徐瑩瑩

【摘? ?要】? 小學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)過程中提升足球技能是至關(guān)重要的，足球的訓(xùn)練不僅能夠幫助小學(xué)生提高其身體素質(zhì)，還能使小學(xué)生在團(tuán)隊中真切地感受到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。不僅如此，足球也是受到了廣大社會群眾的高度重視，學(xué)生對足球的感知應(yīng)從小培養(yǎng)，因此該如何提升小學(xué)生的足球訓(xùn)練效率成為了小學(xué)體育老師需要解決的重點(diǎn)難題之一。

【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)體育課堂;足球訓(xùn)練效率;提升策略

新課程背景下的教育觀強(qiáng)調(diào)，教師需引導(dǎo)學(xué)生德智體全面發(fā)展，因此小學(xué)體育在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也有著不可或缺的重要地位。然而如何提升小學(xué)生的足球訓(xùn)練效率在體育課堂的學(xué)習(xí)過程中更是受到了大家的關(guān)注，足球是國家的希望，從小對小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練是極其重要的。

一、足球課堂的重要性

1.增強(qiáng)學(xué)生體魄。看似微不足道的足球訓(xùn)練卻有著舉足輕重的重要性，小學(xué)體育老師在體育課堂的教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生的體魄，足球比其他體育運(yùn)動更能保證學(xué)生的身心健康。小學(xué)生在對待新鮮事物時往往是充滿著熱情，他們對于什么事情都充滿著期待，所以足球訓(xùn)練對于小學(xué)生來說再適合不過了。小學(xué)生可以利用課余時間在足球場上盡情揮灑汗水，增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)體育課堂應(yīng)該是充滿樂趣，而不是單調(diào)、乏味的，教師在教學(xué)的過程中只會引導(dǎo)學(xué)生通過跑操場來鍛煉學(xué)生的身心健康。但是這樣的方法不僅無趣，還會消耗掉學(xué)生對體育課堂的熱情，還會使學(xué)生在體育課堂上筋疲力盡，磨掉了學(xué)生的激情。

所以小學(xué)體育老師可以在教學(xué)的過程中加入足球的元素，對學(xué)生展開足球訓(xùn)練。足球能夠幫助學(xué)生在體育課堂上熱情高漲，調(diào)動體育課堂的氣氛，使原本單調(diào)的體育課堂變得充滿生機(jī)。不僅如此，足球訓(xùn)練往往是在團(tuán)隊里開展的，因此能夠幫助學(xué)生明白團(tuán)隊協(xié)作的重要性，明白每一個角色在團(tuán)隊里都是至關(guān)重要的。

2.培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)。我們在校園里進(jìn)行的足球比賽通常是由11名同學(xué)組成的，每個同學(xué)在比賽的過程中都缺一不可，因此大家在比賽時需要相互合作、彼此信任有默契，才能光榮地贏得比賽。因此小學(xué)體育老師在對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時可以通過團(tuán)隊協(xié)作的重要意義來培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

例如：在體育課堂上，教師組織學(xué)生們進(jìn)行足球比賽。在比賽的過程中，學(xué)生要在足球場上相互追逐，這樣既能夠幫助學(xué)生達(dá)到跑操場時帶來的作用，還能減少跑操場的乏味和疲勞，幫助學(xué)生鍛煉自己的耐力和爆發(fā)力。不僅如此，在比賽的過程中大家你追我趕，學(xué)生需要集中注意力瞄準(zhǔn)目標(biāo)，防止輸了比賽。從而幫助學(xué)生提高其注意力和精神集中度，也能夠幫助學(xué)生在以后學(xué)習(xí)過程中更加集中注意力，取得更優(yōu)異的成績。小學(xué)生在足球比賽的過程中難免發(fā)生磕磕碰碰，因此對小學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練也能夠使他們成為真正的男子漢。當(dāng)然作為小學(xué)體育老師，最重要的是告訴小學(xué)生不能因為比賽而影響了彼此之間的感情，在比賽過程中友誼高于榮譽(yù)。

二、小學(xué)足球的提升策略

1.通過足球訓(xùn)練調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)生的年齡階段較小，在選擇是否做一件事時往往決定于他們對這件事的熱情程度，因此作為小學(xué)體育老師想要提升小學(xué)生的足球技能需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)的過程中不僅要在課堂上向?qū)W生傳授關(guān)于如何掌握踢足球的技巧，提醒學(xué)生在比賽過程中的注意事項，如何更好地保護(hù)自己的個人安全，使學(xué)生對足球有一個大概的了解。還需要引導(dǎo)學(xué)生在操場上進(jìn)行簡單的示范。不僅如此，教師向?qū)W生介紹一下優(yōu)秀的足球明星也是很有必要的，播放他們比賽時的直播視頻，激發(fā)學(xué)生對他們的崇拜和喜愛之情，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

2.擬定有效的足球教學(xué)計劃。小學(xué)生在體育課堂上不能很好地保護(hù)自己，因此小學(xué)體育老師在體育課堂的教學(xué)過程中需要時刻保證小學(xué)生的個人安全，防止他們在足球的訓(xùn)練過程中受傷。為了保證小學(xué)生能夠順利地完成足球訓(xùn)練，體育老師需要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和適應(yīng)能力來選擇教學(xué)方法進(jìn)行因材施教，從而在保證學(xué)生個人安全的同時還能提高足球技能。

首先，教師需要觀察學(xué)生對足球運(yùn)動是否感興趣，通過調(diào)查的形式進(jìn)行了解，記住那些對足球不感興趣的學(xué)生，在接下去的足球課堂上對他們多加照顧，防止班級上呈現(xiàn)兩極化的現(xiàn)象。其次，教師可以通過平時的體育課堂觀察學(xué)生的身體素質(zhì)和對新項目的適應(yīng)能力，根據(jù)不同學(xué)生的適應(yīng)情況采取不一樣的教學(xué)計劃，保證每一個學(xué)生都能高效地掌握足球課堂的技巧。最后，教師在教學(xué)的過程中需要成為學(xué)生的良師益友，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中是開心和愉悅的。

3.增加學(xué)生的比賽機(jī)會。倘若體育老師只是通過課堂想要提升學(xué)生的足球技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那樣學(xué)生的對手只能是自己的同班同學(xué)，他們的水平得不到提高，因此作為小學(xué)體育老師可以在校內(nèi)舉行足球比賽，招募校內(nèi)的足球愛好者。這樣能夠幫助學(xué)生在比賽的過程中相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗，還可以幫助學(xué)生之間搭起友誼的橋梁。

綜上所述，作為小學(xué)體育老師提升學(xué)生的足球技能是至關(guān)重要的，教師可以通過優(yōu)秀的足球明星的比賽視頻來調(diào)動學(xué)生參與體育課堂足球訓(xùn)練的內(nèi)在動力，并根據(jù)不同學(xué)生因材施教，采用不一樣的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會，增加學(xué)生的比賽經(jīng)驗，從而保證學(xué)生的足球技能得到提升。