亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)語文低年級課內(nèi)與課外閱讀有效結(jié)合的方式研究

        2021-01-13 07:57:57張婧婧
        考試周刊 2021年99期
        關(guān)鍵詞:課內(nèi)閱讀有效結(jié)合低年級

        摘 要:因?yàn)槟昙o(jì)與生活閱歷方面的約束,大部分小學(xué)生,特別是低年級小學(xué)生的思想觀念尚不成熟,正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐漸形成的關(guān)鍵階段。因此,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀理解學(xué)習(xí),協(xié)助學(xué)生完善自身的思想觀念,樹立良好的三觀。為了有效加強(qiáng)小學(xué)生閱讀的整體效果,語文教師不但應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生展開課內(nèi)閱讀,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生展開大量的課外閱讀。在此過程中,語文教師運(yùn)用科學(xué)、合理的教學(xué)手段,把課內(nèi)閱讀和課外閱讀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,最大限度發(fā)揮出閱讀理解的真正作用。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;低年級;課內(nèi)閱讀;課外閱讀;有效結(jié)合

        一、 引言

        課內(nèi)閱讀及課外閱讀是低年級小學(xué)語文教育教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容?,F(xiàn)如今,小學(xué)語文教師在展開教育教學(xué)過程中,已經(jīng)高度重視起怎樣把課內(nèi)閱讀和課外閱讀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。其中,課內(nèi)外閱讀的密切結(jié)合,不但可以進(jìn)一步提升低年級小學(xué)生對課本知識的掌握與理解,同時(shí)也能夠有效拓寬學(xué)生的知識層面,彌補(bǔ)語文課內(nèi)閱讀中存有的不足之處,摒棄以往單一、枯燥的課本重點(diǎn)知識講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)手段與教學(xué)形式,能夠最大限度激發(fā)出學(xué)生對語文知識學(xué)習(xí)的積極性與自主性?;诖耍酒恼轮饕治瞿壳靶W(xué)低年級閱讀中存有的問題,并為其提供一些行之有效的教學(xué)手段,旨在為廣大語文教師提供些許建議。

        二、 課內(nèi)與課外閱讀結(jié)合的作用

        在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)以及課外相結(jié)合的閱讀訓(xùn)練時(shí),能夠進(jìn)一步提高語文課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,語文教學(xué)的方式存有一定問題,在課堂的講述環(huán)節(jié)中,課堂的教學(xué)內(nèi)容非??贪澹晃兜匾揽拷處熯M(jìn)行課堂講解,課堂沒有其他充滿趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種情況下,學(xué)生很難提升自身的積極性,對所學(xué)的內(nèi)容沒有興趣,無法激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,對語文教師在教學(xué)過程中帶來極大難題,很難對學(xué)生進(jìn)行有效的教導(dǎo)。而進(jìn)行課內(nèi)與課外結(jié)合的教學(xué)手段,能夠讓學(xué)生充分進(jìn)行融合場景的閱讀,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,能夠主動(dòng)地進(jìn)行閱讀,增加學(xué)生自行思考的能力。而在課外閱讀的環(huán)節(jié)中,能夠?qū)W(xué)生學(xué)到的東西進(jìn)行靈活應(yīng)用,進(jìn)一步提升學(xué)生的語文水平。在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)興趣作為學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ绻麑W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容興趣匱乏,是很難讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并將知識記入腦海之中。如果僅僅是在課內(nèi)閱讀,那么所學(xué)的內(nèi)容比較片面,而增加了課內(nèi)與課外閱讀運(yùn)用的環(huán)節(jié),能夠經(jīng)過增加一些課外內(nèi)容中較為有趣內(nèi)容,提高吸引力,讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生極大的興趣,并且也能通過一些課外的閱讀內(nèi)容,學(xué)到一些更加有趣且有益的知識。

        三、 課內(nèi)與課外閱讀結(jié)合的不足

        在對課內(nèi)與課外閱讀結(jié)合的環(huán)節(jié)中,部分教師還沉浸在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中,沒有意識到課外閱讀的重要性,僅對學(xué)生實(shí)施課內(nèi)閱讀,課外的閱讀極少進(jìn)行。在此種情況下,就減少了課內(nèi)閱讀與課外閱讀的融合程度,并且部分教師對閱讀的方面不是很重視,僅僅對學(xué)生要求一些基本的閱讀指導(dǎo),對一些深入的閱讀知識并沒有進(jìn)行有效的指導(dǎo),學(xué)生缺乏此方面的閱讀理解能力,對閱讀的興趣非常匱乏。沒有教師的促進(jìn)以及引導(dǎo),學(xué)生不會(huì)自主地進(jìn)行課內(nèi)閱讀與課外閱讀的融合,這就減少了學(xué)生對閱讀的整體興趣。如此,學(xué)生就不會(huì)自主地進(jìn)行課外閱讀,與課外閱讀的內(nèi)容極少交集。再加上學(xué)生正處在低年級階段,對閱讀的理解和接觸就會(huì)更加稀少,這對學(xué)生的閱讀成長非常不利,長此以往,則會(huì)減少學(xué)生對閱讀能力的熟練掌握,對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成長非常不利。

