胡海燕

自我從事班主任工作至今已20年有余。20年的一線從教經(jīng)歷，讓我有所感悟，每個學(xué)生都是一顆種子，在土壤里深埋，他們各有各的習(xí)性，各有各的生長軌跡，而我們班主任只有用愛澆灌學(xué)生，才會收獲滿園春色。

一視同仁的愛

2017屆的一個同學(xué)，學(xué)習(xí)壓力過大，出現(xiàn)了一些心理問題，經(jīng)常發(fā)呆，自言自語。他經(jīng)過一段時間的休學(xué)后想到我班學(xué)習(xí)。說實話，第一次接手這樣情況的學(xué)生，我心里有點抵觸和害怕，甚至想建議家長轉(zhuǎn)校。但是，看到他天真而澄澈的眼神，我感到我能拯救他。我接受了他的插班請求，推心置腹地和他的父母親講明了利害關(guān)系，并囑咐家長多關(guān)注孩子內(nèi)心，為他營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。為了讓他感受到輕松友愛的班級氛圍，我動員同學(xué)們主動愛他，幫助他，使其消除芥蒂。我組織班會，列舉網(wǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題，讓大家了解認(rèn)識心理疾病，并積極討論如何幫助身邊的人遠(yuǎn)離或治愈心理疾病。同學(xué)們積極討論，并表示會關(guān)愛身邊的同學(xué)，共同創(chuàng)造充滿愛與和諧的班集體。此后，在大家們的幫助下，該同學(xué)的情況得到改善，并能夠正常地與同學(xué)相處，能夠正常面對學(xué)習(xí)壓力和考試，之后還順利進入我校的快班學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的他，時常給我發(fā)短信，表達著對我的感激和對班級的留戀。在班主任工作中，愛一個或一部分同學(xué)容易，但愛所有的學(xué)生，一視同仁的愛，才是真愛，因為那是超越任何功利的愛。

跨越血緣的愛

在XX年我班一位同學(xué)的母親突然三次中風(fēng)，原本幸福的家庭，一夜之間跌入痛苦深淵。在那位母親去世前的幾個小時，我趕到了醫(yī)院，昏迷中的她聽說老師來了，強支撐起身體，艱難地說出“老師”兩個字，似乎把對孩子所有的牽掛，都融進了這兩個字。她母親去世后，為了照她，我特地去了殯儀館，給她安慰。母親沒了，她需要媽媽的愛，父親經(jīng)此打擊，也抑郁寡歡，她同時也需要父親的督促。我覺得肩頭的擔(dān)子更重了，即是老師，又是媽媽，還要當(dāng)嚴(yán)父。

該同學(xué)絕頂聰明，但個性極強，還經(jīng)常上網(wǎng)，有時管教她，她非但不聽，還出言不遜，令我心傷。但彌留之際她母親說出的“老師”兩個字，就下定決心，絕不放棄。在給她的期末寄語中我寫到：“今年的冬天真的不冷，因為你會感到你的周圍愛意濃濃。孩子，微笑面對生活吧。老師相信花叢中，那朵最芬芳的花朵一定是你！”就這樣在我的監(jiān)督與鼓舞下，孩子不僅成功考上高中，還順利進入大學(xué)。在她去讀大學(xué)那年，特地來看望我：“老師，沒有你，就不會有我的今天?！蔽蚁胝沁@種跨越血緣的愛，為她掃去了心中的陰霾，幫她踏上成功的舞臺。

一片赤誠的愛

當(dāng)家庭和學(xué)生讓你做選擇時，你會選哪一個？原來我以為我會毫不猶豫地選擇前者，可經(jīng)歷2018年那個冬天后，我發(fā)現(xiàn)我最放心不下的還是那群孩子們。

本以為2018年的冬天稀松又平常，最后一個月好好帶著學(xué)生復(fù)習(xí)就能歡快地過年，但是一個電話打破了這份平靜——從電話那頭我得知丈夫患上了肺癌。晴天霹靂，我瞬間失了重心癱軟在地上。經(jīng)歷過難以置信、悲憤、絕望等情緒后，我重新振作，整理心情，請了一個月的假，帶著丈夫連夜奔赴武漢進行手術(shù)。

雖然請好了假，但我時刻記掛著班上的學(xué)生，我擔(dān)心少了我的督促，他們上課開小差;我擔(dān)心少了我的嘮叨，他們復(fù)習(xí)不認(rèn)真;我擔(dān)心……在陪護丈夫手術(shù)住院期間，我時刻打開班級實時監(jiān)控，并通過語音提醒學(xué)生注意遵守紀(jì)律。丈夫還打趣我，說我“身在曹營心在漢”。

臨近期末，家長十分著急，紛紛給我打來電話，一是關(guān)心慰問，二是傾訴自己擔(dān)心孩子期末考試之類。我也越來越焦急，待丈夫一做完手術(shù)，就提前回學(xué)校銷假，最后半個月，我每天在學(xué)校盯著學(xué)生，才稍覺心安，但是丈夫還躺在病床上沒人照顧，這可怎么辦？請假回家吧，對不住這些翹首等待我的學(xué)生，堅守學(xué)校吧，又對不住我臥病在床的丈夫。在如此兩難的境地，最后只能委屈丈夫，我只得聯(lián)系老家的弟弟來幫我照顧丈夫，后面幾個月的化療，我也無法陪同，只能委托弟弟包辦。幸好孩子們理解我，支持我，在我的督促下認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，沒有辜負(fù)我對他們這一片赤誠的愛啊。

薪火相傳的愛

在09屆學(xué)生畢業(yè)的前夕，生活委員告訴我，我們平時賣廢品攢了200多元，問我怎樣處理，我轉(zhuǎn)頭，問同學(xué)們，有的說買冰糕吃，有的說每人分兩塊，有的說請大家去唱歌。班長這時站起來說：同學(xué)們，吃不吃冰糕，對我們來說無關(guān)緊要，平時我們總是講要多愛，我們是否把他們捐給急需的人，班里立刻響起了熱烈的掌聲?？吹轿医逃甑膶W(xué)生，懂得了愛，我內(nèi)心非常自豪，應(yīng)景在黑板上寫下了：“做好人，考高分。”盡管俗了點，但同學(xué)們理解的是：做好人，有好報。在熱烈的氣氛中，我和同學(xué)們又把自己的零錢拿出來，共計740元，購買一些營養(yǎng)品送給了東湖福利院的老人。當(dāng)福利院邀請我們?nèi)ヒ娎先藭r，同學(xué)們拒絕了。此時的他們知道大愛無聲，真愛無言，更知道，關(guān)愛弱勢群體，是我們應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任與道義。

區(qū)區(qū)幾千字，又怎能說清20年班主任的心路歷程。但此時我感到更多的是責(zé)任的重大，愿我們一道用愛澆灌學(xué)生，為中華民族培養(yǎng)更多的充滿愛與希望的青年。