馬文達(dá) 鄒新雨 王萬濱 常鵬 郝瑞澤
摘要:大課間活動(dòng)是學(xué)校體育教育的重要組成部分之一,肩負(fù)著以體育活動(dòng)為載體全面育人,調(diào)節(jié)學(xué)生健康的重任,自身的使命要求他們必須內(nèi)容豐富,形式多樣,讓學(xué)生們喜歡。本文以本溪市高中大課間活動(dòng)的開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,從學(xué)習(xí)態(tài)度、重視程度、場地器材和活動(dòng)內(nèi)容等幾個(gè)方面對(duì)本溪市高中大課間開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn):本溪市三所高中存在學(xué)生參加大課間活動(dòng)的態(tài)度不夠積極、活動(dòng)內(nèi)容單一、場地、器材不夠完善等不足,針對(duì)這些情況對(duì)本溪市三所高中大課間活動(dòng)的合理開展提出了相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞:本溪市;高中;大課間活動(dòng);開展現(xiàn)狀
本文通過對(duì)本溪市三所高中的大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,從三所高中隨機(jī)抽取部分教師和學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,通過分析找出本溪市三所高中大課間活動(dòng)存在的問題,并提出了相應(yīng)的解決辦法。為本溪市高中更好地開展大課間體育活動(dòng)和激發(fā)學(xué)生們對(duì)大課間的興趣提供參考,同時(shí),也可以更好地促進(jìn)本溪市高中大課間體育活動(dòng)的良性發(fā)展。
1 研究對(duì)象及方法
1.1 研究對(duì)象
本文以本溪市高中大課間活動(dòng)的開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。
1.2 研究方法
用關(guān)鍵詞“大課間活動(dòng)”搜索多篇相關(guān)文獻(xiàn)資料,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并進(jìn)行訪談了解該學(xué)校大課間活動(dòng)開展的內(nèi)容、形式以及重視程度,采用excel軟件對(duì)所收集的問卷進(jìn)行了收集和分析,最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為本文分析和研究的基礎(chǔ)。
2 研究結(jié)果與分析
2.1本溪市3所高中學(xué)生參與大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析
2.1.1本溪市3所高中學(xué)生參與大課間的興趣程度分析
被調(diào)查的本溪市三所高中里,有246名同學(xué)對(duì)大課間活動(dòng)非常感興趣,其中男生143名,女生103名;有278名同學(xué)對(duì)大課間活動(dòng)感興趣,其中男生188人,女生90人;只有56名同學(xué)對(duì)大課間活動(dòng)毫無興趣其中女生占多數(shù)。此結(jié)果說明,男生對(duì)大課間活動(dòng)的興趣程度高于女生對(duì)大課間活動(dòng)的興趣程度。之所以會(huì)出現(xiàn)此情況,是因?yàn)椴糠峙幌矚g有些體育項(xiàng)目,從而對(duì)大課間活動(dòng)也不感興趣,更有甚者還以請(qǐng)假為由來逃避大課間活動(dòng)。
2.1.2本溪市3所高中學(xué)生參與大課間活動(dòng)的態(tài)度分析
本溪市3所高中的學(xué)生對(duì)參與大課間活動(dòng)的態(tài)度是不積極的,有48%的高中生是以冷漠無所謂的態(tài)度參加大課間活動(dòng);有10%的高中生對(duì)大課間活動(dòng)有抵觸和反感的態(tài)度,僅有42%的高中生是以喜歡的態(tài)度去參加大課間活動(dòng)。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),體育教師和班主任來疏導(dǎo)學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的態(tài)度,使更多的學(xué)生在大課間活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂。
2.2本溪市3所高中對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度的調(diào)查分析
2.2.1本溪市3所高中的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度
