賴(lài)志鴻
摘要:初中體育教學(xué)是我國(guó)當(dāng)前整體教育行業(yè)之中的重要構(gòu)成,通過(guò)體育教學(xué)工作的開(kāi)展,能夠幫助學(xué)生更好的養(yǎng)成終身體育意識(shí)。初中階段學(xué)生的心理發(fā)展較為迅速,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反的心理,因此,教師在體育課堂之中要營(yíng)造出一種較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且不斷對(duì)于自身的教育方式進(jìn)行創(chuàng)新,加強(qiáng)自身的管理水平,盡力將體育教學(xué)工作做到最好。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中需要正確對(duì)待體育科目,加強(qiáng)體育工作組織與管理的全面性,使學(xué)生能夠德智體全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:初中體育;教學(xué)組織;管理;問(wèn)題分析
前言:
由于我國(guó)當(dāng)前的教育形勢(shì)中不斷的提倡素質(zhì)教育,因此體育教學(xué)越來(lái)越受到人們的重視。想要更好的提升體育教學(xué)水平,就需要學(xué)校的管理部門(mén)加強(qiáng)對(duì)于體育教學(xué)的管理工作,使體育課程能夠發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì),并且使體育教師能夠正確的對(duì)待自身的工作,加強(qiáng)對(duì)于工作的重視性。除此之外,教師還要不斷的在體育教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育,使初中體育教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、做好學(xué)校體育工作管理計(jì)劃
(一)明確學(xué)校體育教學(xué)的總體目標(biāo)
學(xué)校的管理人員在對(duì)于體育教學(xué)的實(shí)際工作計(jì)劃進(jìn)行制定的時(shí)候,要首先明確體育教學(xué)對(duì)于學(xué)校整體教育的重要作用,并且,要充分的認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)能夠良好的提高學(xué)生的體育素質(zhì),并且,使學(xué)生的體能得到提升。在初中體育教學(xué)過(guò)程中,要將對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和健康水平的發(fā)展,放在教學(xué)總體目標(biāo)中。因此,初中體育教師要不斷的對(duì)于自身的教學(xué)水平進(jìn)行提升,并且正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的實(shí)際內(nèi)涵。除此之外,還要加強(qiáng)自身對(duì)于體育教學(xué)的認(rèn)知,充分的明確體育對(duì)于教育事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。
(二)制定全年與學(xué)期體育工作計(jì)劃
學(xué)校要針對(duì)于初中體育管理工作的開(kāi)展,制定出相應(yīng)的計(jì)劃,并且,要在計(jì)劃的制定過(guò)程中按照實(shí)際的教學(xué)需求進(jìn)行考量。在對(duì)于初中體育教學(xué)的工作計(jì)劃制定過(guò)程中,通常是首先對(duì)于全年度的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行制定,然后,在分別針對(duì)于每一個(gè)學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制定完成之后,學(xué)校的體育教師和學(xué)校的管理人員都要嚴(yán)格的按照制定的工作計(jì)劃來(lái)對(duì)于體育教學(xué)工作進(jìn)行完成,以確保實(shí)際的初中體育教學(xué)目標(biāo)得以達(dá)成。
(三)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃
初中體育教師,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,為依靠科學(xué)的開(kāi)展教學(xué)工作。如果在教學(xué)工作開(kāi)始之前,沒(méi)有提前制定出周密的教學(xué)計(jì)劃,就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程較為混亂,無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此教師在開(kāi)展初中體育教學(xué)之前,要首先對(duì)于教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的制定,并且要通過(guò)計(jì)劃的指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成。教學(xué)計(jì)劃可以分為兩種,分別是單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。
(四)制定課外訓(xùn)練與競(jìng)賽的計(jì)劃
課外訓(xùn)練也是初中體育教學(xué)的重要構(gòu)成,能夠使學(xué)生在課下時(shí)間里參與體育鍛煉,培養(yǎng)終身體育意識(shí)。而通過(guò)競(jìng)賽的形式就可以直接對(duì)于體育教學(xué)水平進(jìn)行提升,使課堂效率更高。在對(duì)于課外訓(xùn)練和競(jìng)賽的計(jì)劃制定過(guò)程中,要首先根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于計(jì)劃制定的安排,以及還要詳細(xì)的對(duì)于計(jì)劃之中的費(fèi)用,場(chǎng)地以及器材等問(wèn)題做出詳細(xì)的安排,確定好可行性計(jì)劃。通過(guò)課外體育活動(dòng)的開(kāi)展,能夠使學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng),并且也是初中體育教學(xué)課堂的延伸與補(bǔ)充,因此,加強(qiáng)學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃的管理工作,也是當(dāng)前初中體育教學(xué)的重要研究方向。
(五)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃
隨著時(shí)代的發(fā)展以及教育的不斷改革,對(duì)于現(xiàn)階段初中體育課堂的教學(xué)模式也產(chǎn)生了巨大的變化。因此,教師的教學(xué)模式也要按照時(shí)代的發(fā)展而不斷更新,所以在當(dāng)前初中體育教學(xué)工作之中,對(duì)于教師的培訓(xùn)也是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校要實(shí)際的根據(jù)教育改革內(nèi)容以及滿(mǎn)足于當(dāng)前初中體育教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)際要求,制定出良好的教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)對(duì)于校內(nèi)老師的發(fā)展規(guī)劃,制定出良好的建設(shè)目標(biāo)以及明確的考核標(biāo)準(zhǔn),使每一位教師在培訓(xùn)過(guò)程之中都能對(duì)于自身的教學(xué)水平進(jìn)行提高。
二、初中體育教學(xué)工作管理的具體原則
(一)相互聯(lián)系原則
初中階段除了體育教學(xué)以外,其他學(xué)科也是十分重要的,因此,在初中體育教學(xué)之中,要跟其他學(xué)科融合發(fā)展,相互促進(jìn)。只有對(duì)于各個(gè)學(xué)科都加以重視,并且能做到全面發(fā)展的工作模式,才能夠使學(xué)校的整體教育水平得以提升,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。
(二)規(guī)范性原則
學(xué)校在開(kāi)展體育管理工作的過(guò)程中,一定要首先制定出相應(yīng)的規(guī)章制度,使全校師生都能夠遵守。規(guī)章制度的制定需要師生之間共同配合,并且學(xué)校的管理部門(mén)也要采取更為民主的管理模式,使教師能夠自主的遵守規(guī)范要求,對(duì)于一些自己認(rèn)為不合理的制度,也要提出自身的想法。從而,不斷的促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)管理工作更加完善。
(三)教育性原則
在初中體育教學(xué)中,教師要遵守教育性原則。在完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,都要發(fā)揮出對(duì)于學(xué)生的教育作用。體育教學(xué)過(guò)程中,教師要使學(xué)生能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)到一些切實(shí)的知識(shí)和良好的鍛煉方式,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。在競(jìng)賽時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,公平競(jìng)爭(zhēng),從而使學(xué)生的思想也能夠受到教育。
結(jié)語(yǔ):
在初中體育教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校相關(guān)的管理部門(mén)要將實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容融入在管理工作中,使體育教學(xué)開(kāi)展的目標(biāo)更加明確,并且具有一個(gè)完善的教學(xué)計(jì)劃,才能夠真正的促進(jìn)學(xué)校整體的教育工作朝著積極的方向發(fā)展。與此同時(shí),在體育教學(xué)過(guò)程中,還可以通過(guò)對(duì)于其他學(xué)科知識(shí)的滲透,使學(xué)生的智力得到發(fā)展,并且能夠有效的提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。
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