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        “籃”動(dòng)青春,活力社團(tuán)

        2021-01-18 23:30:43徐博文
        體育時(shí)空 2021年24期
        關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)策略中學(xué)體育

        徐博文

        摘 ?要 ?籃球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,有著競爭性強(qiáng)、趣味性濃的顯著特點(diǎn),是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的良好載體。體育社團(tuán)是連接體育課與課外體育鍛煉的有效途徑,在發(fā)展學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力方面扮演著十分重要的作用?;@球社團(tuán)作為中學(xué)體育社團(tuán)的組成部分,是學(xué)生開發(fā)潛能、展示自我的舞臺(tái)。如何輔導(dǎo)中學(xué)籃球社團(tuán)朝著、促使籃球社團(tuán)煥發(fā)活力,讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)和增強(qiáng)自身的籃球運(yùn)動(dòng)技能,成為了中學(xué)體育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題?;诖吮尘埃恼聦⑻接懼袑W(xué)籃球社團(tuán)的輔導(dǎo)策略,旨在促進(jìn)中學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展,為中學(xué)體育注入活力。

        關(guān)鍵詞 ?中學(xué)體育 ?籃球社團(tuán) ?輔導(dǎo)策略

        一、引言

        眾所周知,籃球是深受中學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)烈的體育精神和比賽精神是籃球運(yùn)動(dòng)的最大魅力。而且在籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)之中,學(xué)生的上下肢需要協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),既培養(yǎng)了他們的速度、耐力和敏捷性,又促使他們的各個(gè)器官得到有效鍛煉,經(jīng)常參與籃球活動(dòng)的學(xué)生,其在身體指標(biāo)、耐力和協(xié)調(diào)性方面發(fā)展得較好[1]。體育社團(tuán)是校園文化構(gòu)建的重要載體,是中學(xué)開展體育工作的有效手段,在校園內(nèi)成立籃球社團(tuán),引導(dǎo)熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的孩子加入籃球社團(tuán),在豐富多彩的籃球社團(tuán)活動(dòng)中更好地親近自然、自由地釋放天性,再加上體育老師良好的教育和指導(dǎo),促使籃球社團(tuán)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)有序開展,為營造出濃厚的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍創(chuàng)造出了良好的條件。

        二、制定中學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃

        體育社團(tuán)的發(fā)展離不開體育老師的支持和指導(dǎo),對(duì)于籃球社團(tuán)更是如此[2]。明確的中學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃,有利于指導(dǎo)籃球社團(tuán)的長期發(fā)展。體育老師在對(duì)籃球社團(tuán)進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中需要分析籃球社團(tuán)在學(xué)校中的重要性,并根據(jù)學(xué)?;@球運(yùn)動(dòng)的設(shè)施和學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的具體情況,幫助學(xué)生制定中學(xué)籃球社團(tuán)的長期發(fā)展目標(biāo)、短期發(fā)展目標(biāo)和籃球社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的開展方案。如在制定中學(xué)籃球社團(tuán)長期發(fā)展目標(biāo)時(shí),我們可以將目標(biāo)制定為“構(gòu)建社團(tuán)穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)制”“成立校籃球隊(duì)”“促使籃球社團(tuán)成為學(xué)校的一面旗幟”;也可以將短期目標(biāo)制定為“完善內(nèi)部結(jié)構(gòu),推動(dòng)社團(tuán)工作有序化”“樹立良好社團(tuán)形象,廣泛吸收會(huì)員”;同時(shí)制定籃球社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)方案,如每周開展一次社團(tuán)活動(dòng);每一個(gè)月組織一次社團(tuán)內(nèi)籃球比賽活動(dòng)。另外,在制定中學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃時(shí)還可以聘請(qǐng)校外的專家對(duì)中學(xué)籃球社團(tuán)管理人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容需要包括理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí),增強(qiáng)中學(xué)籃球社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃的科學(xué)性。

        三、組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

        實(shí)踐活動(dòng)的開展,能夠幫助學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中緩解學(xué)業(yè)、生活帶來的壓力,并提升學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力[3]。如一些社團(tuán)成員在運(yùn)球時(shí)存在著“眼不離球”的壞習(xí)慣,這樣在運(yùn)球的過程中,對(duì)方很容易把球搶斷,體育老師與社團(tuán)管理者協(xié)同開展“運(yùn)球占位賽”游戲活動(dòng),運(yùn)動(dòng)者需要利用籃球來占領(lǐng)規(guī)定的位置,并以運(yùn)球的方式行進(jìn),以此來增強(qiáng)中學(xué)生運(yùn)球的靈活性,同時(shí)開展“運(yùn)球接力賽”游戲化活動(dòng),將社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生分為若干組,采取接力的形式訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)球能力,從而提升學(xué)生運(yùn)球的速度。與此同時(shí),在開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí),體育老師可以將社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生分為A隊(duì)和B隊(duì),組織“3V3”籃球賽或者“5V5”籃球賽,在比賽的過程中,隊(duì)內(nèi)的成員需要相互配合才能獲得勝利,并對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員提出鼓勵(lì)和表揚(yáng),在強(qiáng)化學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí),培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也促使籃球社團(tuán)活動(dòng)得到順利開展。另外,學(xué)校也需要改善陳舊簡陋的體育設(shè)施,針對(duì)有安全隱患的體育設(shè)施要及時(shí)報(bào)廢,避免學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)損傷,讓籃球社團(tuán)真正成為學(xué)生們快樂的驛站、身心發(fā)展的載體。

        四、開展中學(xué)籃球社團(tuán)成果展

        籃球是中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分,也是中學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)形式,在輔導(dǎo)中學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)時(shí),體育老師可以鼓勵(lì)加入社團(tuán)的學(xué)生自主設(shè)計(jì)“中學(xué)籃球社團(tuán)成果展”活動(dòng)。如一些學(xué)生喜歡攝影,則可以在社團(tuán)活動(dòng)中抓拍一些瞬間照片,在籃球社團(tuán)宣傳櫥窗中展出,引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)之美。同時(shí)也可以組織“我與籃球”征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極地從不同視角、不同側(cè)面展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力與活力,與大家分享與籃球相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很好地增添了校園籃球的人文元素。另外,在開展中學(xué)籃球社團(tuán)成果展的過程中,我們也需要指導(dǎo)學(xué)生善于利用信息技術(shù)的方式來宣傳社團(tuán)的發(fā)展成果,通過建立微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)定期推送一些關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的有關(guān)信息,促使籃球社團(tuán)文化成為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容,讓學(xué)生在社團(tuán)中學(xué)習(xí)籃球技能、在社團(tuán)中健康成長。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張年利.基于育人視角對(duì)中學(xué)籃球課程教學(xué)的反思[J].體育視野,2021(08):85-86.

        [2]牛強(qiáng)年.依托體育社團(tuán)文化開展校園體育活動(dòng)探索[J].成才之路,2021(12):88-89.

        [3]王琳.以社團(tuán)為載體的初中體育教學(xué)活動(dòng)開展方式的探討[J].當(dāng)代家庭教育,2020(12):114.

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