林東來

摘要：高校安全穩(wěn)定一直被社會(huì)所關(guān)注，高校安全穩(wěn)定不僅關(guān)系到師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，而且關(guān)系到校園的和諧穩(wěn)定發(fā)展。新時(shí)期，一些高校校園存在著影響安全穩(wěn)定的因素，需要高校采取政策、抓緊落實(shí)、強(qiáng)化治理、提升安全治理實(shí)效來做好校園安全穩(wěn)定工作。

關(guān)鍵詞：高校;安全穩(wěn)定工作;黨政領(lǐng)導(dǎo)力;制度意識(shí)路徑

隨著時(shí)代的持續(xù)進(jìn)步和社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)架構(gòu)趨于多元化、復(fù)雜化，我國(guó)高校安全問題迎來了挑戰(zhàn)。高校安全問題作為高校平安校園建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，正在被越來越多的人們所關(guān)注，大學(xué)生安全穩(wěn)定工作是推進(jìn)高校穩(wěn)定建設(shè)和高效發(fā)展的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的保障。但是，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生安全情況不容樂觀，各種校園安全事件層出不窮，究其原因，主要是制度建設(shè)不完善、管理方式不健全、自我防范不到位、安全意識(shí)待提升等方面的原因。因此，新時(shí)期高校需要不斷豐富安全教育內(nèi)容和形式，健全完善高校各項(xiàng)安全制度，以提升大學(xué)生安全意識(shí)、防范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

1影響新時(shí)期高校安全穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)因素

1.1安全穩(wěn)定工作創(chuàng)新不足，實(shí)效性不強(qiáng)

新時(shí)期，高校內(nèi)外環(huán)境日趨復(fù)雜，面臨諸多安全穩(wěn)定方面的不確定因素的影響。針對(duì)出現(xiàn)的各種新情況，部分高校并沒有主動(dòng)調(diào)整工作思路方法以適應(yīng)安全形勢(shì)的新變化，只在出現(xiàn)問題時(shí)才研究如何應(yīng)對(duì)。部分高校采取“人盯人”的方法去應(yīng)對(duì)，缺少“下先手棋”的安全防范工作意識(shí)。還有一些高校的安全宣傳教育內(nèi)容多以“文字圖片”為主，沒有充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)。從實(shí)際效果來看，由于保衛(wèi)部門網(wǎng)站、公眾號(hào)的安全內(nèi)容更新頻次很低，校園師生瀏覽相應(yīng)頁(yè)面內(nèi)容人次數(shù)量不多，達(dá)不到應(yīng)有的安全教育效果。

1.2安全教育重視程度不夠

當(dāng)前，我國(guó)高校在開展安全教育過程中，最大的問題就是沒有充分重視安全教育。許多高校存在重安全管理輕安全教育，而實(shí)際上高校安全事件頻頻發(fā)生，校園霸凌、不當(dāng)傷害、消防事故、自然災(zāi)害等等。面對(duì)這些現(xiàn)目前大多數(shù)高校的管控是在短時(shí)間內(nèi)會(huì)有一定效果，但是常態(tài)化執(zhí)行的話，會(huì)引發(fā)學(xué)生逆反心理，強(qiáng)制性太強(qiáng)，技巧性不足，難以從根本上解決安全隱患。還有一些高校雖然認(rèn)識(shí)到安全教育的作用，設(shè)置了相關(guān)課程，但是這些課程所占權(quán)重過低，單純教授學(xué)生一些安全方面的知識(shí)，安全教育作用發(fā)揮不明顯。

1.3高校建筑設(shè)備存在安全隱患

我國(guó)有許多歷史悠久的高校，這些高校的許多現(xiàn)代化的設(shè)備都是后期安裝的，比如線路、電線開關(guān)等，都是裸漏在外面，造成了很大的隱患，在大功率電氣使用過程中必然需要很大的電量，這種情況下難免會(huì)出現(xiàn)一些安全問題。除此之外，許多高校的消防設(shè)施也存在著嚴(yán)重的問題，比如消防設(shè)施比較陳舊，有點(diǎn)消防設(shè)施就是擺設(shè)，根本無法真正起到消防的作用;還有的自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)缺乏及時(shí)檢測(cè)，對(duì)發(fā)生火災(zāi)等事故時(shí)能否真正起到預(yù)警作用都無法保障，還有一些消防通道、應(yīng)急出口等擺放著一些雜物，嚴(yán)重影響應(yīng)急疏通，可以說這些設(shè)備已經(jīng)喪失了消防作用。

