王美惠 佟玲 侯冬晴

摘 要：當(dāng)前，高校大學(xué)生就業(yè)已成為全社會最為關(guān)注的問題之一，面對如今迅速發(fā)展的經(jīng)濟，大學(xué)生若不能積極應(yīng)對，則將面臨巨大的壓力從而導(dǎo)致延遲就業(yè)。本文在如今嚴峻的就業(yè)形勢下，進過系統(tǒng)調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，深入探究高校大學(xué)生就業(yè)的困難，總結(jié)出高校大學(xué)生延遲就業(yè)壓力的成因，并進而提出疏解高校大學(xué)生延遲就業(yè)壓力的對策。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;延遲就業(yè);壓力

近年來，雖然我國就業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)整體謹慎樂觀的形勢，但地區(qū)發(fā)展不平衡，人崗匹配錯位等結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，加之我國高校畢業(yè)生數(shù)量不斷刷新增長，無疑將進一步增加應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)市場中的競爭壓力。如今我國社會經(jīng)濟水平不斷提高，各大高校也隨發(fā)展不斷提升辦學(xué)規(guī)模，因此高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增長，在每年的畢業(yè)季，應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力總是比往年更為嚴重?，F(xiàn)如今在國家的疫情管控下，疫情對我國各方面的影響已控制到最小，在這種疫情淪為常態(tài)的狀態(tài)下，大學(xué)生延遲就業(yè)、就業(yè)困難對其造成的壓力與處理方法值得深究。

一、高校大學(xué)生延遲就業(yè)壓力成因分析

第一，就業(yè)市場的根本原因造成大學(xué)生就業(yè)壓力

每年待就業(yè)的高校畢業(yè)生數(shù)量龐大，是就業(yè)市場十分龐大的壓力源。同時過去遺留的失業(yè)人員也不間斷地填充進待就業(yè)人群中。如此一來，崗位供求嚴重失衡成為當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)嚴重的突出問題。待就業(yè)人群的內(nèi)部競爭也從不可忽視，畢業(yè)生所屬高校將其劃分成三六九等，重點院校的畢業(yè)生是各大公司招聘人員的“香餑餑”，而一些普通院校的畢業(yè)生往往會面臨市場遇冷的尷尬局面。

第二，高校畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念給予自身壓力

在目前的中國教育發(fā)展中，高校求學(xué)已成為當(dāng)代年輕人最常見、公認的發(fā)展趨勢。而我們傳統(tǒng)思想中，大學(xué)生依舊是“光宗耀祖的家庭驕傲”。在大學(xué)生觀念中，仍然將自己的未來定位于都市白領(lǐng)，工作環(huán)境與內(nèi)容都應(yīng)該是光鮮亮麗的。在這樣的影響下，大學(xué)生為了繼續(xù)追求自己心中所想，極易選擇逃避，轉(zhuǎn)而選擇考研和出國留學(xué)，多年來，各高校畢業(yè)生繼續(xù)深造人數(shù)持續(xù)上升。但是，有一部分當(dāng)年考研落榜或沒有及時辦理出國手續(xù)的畢業(yè)生，準備不找工作繼續(xù)考研或出國，這一群體的人數(shù)也在逐年上升。

第三，新冠肺炎疫情造成大學(xué)生就業(yè)壓力

新冠肺炎疫情期間，原熱門行業(yè)遇冷，一改往常大量的崗位需求，而往常冷門的微商、直播賣貨、醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)順勢興起，畢業(yè)生臨時被迫接受了與以往大相徑庭的就業(yè)趨勢，大部分畢業(yè)生原計劃應(yīng)聘的企業(yè)面臨停工停產(chǎn)、減少或取消招聘計劃。更有企業(yè)為保證正常運行，減少對培訓(xùn)新員工的投資，走捷徑轉(zhuǎn)為選擇已有工作經(jīng)驗的其他工作人員。被譽為“鐵飯碗”的國企、事業(yè)單位、公務(wù)員等未受疫情影響的穩(wěn)定工作，在本就競爭激烈的情況下引來更多畢業(yè)生競爭。另外，因疫情管控限制，招聘過程中出現(xiàn)了許多畢業(yè)生及招聘公司不熟悉的流程與方式，如面試由線下改為線上，由于無法面對面交流的局限性，使得求職者和面試官之間的溝通效率大幅度降低，使得大部分畢業(yè)生與心儀、適合的工作失之交臂，甚至陷入騙局。

第四，招聘單位錯誤觀念導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力

在部分招聘單位的觀念中，對人才的選擇局限于高學(xué)歷和高效率，陳舊的用人觀念往往導(dǎo)致對人才的選擇存在不準確性。這類用人單位往往盲從選擇，而未把實際需求放在首位。過于執(zhí)著的選擇高學(xué)歷，將會導(dǎo)致類似?？粕纯蓜偃蔚膷徫粎s將門檻提升至本科生甚至碩士生的情況，而過于執(zhí)著追求高效率的錯誤，常導(dǎo)致該招聘單位忽視應(yīng)屆畢業(yè)生的能力，誤以為應(yīng)屆畢業(yè)生僅有書本知識，而缺乏動手與實踐能力，從而在競爭中不受重視，最終在招聘中流失大批應(yīng)屆畢業(yè)生人才。