        四、 小學(xué)語文低年級課內(nèi)外閱讀結(jié)合的有效措施分析

        (一)將課內(nèi)閱讀作為前提,延伸拓展課外閱讀

        對小學(xué)低年級的學(xué)生而言,他們自身的認(rèn)知能力還處于相對較低的階段,缺少一定的自主學(xué)習(xí)能力與意識,因此,語文教師應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)閱讀作為基礎(chǔ),高度重視語文閱讀教學(xué)的展開。與此同時(shí),在此基礎(chǔ)之上施行課外閱讀,借此加強(qiáng)學(xué)生的情感,進(jìn)而對語文閱讀教學(xué)空間展開科學(xué)、合理的延伸與拓展。如此,能夠?qū)⒄n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間展開密切結(jié)合,進(jìn)而最大限度發(fā)揮出語文課外閱讀的真正作用與價(jià)值。另外,語文教師在平時(shí)對班級學(xué)生展開教育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)與文章閱讀內(nèi)容相結(jié)合,為學(xué)生推薦適合他們進(jìn)行閱讀的課外書刊,如此則能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的記憶,增加語文知識內(nèi)容的積累,進(jìn)而真正做到由課內(nèi)閱讀至課外閱讀的延伸拓展。其中,古詩詞在小學(xué)階段的語文課堂教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位,古詩詞作為我國傳統(tǒng)文化之中的經(jīng)典內(nèi)容。但是,過去單一、枯燥的課內(nèi)故事閱讀教學(xué)對小學(xué)生而言存有一定的局限性,很難最大限度激發(fā)出學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的興趣。這時(shí),語文教師可以將教材中的古詩詞作為基礎(chǔ),為學(xué)生推薦一些適合他們閱讀的古詩詞作品,比如:《春日》《春夜喜雨》《憶江南》等。這部分詩詞主要對美麗的景色進(jìn)行描繪,如此則有益于學(xué)生和古詩作者之間產(chǎn)生情感的共鳴。

        (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生語文閱讀興趣

        由于小學(xué)低年級階段的學(xué)生群體相對而言較為特殊,興趣可以說是他們積極自主投入到學(xué)習(xí)海洋的主要源動(dòng)力,因此,語文教師在對學(xué)生展開文章知識講授時(shí),應(yīng)當(dāng)高度重視調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文閱讀的興趣,運(yùn)用生動(dòng)、充滿趣味性的教學(xué)手段對學(xué)生展開知識的講授。例如,生活化教學(xué)法、故事教學(xué)法、現(xiàn)代化信息技術(shù)教學(xué)等,都有利于滿足小學(xué)低年級學(xué)生對閱讀的需求,在保證課內(nèi)閱讀教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的同時(shí),更好地探究課外閱讀學(xué)習(xí)。以統(tǒng)編人教版語文二年級下冊教材為例,語文教師在向?qū)W生講授《找春天》這一節(jié)課程內(nèi)容時(shí),可以設(shè)計(jì)以下幾種問題:“同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?”“在你心里的春天是什么樣的景色?”“在春天時(shí)你會(huì)展開什么活動(dòng)?”等。由于春天充滿著盎然的生機(jī)與溫暖,學(xué)生都會(huì)對這一話題有著濃厚的興趣,會(huì)積極自主地參加到問題探究之中。接下來,語文教師則可以通過現(xiàn)代化信息設(shè)備,來為學(xué)生直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)出春天的美麗景色,更好地刺激學(xué)生的感官,如此一來,則會(huì)讓學(xué)生對課文閱讀充滿著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。最終,語文教師也可以為學(xué)生推薦一些與春天有關(guān)的課外書刊,幫助學(xué)生加深對春天的喜愛之情。通過語文教師在課堂中的一系列鋪墊,相信學(xué)生會(huì)興致盎然地展開課外書刊的閱讀,進(jìn)而進(jìn)一步推進(jìn)了語文課內(nèi)與課外閱讀的有機(jī)結(jié)合。