2安全穩(wěn)定工作治理的路徑

2.1提高工作人員素質(zhì)，加強(qiáng)安保隊(duì)伍

安全保衛(wèi)工作人員的素質(zhì)水平，也是制約思想政治工作在安全保衛(wèi)工作中開展的重要因素。安全保衛(wèi)工作基層隊(duì)伍的組成，文化水平參差不齊，缺乏專業(yè)的安全保衛(wèi)知識(shí)，無法滿足新時(shí)代高校安全保衛(wèi)工作的需要。這樣的安?；鶎雨?duì)伍不善于做思想政治工作，素質(zhì)有待提高。想要促進(jìn)思想政治工作在高校安全保衛(wèi)工作中順利開展，就要提高工作人員素質(zhì)。定期或者不定期對(duì)基層保衛(wèi)工作人員開展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是關(guān)于如何提高校園保衛(wèi)工作業(yè)務(wù)水平和思想政治素養(yǎng)。例如，校園安全保衛(wèi)工作中會(huì)用到視頻監(jiān)控這樣的技術(shù)來輔助進(jìn)行安保工作，但是保衛(wèi)工作人員很少會(huì)使用新技術(shù)，可以聘請(qǐng)從事計(jì)算機(jī)方面工作的老師過來為保衛(wèi)工作人員講授監(jiān)控技術(shù)的使用方法，這樣有利于提高安保工作人員的業(yè)務(wù)水平和工作效率，還可以聘請(qǐng)思政教師為校園安保工作人員進(jìn)行思想政治培訓(xùn)，提高思想政治素養(yǎng)。

2.2推進(jìn)高校安全教育

高校安全教育的實(shí)施離不開政府宏觀調(diào)控。政府需要通過宏觀調(diào)控來深化高校安全教育，制定相關(guān)法律法規(guī)，作為高校推進(jìn)安全教育的法律支撐。利用樹典型的方式，表彰深化安全教育的高校，將其有效安全教育經(jīng)驗(yàn)向全社會(huì)推廣。要及時(shí)更新觀念，大力宣揚(yáng)安全理念。從改變思想觀念著手，充分發(fā)揮校園宣傳陣地的作用，將校園廣播、微信公眾號(hào)、微博、宣傳欄、短視頻等新媒體和傳統(tǒng)媒體有機(jī)結(jié)合，多元化宣傳，做到全覆蓋，不留死角。高校教師要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，緊緊把握新時(shí)代高校安全教育特征及規(guī)律，在安全隱患判定上具備前瞻性，在安全隱患整改上具備時(shí)效性，預(yù)測(cè)判斷準(zhǔn)、橫擴(kuò)范圍廣、縱挖距離深，進(jìn)一步推進(jìn)高校安全教育發(fā)展。高校教師要以國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，將社會(huì)環(huán)境與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，科學(xué)分析、合理預(yù)判，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全認(rèn)知，營(yíng)造出濃厚的安全氛圍。同時(shí)，高校教師要積極開展安全教育主題活動(dòng)，以校園社團(tuán)為單位，全方位教育、多層次覆蓋。

2.3更新高校建筑消防設(shè)備

高校建筑設(shè)施經(jīng)過長(zhǎng)期時(shí)間的使用多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些問題，因此高校管理部門必須加強(qiáng)與高校其他部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，每年都要設(shè)定建筑設(shè)施消防器材改進(jìn)專項(xiàng)基金，會(huì)同保衛(wèi)部門對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更換，及時(shí)處理廢棄器材，明確安全出口指示標(biāo)示，切實(shí)做到避免火災(zāi)事故的發(fā)生。另外學(xué)校的應(yīng)急管理部門還要組織人員對(duì)學(xué)生安排講座，為學(xué)生提供專業(yè)的消防知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加消防部門的消防演練，讓學(xué)生充分了解現(xiàn)場(chǎng)情況，提高學(xué)生的處理安全問題的能力。

2.4利用好信息技術(shù)，把握網(wǎng)絡(luò)輿情

高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，抓好學(xué)生的安全教育?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維的安全教育管理，充分利用多媒體對(duì)安全教育管理模式、內(nèi)容、方法和工具進(jìn)行重新建構(gòu)，是一種創(chuàng)新。高校要注重發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育作用，做好學(xué)生安全教育管理，掌控意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)。高校要緊密關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)輿情，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的各種話題，及時(shí)收集含有傾向性的留言和意見，并通過微信、QQ等加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，掌握輿論的主陣地。高校要及時(shí)了解學(xué)生情緒和思想的變化，一旦發(fā)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)輿情”引發(fā)的校園安全穩(wěn)定事件，就應(yīng)按照“早預(yù)警、早防范、早化解”原則，啟動(dòng)相關(guān)預(yù)案進(jìn)行疏解引導(dǎo)，有效地解決安全問題。

結(jié)語

大學(xué)生是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的主力軍，是國(guó)家的希望，必須做好高校的安全穩(wěn)定工作。開展思想教育工作對(duì)于做好高校安全穩(wěn)定工作有著重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]晏維龍.加快推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2019-12-06.

[2]王冬冬，代武社，孫巍“.雙一流“建設(shè)背景下”基于“三全”育人理念下的學(xué)生安全防控體系研究[J].河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（04）.

[3]許曉東，張樂.加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-12-17.

[4]劉晉祎.我國(guó)社會(huì)建設(shè)的發(fā)展演進(jìn)形態(tài)與制度構(gòu)建圖景[J].遼寧省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（04）.