(xué)生則認(rèn)為兼職會影響學(xué)習(xí)，可能會在兼職中受到很多歧視，從而影響自我的心里健康狀態(tài)，對自身身心健康發(fā)展形成消極影響，在兼職過程中也可能會遇到意外突發(fā)的危險情況。此外，還有百分之八的學(xué)生認(rèn)為兼職會對自己的課程學(xué)業(yè)造成一定的影響。

對兼職目的的調(diào)查結(jié)果顯示，百分之五十五大學(xué)生進行兼職是為了緩解經(jīng)濟壓力、保持經(jīng)濟獨立，而為了豐富自己的閱歷、鍛煉自己獲得工作經(jīng)驗、提高社會交際能力的人數(shù)占比占百分之三十，其他目的的大學(xué)生占百分之十五左右，比如受身邊同學(xué)影響、想通過兼職社交擴大交際范圍以及被求助去幫忙等。從總體看來，目前大學(xué)生兼職目的越來越趨于多元化，不再僅限于某一種。

在兼職收入的用途這一調(diào)查結(jié)果來看，用在生活費、學(xué)費及補貼家用的超過百分之六十，買自己所喜愛或者需要的物品的占百分之十，用于與同學(xué)交往應(yīng)酬的占百分之十，其他用途占百分之五左右，比如用于購買股票，投資賺錢等。

同時，我們也對國外的大學(xué)生兼職目的進行了調(diào)查。在兼職工作增加的原因方面，美國Lowell大學(xué)的Chris. Tilly進行了探討。研究以美國的兼職現(xiàn)象為例，分析了在20世紀(jì)50年代到60年代，家庭婦女、學(xué)生、退休人員等需短時工作的人的需要促進了兼職市場的興旺，而70年代之后兼職工作急速發(fā)展的原因發(fā)生了變化。具體來說，由于近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對許多行業(yè)產(chǎn)生了影響，以飲食零售行業(yè)和保險行業(yè)為例，科技分工的變化，對兼職者技能要求降低，同時企業(yè)為追求市場利潤最大化盡力減少勞動力成本等等，便越來越催生了大批的兼職工作者。

了解現(xiàn)代大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀之后，在兼職工作過程中所遇到的問題我們也進行了調(diào)查研究，結(jié)果顯示，大多數(shù)的大學(xué)生在兼職過程中都會遇到的一個問題就是影響到自己的學(xué)業(yè)成績，首先，兼職是必然需要付出時間和精力來進行的，一般都會選擇在周末或者一天中沒有課的時間中，如果無法調(diào)整好自己的時間安排或者出現(xiàn)意外的不可抗力原因就會造成影響學(xué)業(yè)的結(jié)果，甚至還會出現(xiàn)部分大學(xué)生為了兼職而逃課、遲到、早退、消極敷衍應(yīng)對或者逃避班級集體活動等不良現(xiàn)象，從而影響到課程學(xué)業(yè)，還可能影響到周圍的人，形成不良的兼職風(fēng)氣。其次的問題就是尋找兼職困難，這與學(xué)生所在大學(xué)的地理位置、城市經(jīng)濟水平、商業(yè)發(fā)展程度、學(xué)生兼職類型要求等有關(guān)系。大學(xué)位置如果較為偏遠(yuǎn)，周圍商鋪就會比較少，需要人員也相對的較少，兼職招聘人數(shù)少，競爭大;處于一二線的城市相比于其他三四線城市來說，其兼職機會更加多一點，因為城市經(jīng)濟領(lǐng)先，發(fā)展速度較快，各行業(yè)所需要的人員也就更多一些;而大學(xué)生對于兼職的類型要求也影響著尋找兼職的困難程度，絕大多數(shù)大學(xué)生比起吃力不討好的兼職，都想要輕松工資又高的兼職，往往兼職人員的待遇都是沒有正式員工那么好的，而且大部分兼職都是需要面試或者去店面詢問的，這對于不擅交際的大學(xué)生人群來說，尋找兼職的困難程度就更大了。

兼職里常遇到的另一個問題就是自身權(quán)益受損，這樣的情況其實大部分兼職過程中或多或少都會出現(xiàn)，比如在服務(wù)業(yè)的兼職中，會遇到下班時間延遲的情況：蛋糕店的下班時間是晚上十點，但兼職人員的任務(wù)是打掃清理干凈地面桌面，擺好貨物，處理掉當(dāng)天剩下的所有剩余飲品才能下班，有可能是當(dāng)天客人較多、同事偷懶、老板拖延等原因影響到這一系列的收尾工作，沒有按時完成就會造成加班的結(jié)果，但是這種情況下你也不可能十點一到就打卡走人，這樣一來，為了完成兼職工作，自己的時間安排就被打亂了。

還有一個存在的問題就是兼職會一定程度上影響大學(xué)生的身心發(fā)展，良好的兼職環(huán)境會給大學(xué)生一個積極的影響，使得他們更加關(guān)注社會熱愛社會與生活，未來就業(yè)情況有著優(yōu)勢。但是如果處于惡劣的兼職環(huán)境中工作，會使得大學(xué)生消極對待工作，將來正式工作中很可能就會受其影響，出現(xiàn)工作態(tài)度怠惰消極、同事關(guān)系糟糕緊繃、甚至于在畢業(yè)之際尋找工作時出現(xiàn)反叛心理。

對于以上在兼職中主要出現(xiàn)的幾種問題，我們提出了一些解決方案。首先對于兼職影響學(xué)業(yè)成績的情況，大學(xué)生想要避免，就要做好時間安排，以及計劃的監(jiān)督管理，我們必須要明白到一點，大學(xué)生是以學(xué)業(yè)為主的，必須要把學(xué)業(yè)放在第一位來進行時間規(guī)劃，可以尋找距離學(xué)校較近的兼職地點來進行兼職，或者尋找工作量較少的兼職，畢竟兼職只是一種額外的大學(xué)生活體驗。然后就是大學(xué)生在兼職中自身權(quán)益受損問題，大學(xué)生遇到這種情況，嚴(yán)重情況時應(yīng)該運用法律知識進行維權(quán)，同時自己態(tài)度要堅定，選擇兼職時要注意制度規(guī)章有什么問題，盡可能避免“黑合同”這種情況。對于兼職對大學(xué)生身心發(fā)展造成負(fù)面影響的情況，大學(xué)生應(yīng)該盡量排解壓力和負(fù)面情緒，多進行心理疏導(dǎo)，在兼職中也想辦法解決這些原因，如果實在造成不良心理反應(yīng)，辭職尋找新的合適兼職也是有效的辦法。

參考文獻：

[1]鄧卓， 薛紅燕， 韋小兵，等. 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查及就業(yè)能力提升策略研究[J]. 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究（電子版）， 2017（5）：92-92.

[2]顧韻嘉， 錢夢雯. 大學(xué)生兼職行為的現(xiàn)狀調(diào)查、問題分析和對策建議[J]. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊， 2014， 000（018）：280-281.

[3]黃倩. 大學(xué)生兼職問題及管理策略研究[D]. 西南大學(xué).