第五，就業(yè)市場不規(guī)范造成非本地畢業(yè)生就業(yè)壓力

時代的發(fā)展促使年輕人走出家鄉(xiāng)，高等學(xué)校的生源普遍由四面八方聚集。而在現(xiàn)時代用人單位與求職者正在實現(xiàn)實際意義上的雙向選擇。畢業(yè)季，各大招聘單位將會與高校聯(lián)合舉辦招聘會和雙選會，但就業(yè)的雙向選擇在雙選會、招聘會上表現(xiàn)的并不全面，也絕不是僅僅表現(xiàn)在這一方面。就目前的就業(yè)形勢來看，地方保護主義還是一個存在的重大問題，不少不屬于當(dāng)?shù)氐膽?yīng)聘大學(xué)生因沒有本地戶口，導(dǎo)致就業(yè)過程困難重重。

二、疏解高校大學(xué)生延遲就業(yè)壓力的對策

第一，求職畢業(yè)生自身方面

各高校的相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)處應(yīng)發(fā)揮自身作用，為應(yīng)屆畢業(yè)生做好探路工作，為學(xué)生篩查優(yōu)質(zhì)、可靠的招聘資料。同時也應(yīng)鼓勵高校舉辦求職相關(guān)活動，模擬線上面試、入職工作過程，讓求職畢業(yè)生以應(yīng)聘者的身份提早體驗面試、實習(xí)等生活，以便學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，在未來的真正應(yīng)聘中從容對待，以此提高畢業(yè)生信心。另外，求職畢業(yè)生自身最應(yīng)改變的是自身的心態(tài)。本就“僧多粥少”的就業(yè)市場在疫情的影響下形式更為艱難。順應(yīng)趨勢、思想靈活才能在不被大勢淘汰。而學(xué)生自命不凡的自我評斷需要改正，求職畢業(yè)生在自身沒有實際經(jīng)驗、能力不足的情況下，應(yīng)樹立“先完善自我，后選擇心儀崗位”的心態(tài)。

第二，就業(yè)市場改革方面

我國現(xiàn)存的大部分高校在招生規(guī)模與專業(yè)結(jié)構(gòu)模式都在政府的管理下發(fā)展，因此，調(diào)整就業(yè)畢業(yè)生與崗位的供求關(guān)系上，追根溯源政府都存在著必要的義務(wù)。首先，政府的相關(guān)教育部門在招生規(guī)模、專業(yè)構(gòu)造與就業(yè)配置等方面需要更深層、細致的研究與考量，以實際情況為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，切記因高校所謂的“特色專業(yè)”而盲目跟風(fēng)。其次，因地制宜，各地政府責(zé)無旁貸應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟情況及社會狀態(tài)，有針對性地制定一套具有實際操作意義的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)規(guī)劃，正確引導(dǎo)就業(yè)畢業(yè)生在復(fù)雜的就業(yè)市場中事半功倍。

第三，高校改革方面

高校創(chuàng)辦意義即為大學(xué)生提供步入社會前學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)自身技能的平臺。因此高校的發(fā)展勢必順應(yīng)時代發(fā)展，及時更新時代能接受的教學(xué)策略與方法，否則學(xué)生在畢業(yè)后將無法滿足時代需求，勢必面臨淘汰。當(dāng)下最重要的改革，即將培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)與實踐能力提為首位。及時在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中融入元素，掌握足以適應(yīng)社會的技能。總之，符合市場需求、順應(yīng)市場標準的學(xué)生才是用人單位最心儀、歡迎的求職新人。

為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，各地政府出臺的相關(guān)優(yōu)惠政策會帶給高校畢業(yè)生極大的幫助。各高校在每年畢業(yè)季，應(yīng)及時做好就業(yè)政策宣傳工作，同時鼓勵畢業(yè)生摒棄陳舊想法，樹立正確、順應(yīng)時代的就業(yè)觀，鼓勵學(xué)生到基層與困難的崗位實現(xiàn)自身價值最大化。每個學(xué)生都是具有不同特性的個體，學(xué)校對于畢業(yè)生就業(yè)工作不應(yīng)一視同仁、批量處理，而應(yīng)理清每一位畢業(yè)生自身的實際情況與特點，提供針對性的就業(yè)服務(wù)。而對于自身家庭情況困難、就業(yè)困難等特殊情況畢業(yè)人生，建立貧困生信息庫，相關(guān)專業(yè)負責(zé)教師對其提供切實幫助，確保到每一位畢業(yè)生的順利就業(yè)。

三、結(jié)語

在如今就業(yè)市場本就紛亂繁雜的情況下，新冠疫情的到來無疑不是雪上加霜的存在，日益嚴峻的就業(yè)情況在各種方面導(dǎo)致了每年應(yīng)屆畢業(yè)生在應(yīng)聘崗位過程中負擔(dān)了不少壓力，但積極來說，機遇大于困難。無論是在畢業(yè)生自身的心理建設(shè)、自我完善方面，政府的配合整改方面還是高校積極完善就業(yè)教育工作方面，都要堅信高校畢業(yè)生就業(yè)是確保社會穩(wěn)定、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求。秉持務(wù)實的態(tài)度，將幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè)做到實際。

參考文獻：

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