通過對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的訪談可知,22.22%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視大課間活動(dòng)的開展,;33.33%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大課間活動(dòng)持有重視態(tài)度;44.44%的校領(lǐng)導(dǎo)以一般的態(tài)度對(duì)待大課間活動(dòng),占學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)的。有30%的教師非常重視大課間活動(dòng)開展;有36.67%的是重視大課間活動(dòng)的開展。大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對(duì)大課間活動(dòng)還是重視的,但是不是高度重視,可能是意識(shí)到學(xué)生們的體質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的未來的問題。
2.2.2本溪市3所高中學(xué)生認(rèn)為大課間活動(dòng)具有作用的分析
大部分同學(xué)認(rèn)為大課間活動(dòng)對(duì)自身的影響不止一個(gè)方面,存在多方面的影響。大部分學(xué)生認(rèn)為大課間活動(dòng)有利于增強(qiáng)自身免疫力,其次是有利于釋放壓力,改善體質(zhì)狀況和起到塑形的作用,使學(xué)生們?cè)诳鞓分谢顒?dòng);有利于增強(qiáng)心肺功能,增強(qiáng)學(xué)生們的自信心;也有利于提升班級(jí)同學(xué)的凝聚力。
2.2.3影響高中生參與大課間活動(dòng)的因素
影響學(xué)生們參與大課間活動(dòng)的因素是多樣的,其中學(xué)習(xí)壓力占比重最多排在首位。受升學(xué)壓力和學(xué)習(xí)成績影響多數(shù)同學(xué)都在擠時(shí)間學(xué)習(xí),因而沒有充裕的時(shí)間進(jìn)行大課間活動(dòng),其次就是學(xué)校的重視程度,占總數(shù)的60%,得到學(xué)校的大力支持才能更好的參加大課間活動(dòng)。排在第三的是大課間活動(dòng)的內(nèi)容,占總數(shù)的55%,豐富多樣的大課間活動(dòng)才能吸引高中生的興趣。學(xué)生們參加大課間活動(dòng)還受興趣程度和自身問題的影響。
2.3本溪市3所高中大課間活動(dòng)的場地、器材情況分析
訪談中了解到,雖然都有常見的場地和器材,但因?qū)W生人數(shù)多和個(gè)別的器材護(hù)理不及時(shí),而銹跡斑斑不能使用,導(dǎo)致無法滿足學(xué)生們的大量需求。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
男生參與大課間活動(dòng)的興趣高于女生。學(xué)生參加大課間活動(dòng)的態(tài)度不夠積極。學(xué)生態(tài)度不積極是主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績重要,尤其高三年級(jí)的同學(xué)總會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而放棄大課間活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師對(duì)大課間活動(dòng)重視程度較高。學(xué)校能認(rèn)真貫徹了大課間活動(dòng)開展的要求,意識(shí)到學(xué)生們身心健康與大課間活動(dòng)有密不可分,對(duì)大課間活動(dòng)一直保持著較高的重視。學(xué)校的場地及器材設(shè)備不夠完善。學(xué)生人數(shù)多,學(xué)校的場地小,器材少,影響大課間活動(dòng)的開展。3所學(xué)校都僅有一些常見的體育器材,硬件設(shè)施不完善,影響了大課間活動(dòng)的有效開展。學(xué)校大課間活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)單一,創(chuàng)新性不強(qiáng)。
3.2 建議
學(xué)校要積極宣傳和普及大課間活動(dòng)。利用各種媒介加強(qiáng)大課間活動(dòng)的開展,逐步培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí),使其積極參與其中。學(xué)校要加大力度管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和班主任要經(jīng)常督促學(xué)生積極參與活動(dòng),多組織開展班會(huì)樹立正確的積極的心態(tài)。師生是大課間的主要參與者,他們對(duì)大課間的理解會(huì)影響大課間活動(dòng)的發(fā)展。學(xué)校要投入經(jīng)費(fèi)來改善設(shè)備和器材的不足。學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)購買體育的器材,根據(jù)地域優(yōu)勢(shì)建造多功能場館,為學(xué)生們的大課間活動(dòng)提供便利條件。不斷改變大課間內(nèi)容及模式。
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作者簡介:馬文達(dá),遼寧省凌源市,1998年2月4日生,沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院2017級(jí)學(xué)生,本科學(xué)歷,從事學(xué)校體育教育教學(xué)研究。
(沈陽體育學(xué)院 體育教育學(xué)院?遼寧省?沈陽市?110102)