        (三)指導(dǎo)有效的閱讀技巧

        由于課外書籍的閱讀需要小學(xué)生自主進(jìn)行探究,為了保證課外閱讀教學(xué)的高效性,語文教師在日常的課內(nèi)閱讀教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)高度重視向?qū)W生講授科學(xué)的閱讀技巧,協(xié)助學(xué)生在展開課外自主閱讀過程中,能夠靈活地應(yīng)用。對低年級小學(xué)生而言,需要掌握的閱讀技巧相對較多。例如,應(yīng)當(dāng)一邊閱讀一邊進(jìn)行思考,通過深層次思考與摘抄好詞好句的方式,真正意義上實(shí)現(xiàn)深層次閱讀學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。除此之外,學(xué)生在對課外書籍展開閱讀過程中,還應(yīng)當(dāng)高度重視精讀與略讀的選擇,如此則能夠節(jié)省大量的閱讀時(shí)間,同時(shí)也可以幫助學(xué)生深層次掌握與理解書籍的中心內(nèi)容,進(jìn)一步提升文章閱讀的整體效率。與此同時(shí),語文教師還應(yīng)當(dāng)定期為學(xué)生推薦一些適合閱讀的課外書籍,并且保證課外書籍要具有教育價(jià)值及一定的趣味性,進(jìn)而幫助學(xué)生在展開課外閱讀過程中,能夠持續(xù)取得快速的進(jìn)步。

        (四)將閱讀活動(dòng)作為載體,展示課外閱讀成果

        由于小學(xué)低年級階段的學(xué)生年齡較小,他們的性格較為活潑、好動(dòng),具有極為強(qiáng)烈的求知欲望與好奇心,為了能夠更好地滿足小學(xué)生對學(xué)習(xí)的需求,進(jìn)一步提升語文教學(xué)的參與程度,語文教師應(yīng)當(dāng)將閱讀教學(xué)活動(dòng)作為一個(gè)載體,充分激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步提升閱讀教學(xué)的活躍性與開放性,如此,才會(huì)讓課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間展開有機(jī)的結(jié)合。由于閱讀活動(dòng)的形式應(yīng)當(dāng)具有一定的多樣化,因此,語文教師可以組織學(xué)生展開情景劇表演,或者是分角色朗讀、故事創(chuàng)編等一系列活動(dòng),都能夠最大限度吸引學(xué)生對語文課文閱讀的興趣,讓學(xué)生展開深層次的閱讀學(xué)習(xí)。除此之外,語文教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)展開教學(xué)評價(jià)指導(dǎo),選擇一些優(yōu)秀的閱讀筆記向?qū)W生進(jìn)行展示,并且組織學(xué)生一同交流與溝通讀書心得,或者是對學(xué)生所記錄的讀書筆記展開展覽與評選。在此過程中,語文教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的課外閱讀成果給予一定的鼓勵(lì)與表揚(yáng),如此,則會(huì)讓學(xué)生對課外書籍閱讀充滿著極大的動(dòng)力,保持一個(gè)競爭學(xué)習(xí)的優(yōu)良心態(tài)。長此以往,則會(huì)讓學(xué)生形成喜愛閱讀的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對學(xué)生日后的成長與發(fā)展都有極大的幫助。

        (五)培養(yǎng)學(xué)生做閱讀筆記的良好習(xí)慣

        閱讀屬于文化知識積累的一個(gè)過程,小學(xué)生在展開課文閱讀學(xué)習(xí)時(shí),不可避免地會(huì)忘記一些知識內(nèi)容。在此情況下,語文教師需要在日常的教育教學(xué)過程中教導(dǎo)學(xué)生,不論是展開課內(nèi)閱讀或者是課外閱讀,在閱讀過程中,都應(yīng)當(dāng)做好閱讀筆記、摘抄好詞好句的良好習(xí)慣,把自己在書籍閱讀過程中所獲得的思想體會(huì),通過文字或者是拼音的方式進(jìn)行記錄,接下來再向家長或者是教師尋求幫助,在教師與家長的指導(dǎo)下,把拼音變?yōu)槲淖?。另外,語文教師還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常查看自己所記錄的閱讀筆記,借此加深學(xué)生對書籍閱讀的記憶,提升學(xué)生的作文寫作能力。因?yàn)樾W(xué)低年級學(xué)生對文字掌握的能力相對較弱,做閱讀筆記的過程能夠進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生對文字的學(xué)習(xí),從而為學(xué)生日后的語文知識學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        (六)高度重視課內(nèi)外閱讀

