張慧芳

摘 ?要：幼兒階段是培養(yǎng)幼兒對各種體育興趣的關鍵階段，該階段開展足球運動，有利于培養(yǎng)幼兒對這一運動的興趣，促進幼兒身體各方面的協調發(fā)展。足球運動是我國體育競技的弱勢項目，這一運動應該從幼兒抓起，不斷擴大足球在幼兒教育中的比重，完善幼兒足球運動設施，用先進的教育理念與良好的師資力量，促進幼兒足球運動的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣，為我國足球運動培養(yǎng)后備人才。

關鍵詞：幼兒足球運動;實際教學;應用研究

引言：

幼兒階段是人學習最快，最容易培養(yǎng)興趣，激發(fā)潛能的階段。在幼兒階段，通過引進足球運動，培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣，鍛煉幼兒的足球技能，能夠最大限度地喚醒幼兒對足球這門運動的熱愛，讓幼兒從小養(yǎng)成強身健體、熱愛運動的良好習慣，不斷增強體魄，為我國的足球事業(yè)注入新的生機與活力。

一、幼兒足球運動啟蒙教育的意義

（一）幼兒足球運動有助于幼兒的發(fā)展

1.促進幼兒的認知發(fā)展

幼兒階段是幼兒認知發(fā)展的重要階段，在足球游戲中能夠有效開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒對事物的認知。幼兒認知的開端是感知，因此幼兒通過全身心參與足球運動能夠促進幼兒對外界的感知，有助于形成幼兒對世界的認知，不斷開闊幼兒的視野。教師在向幼兒傳達體育精神與足球運動時都可以豐富幼兒對外界事物的認識，逐漸形成幼兒對外界的認知。

2.促進幼兒的體能發(fā)育

現階段的許多幼兒，由于家長的呵護缺少運動與鍛煉，而適量的運動可以幫助幼兒改善睡眠質量和飲食質量，促進其生長發(fā)育。幼兒在足球運動中，通過跑步、傳球等方式，可以有效鍛煉幼兒呼吸系統的功能，在加強呼吸深度時，鍛煉幼兒有氧運動。與此同時，幼兒在運動過程中，腿部的活動可以促進新陳代謝與血液循環(huán)，加強幼兒腿部力量的發(fā)育，提升關節(jié)的靈活性，進而促進幼兒身體各方面的成長發(fā)育。因此，在幼兒游戲中引入足球運動，有助于促進幼兒身體各方面的發(fā)展，為幼兒今后的發(fā)展打下堅實的基礎。

（二）幼兒足球運動有助于社會的進步

1.有利于我國足球運動取得突破

足球運動起源于中國，是中國傳統文化智慧的結晶，但是在現代社會中，中國足球的發(fā)展不盡如人意。在這種情況下引入足球運動不僅可以促進幼兒的身心健康發(fā)展，而且有利于為國家的足球運動培養(yǎng)人才。從世界著名的足球運動員來看，他們從小就接受著專業(yè)的足球訓練，這為他們今后的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。因此中國足球運動要想獲得長足進步，就需要從幼兒抓起，讓足球成為全民運動的基本運動項目。

2.有利于增強民族自信心和自豪感

體育運動不僅僅是一種競技比賽，更是一種精神和力量的體現。中國作為當今世界的大國，國足一直停滯不前，沒能取得真正的突破。因此，在幼兒階段引入足球運動，有利于為我國的足球事業(yè)培育后備人才。而足球在國際比賽中的勝利，可以大大增強人民的自信心與自豪感，同時還會振奮球員的精神，激發(fā)人們的愛國熱情。尤其是從幼兒階段就普及足球運動，能夠將足球這門運動推廣到人民群眾中，讓人民享有健康的生活方式，也有利于各族人民和諧友好相處。

二、幼兒足球運動在實際教學中的應用策略

（一）提高幼兒足球啟蒙教育意識

在幼兒階段，引入足球運動并非是為了讓幼兒學會足球技能，更多的是為了對幼兒足球進行啟蒙教育。在這一過程中，要樹立以幼兒為中心的發(fā)展理念，及時了解幼兒的運動需求，為幼兒制定切實可行的運動計劃，幫助他們健康運動。針對當前教師和家長對幼兒足球運動缺乏重視的情況，幼兒足球要想順利推進，就要加強輿論宣傳工作，改善社會對幼兒足球運動的認知偏見，重視幼兒足球發(fā)展定位，提高公眾對幼兒足球的認識，了解足球對幼兒的積極影響。

教師在帶領幼兒參與足球運動時，要通過豐富有趣的訓練方法，使足球運動多樣化、趣味化、益智化。只有這樣，才能真正建立幼兒對足球運動的興趣，才能取得長遠的效果。

（二）完善對幼兒體育資金政策投入機制

針對當前幼兒開展足球運動資金匱乏，設施差、缺乏專門訓練場地等情況，政府要不斷加大對幼兒足球運動資金的投入，讓幼兒足球發(fā)展擁有良好的設施與專業(yè)的指導。首先，政府要不斷完善幼兒足球運動的基礎設施建設，為幼兒開展足球運動創(chuàng)造一個良好的發(fā)展環(huán)境。其次，政府可以加大對一些重點地區(qū)足球運動的支持力度，讓一些發(fā)展基礎好，參與熱情高的學校先發(fā)展起來，發(fā)揮其帶頭引領作用，帶動其他學校足球運動的發(fā)展。

（三）優(yōu)化幼兒足球師資力量的投入

針對幼兒足球訓練缺乏專業(yè)指導的情況，政府要通過幼兒教師招聘機制的改革，引進專業(yè)人才，完善足球師資隊伍建設，增加師資數量，為幼兒的足球發(fā)展注入新的活力。其次，要制定嚴格的資格審查制度，對幼兒足球指導教師進行分層分級制度與考試制度，專業(yè)教師能夠憑借能力晉升職稱，這樣才能調動教師隊伍學習足球相關知識的積極性與主動性。最后，學校還應該對認真負責開展足球運動的幼兒教師給予重視，在工作中給予支持和鼓勵，促進足球運動在幼兒園中的良性發(fā)展。

（四）加大足球運動在幼兒教育中比例

幼兒園階段，幼兒有著大量的游戲時間，因此幼兒教育工作者要對這些時間進行合理的分配與規(guī)劃，加大足球運動在幼兒教育中的比例。尤其是要增設一定的室內與室外足球活動課程，通過這種制政策的制定與落實來強化幼兒足球運動的開展。例如幼兒園可以保證幼兒在一周內有三節(jié)足球課程，在課程中，可以讓幼兒充分了解足球運動與足球技能，通過這種課程的開展，讓足球運動成為每一個幼兒必備的技能。

結語：

總之，足球作為一項全球性的運動，越來越受到各個年齡層面人的喜愛。在幼兒時期，開展足球運動不僅可以鍛煉幼兒的身體素質，這樣幼兒擁有一個強健的體魄，還能夠培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，為我國足球事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。因此，幼兒教師要充分重視足球運動對幼兒的積極影響，通過完善足球運動機制，改進足球運動設施，增添專業(yè)師資力量等方式促進足球運動真正走進幼兒生活，獲得長足發(fā)展。

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