顏克仙

摘? 要：確定初級(jí)車(chē)工所要掌握的《機(jī)械制圖》的重點(diǎn)后，教學(xué)改革已進(jìn)行半學(xué)期。針對(duì)半學(xué)期的教學(xué)情況，從內(nèi)容、學(xué)情、教法等方面進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

關(guān)鍵詞：步驟鎖死;精講多練;分層教學(xué)

《機(jī)械制圖》教學(xué)改革確認(rèn)后，到現(xiàn)在為止教學(xué)已進(jìn)行一半，目前各方面正按照教學(xué)計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著，下面我來(lái)談?wù)勄鞍雽W(xué)期的情況。

針對(duì)《機(jī)械制圖》這門(mén)學(xué)科，首先明確教學(xué)目的，讓所有同學(xué)讀懂初級(jí)工的圖紙，讓大部分同學(xué)讀懂中級(jí)工的圖紙，一部分同學(xué)具備繪制中級(jí)工圖紙的能力。前半學(xué)期所有同學(xué)都能跟上，后半學(xué)期根據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的情況分層教學(xué)。

前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：掌握國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用CAD軟件創(chuàng)建代表4種典型線(xiàn)型的圖層來(lái)抄畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)圖框、圖形、標(biāo)注，并理解每一種線(xiàn)型在圖中代表的含義。教學(xué)實(shí)施時(shí)，用概念和有趣的實(shí)例講清楚4種線(xiàn)型在生活和圖紙中的含義后，將4種線(xiàn)型的顏色鎖死，創(chuàng)建順序鎖死，線(xiàn)條的創(chuàng)建步驟鎖死，要求同學(xué)們按部就班，嚴(yán)格按照老師給的步驟來(lái)創(chuàng)建圖紙。這樣保證了每一名同學(xué)能完成圖紙，掌握這部分的內(nèi)容，而且有嚴(yán)格的作圖標(biāo)準(zhǔn)，這一部分知識(shí)點(diǎn)只是重點(diǎn)，不算難點(diǎn)，同學(xué)們都能或快或慢的按要求完成并掌握該知識(shí)點(diǎn)。速度慢的同學(xué)只要求掌握，速度快的同學(xué)則要求輔導(dǎo)其他同學(xué)，或者再來(lái)一遍，通過(guò)多練習(xí)提高繪圖速度。通過(guò)4個(gè)班的學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)看，基本完成教學(xué)目標(biāo)。

第二點(diǎn)：掌握正投影的規(guī)律，看明白基礎(chǔ)的三視圖。這一章的知識(shí)點(diǎn)屬于《機(jī)械制圖》中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，需要有一定的空間想象能力，這恰好是很多同學(xué)缺乏的。面對(duì)此情況，只能安排較多課時(shí)，將知識(shí)點(diǎn)拆開(kāi)，螺旋上升的方式進(jìn)行教學(xué)。先通過(guò)動(dòng)物的不同投影來(lái)引入正投影的概念，引起同學(xué)們對(duì)投影的興趣，再引入概念，介紹物體的長(zhǎng)寬高前后左右上下，投影面的正面、水平面、側(cè)面、X軸Y軸Z軸，讓同學(xué)們將物體和投影面體系中的各個(gè)部分對(duì)應(yīng)起來(lái)，再來(lái)講點(diǎn)的投影，同時(shí)精講多練，從一講一練，到一講多練，讓同學(xué)們鞏固和消化投影中的長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等。而且是逐步加深難度，螺旋上升講解知識(shí)點(diǎn)，從點(diǎn)到線(xiàn)到面到體，但是講到線(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)再次加入點(diǎn)的知識(shí)讓同學(xué)們練習(xí)，講到面的時(shí)候還是會(huì)讓同學(xué)們分析線(xiàn)，分析點(diǎn)的投影規(guī)律，從面到線(xiàn)到點(diǎn)，從點(diǎn)到線(xiàn)到面，知識(shí)點(diǎn)反復(fù)貫穿，同時(shí)注重比較和總結(jié)，比如直線(xiàn)投影的三種情況：3個(gè)投影全傾斜則是一般位置直線(xiàn)，有2個(gè)投影平行于軸時(shí)，有點(diǎn)投影就是垂直線(xiàn)，點(diǎn)在哪個(gè)面就是哪個(gè)面的垂直線(xiàn)，無(wú)點(diǎn)有傾斜線(xiàn)是平行線(xiàn)，傾斜線(xiàn)在哪個(gè)面就是哪個(gè)面的平行線(xiàn)。

每一個(gè)班教學(xué)完畢，都要進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，總結(jié)哪種教學(xué)方法更合適，在4個(gè)班的教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，找到最適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的途徑。

在開(kāi)始講解正投影圖后，四個(gè)班級(jí)開(kāi)始明顯的分層，同班同學(xué)之間也開(kāi)始明顯的分層，這一章是整個(gè)識(shí)圖知識(shí)點(diǎn)中最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一章，要求同學(xué)們都必須掌握，面對(duì)目前的參差不齊的學(xué)習(xí)情況，逐步對(duì)同學(xué)們進(jìn)行分層教學(xué)，在講解課堂練習(xí)的時(shí)候，對(duì)于學(xué)習(xí)能力稍差的孩子在練習(xí)時(shí)多輔導(dǎo)，針對(duì)性的講解，對(duì)于理解能力較高，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的，鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)加較高難度的練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多表?yè)P(yáng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的成果。

參考文獻(xiàn)

[1]? 張翼輝，郭錦玉，枉菊;對(duì)“機(jī)械制圖”教學(xué)心得的幾點(diǎn)總結(jié)?！吨袊?guó)電力教育》1007-0079

[2]? 范云東;《機(jī)械制圖》教學(xué)的實(shí)踐及體會(huì)，《考試周刊》 2009-41-316