        現(xiàn)階段,在新一輪基礎(chǔ)課程改革持續(xù)深入推進(jìn)的背景下,對教育教學(xué)提出了更為嚴(yán)格的要求。因此,語文教師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新自身的教學(xué)手段與教學(xué)觀念,積極響應(yīng)新課程改革所提出的要求,加強(qiáng)對課內(nèi)外閱讀的重視程度。在展開課內(nèi)閱讀過程中,語文教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力,為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀平臺與機(jī)會(huì),并且培養(yǎng)學(xué)生一些閱讀技巧、識字方法,進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立閱讀的能力水平。而課外閱讀材料則可以以課內(nèi)閱讀作為基礎(chǔ)來進(jìn)行選擇。通過課外閱讀加深學(xué)生對課內(nèi)知識的掌握與理解,進(jìn)一步提升學(xué)生的文章閱讀水平。另外,語文教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出自身的榜樣作用,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性來展開語文閱讀活動(dòng)。

        五、 結(jié)語

        綜上所述,低年級語文閱讀教學(xué)活動(dòng)的展開,需要語文教師能夠積極探究課內(nèi)外閱讀的有機(jī)結(jié)合路徑,在科學(xué)、合理的教學(xué)觀念指導(dǎo)下,創(chuàng)新自身的閱讀教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文閱讀的興趣,幫助學(xué)生掌握與理解文章閱讀方式與技巧,進(jìn)而在課內(nèi)外閱讀的作用下,持續(xù)提升學(xué)生的閱讀水平,進(jìn)而為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)打造良好的基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳海燕.小學(xué)語文低年級課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合初探[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)(上旬),2021(2):22.

        [2]高陽.小學(xué)語文低年級課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合初探[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(下旬刊),2019(10):130-131.

        [3]劉美群.小學(xué)語文低年級課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合策略初探[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2018,15(4):145.

        [4]姚少雅.小學(xué)語文低年級課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合初探[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2017,14(1):182.

        作者簡介:

        張婧婧,甘肅省白銀市,甘肅白銀靖遠(yuǎn)縣北灣鎮(zhèn)金山小學(xué)。

        猜你喜歡
        課內(nèi)閱讀有效結(jié)合低年級
        小學(xué)作文教學(xué)策略的探究
        考試周刊(2016年96期)2016-12-22 23:01:30
        探討小學(xué)班主任管理與語文教學(xué)的有效結(jié)合
        新一代(2016年17期)2016-12-22 12:41:56
        淺析“小學(xué)語文閱讀中課內(nèi)與課外的聯(lián)系”
        初中語文閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
        信息技術(shù)與高中英語教學(xué)的有效結(jié)合
        深入融通,提升課堂內(nèi)外閱讀的整體效益
        實(shí)務(wù)工作中管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有效結(jié)合的途徑研究
        中國市場(2016年33期)2016-10-18 13:18:39
        淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的說話能力
        一年級同音字教學(xué)例談
        低年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
        亚洲码无人客一区二区三区| 国产av一区二区精品久久凹凸| 99久久精品国产一区二区蜜芽| 国产成人精品无码一区二区老年人| 少妇高潮精品正在线播放| 久久青青草原国产毛片| 欧美精品一区二区蜜臀亚洲| 久久亚洲道色宗和久久| 在线日韩中文字幕乱码视频| 国产精品妇女一区二区三区| 蜜桃无码一区二区三区| 99久久人妻无码精品系列蜜桃| 国产女主播视频一区二区三区| 人妻久久一区二区三区蜜桃| 亚洲欧美综合区自拍另类| 国产精品嫩草影院午夜| 日韩人妖一区二区三区| 日韩人妻另类中文字幕| 看全色黄大色大片免费久久| 91啦视频在线观看| 一本色道加勒比精品一区二区| 在线观看免费无码专区| 无码人妻精品一区二区三18禁| 亚洲va成无码人在线观看| av在线播放免费网站| 精品无码国产一区二区三区av| 91日韩高清在线观看播放| 日本高清一区二区在线观看| 91精品亚洲成人一区二区三区| 精产国品一二三产品蜜桃| 国产成人av在线影院无毒| 亚洲国产成人av毛片大全| 日韩精品真人荷官无码| 国产毛片网| 国产99视频一区二区三区| 好吊妞视频这里有精品| 国产乱人伦av在线无码| 亚洲性爱区免费视频一区| 男女啪啪视频高清视频| 国产成人精品一区二区不卡| 色播中文字幕在线视频|