姚福寬

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和深入，生活的方方面面出現(xiàn)了翻天覆地的變化，對(duì)美好生活的需要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅僅滿足于物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)精神方面有了更全面的要求。基于這個(gè)現(xiàn)象對(duì)教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更全面的要求和更豐富的內(nèi)涵。應(yīng)新課標(biāo)的改革，對(duì)學(xué)生的教育要求德、智、體、美全面發(fā)展。所以，將會(huì)和大家一塊學(xué)習(xí)和探討如何在新課標(biāo)的要求下，從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣入手使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣的策略方法。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)興趣;培養(yǎng)策略;運(yùn)動(dòng)形式

終身體育是指一個(gè)人一生受到體育運(yùn)動(dòng)的好處，從事體育鍛煉，使身體健康，身心愉快，終身受益。運(yùn)動(dòng)使我們變得更加青春活力。在原先教育教學(xué)的模式下，我們對(duì)學(xué)生的教育往往只注重課本上的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)缺乏關(guān)注。與此同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，許多同學(xué)因?yàn)榘V迷于電子游戲，比如手機(jī)、電視、電腦等，缺乏運(yùn)動(dòng)，失去對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，所以，我將會(huì)通過自己的拙見來和大家一塊學(xué)習(xí)和討論如何在新課標(biāo)的模式下，提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

一、在校園內(nèi)營造良好的體育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

擁有健康的體魄是青少年為祖國人民貢獻(xiàn)力量的前提，是國家活潑生命力的體現(xiàn)?？梢?，在學(xué)校進(jìn)行健康教育是十分重要的，為了更好地將體育滲透到學(xué)生生活的方方面面，老師要切實(shí)地將理論知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，通過不同形式的指導(dǎo)潛移默化地提高對(duì)體育的認(rèn)知，并且轉(zhuǎn)化為體育的行為。讓學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。此外，在學(xué)校擴(kuò)大體育活動(dòng)場地，有利于體育走進(jìn)學(xué)生的生活，進(jìn)而影響學(xué)生。

例如，老師可以在學(xué)校開展各種各樣的體育講臺(tái)活動(dòng)，比如聽廣播，觀看體育節(jié)目。課外在學(xué)校的走廊附近粘貼豐富多樣的體育畫板，利用明星效應(yīng)，利用學(xué)生對(duì)明星的喜愛程度引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生對(duì)題目的熱愛和激情。此外還可以改善學(xué)校體育設(shè)施，引進(jìn)專門的、新穎的體育器材，讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣。如果沒有條件的學(xué)校，我們可以因地制宜，自己制作方便的器材，為學(xué)生提供有利的條件。

二、在教學(xué)過程中讓教學(xué)方式變得多樣化

老師和學(xué)生是教育中兩個(gè)不可或缺的主體，因而，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)體育的興趣，老師教學(xué)方式的多樣化都是至關(guān)重要的。在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中有很多的教學(xué)方法，比如，發(fā)現(xiàn)法、探究法、自主學(xué)習(xí)法等。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們可以通過多媒體的形式應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，把多媒體引進(jìn)體育教學(xué)的課堂中，使體育教學(xué)緊跟時(shí)代的發(fā)展而推陳出新。

例如，老師在一節(jié)課的講授當(dāng)中，可以實(shí)現(xiàn)把視頻導(dǎo)入多媒體的應(yīng)用當(dāng)中，讓學(xué)生在課堂上通過多媒體播放的體育圖片進(jìn)行講解，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究。此外，老師也可以將我國近年來發(fā)生的重大體育事件為學(xué)生播放出來，讓學(xué)生及時(shí)有效地掌握體育知識(shí)，了解體育在生活中的作用。此外，在學(xué)生體育實(shí)踐的過程中，老師要用開放的、包容的心態(tài)來鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。在和學(xué)生的相處中，我們要和學(xué)生做朋友，采取民主的態(tài)度，聽取學(xué)生的意見。

三、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得滿足，提高自主性

學(xué)生對(duì)某一課是否能夠長期學(xué)習(xí)或充滿激情，取決于學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣，因而，興趣在培養(yǎng)學(xué)生終身體育當(dāng)中有著不可替代的作用。在培養(yǎng)學(xué)生體育精神的過程中，我們可以盡量讓學(xué)生的體育知識(shí)變得豐富起來，幫助學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣和各種體育能力，使學(xué)生的身心得到更大程度的全面發(fā)展。體育課是幫助學(xué)生減輕壓力和培養(yǎng)樂趣的課程，使學(xué)生能夠在更大程度上釋放他們的天性，獲得滿足感。

例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)體育活動(dòng)過程當(dāng)中，老師可以有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，利用他們的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生的被動(dòng)鍛煉變成主動(dòng)鍛煉。為此，老師可以在教學(xué)過程當(dāng)中，將學(xué)生分成不同的小組，每個(gè)小組都是一個(gè)大家庭，讓每次體育課堂變成小組活動(dòng)，按照小組的表現(xiàn)和努力程度將小組分成“優(yōu)、良、合格”三個(gè)形式。小組合作不僅可以使學(xué)生在體育中找到志同道合的朋友，感受體育帶來的樂趣;還能夠激發(fā)學(xué)生之間的情感交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使他們獲取更多的體育知識(shí)、體育技能，從而培養(yǎng)他們喜歡體育、樂于體育的情懷。

總之，興趣是最好的老師，是一切動(dòng)力的源泉。讓學(xué)生對(duì)某一件事物產(chǎn)生興趣，并且能夠因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生一個(gè)良好的習(xí)慣是教學(xué)過程中非常重要的。這樣的教學(xué)過程并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)遇到許多問題和挑戰(zhàn)。比如學(xué)生和老師之間配合不夠默契，學(xué)校的一些制度不夠完善，老師的教學(xué)手段不夠豐富等等。面對(duì)這些問題和弊端，我們?cè)诮鉀Q的過程中要有足夠的耐心和恒心，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，理論結(jié)合實(shí)際用正確的理論指導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)過程中的實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)際達(dá)到最大程度的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力的提高。讓我們共同為學(xué)生的美好明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李潔.基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)策略探討[J].黑河教育，2015.

[2]居靜艷.新課程理念下小學(xué)體育教學(xué)策略研究[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2015.

[3]付習(xí)銳.如何提升初中體育教學(xué)之策略[J].讀與寫（下旬刊），2016.

編輯 溫雪蓮