劉佳

摘 要：當(dāng)前小學(xué)生都是普遍愛玩愛鬧的個性，但是由于小學(xué)生對外界事物的辨別力和判斷力都還是比較缺乏，所以在游戲或者打鬧的時候沒有很強的安全意識，在體育教學(xué)中，教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，也是當(dāng)前小學(xué)體育教師的重中之重，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)有的教學(xué)模式，找出其中存在的問題，將針對安全意識在小學(xué)教育中的重要性給予全面分析，并提出解決措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);安全意識;培養(yǎng)

小學(xué)生的安全意識培養(yǎng)需要依從這個年齡階段孩子的發(fā)展特點來逐步進(jìn)行培養(yǎng)，教師首先要了解學(xué)生的心理特征，并且為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑。而且符合新課標(biāo)中對小學(xué)生安全意識培養(yǎng)的指示;其次，要優(yōu)化學(xué)生體育課程的教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)校也應(yīng)該完善有關(guān)安全方面的法規(guī)和條例。

一、幫助學(xué)生樹立正確的自我保護(hù)意識

在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生明確安全意識的重要性，因此在日常的教學(xué)中，教師的教學(xué)方式也是非常重要的，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式，適合當(dāng)前很多學(xué)科，體育教學(xué)中學(xué)生安全意識培養(yǎng)的過程也適用此法，將一些安全知識通過更多有趣的視頻、圖片、文字將內(nèi)容更加直觀地呈現(xiàn)出來，能讓學(xué)生也會有更加清晰的認(rèn)知，讓學(xué)生形成更好的安全意識[1]。

二、提升對事物危險的辨別能力

當(dāng)前小學(xué)生，在家庭和學(xué)校以及社會的保護(hù)下，缺乏一定的危險辨別力，對外界存在的一些不安全因素也沒有敏銳的洞察力，而且小學(xué)階段的學(xué)生又有很強的好奇心，所以很容易將自己置于危險當(dāng)中，因此，要提升學(xué)生的安全意識就要提升學(xué)生對危險因素的辨別能力，這種能力的重要性不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)在日常的實際生活中。在教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生組織起來，進(jìn)行一些安全知識的相關(guān)活動，比如安全知識的問答競猜，活動可以從實際生活中的案例為出發(fā)點，這樣可以很好地幫助學(xué)生形成對事物的辨別力。

三、利用體育預(yù)備活動，樹立安全意識

小學(xué)體育教學(xué)要達(dá)到客觀的效果，發(fā)揮出充分的作用，因為當(dāng)前小學(xué)生都是積極好動的。而且體育課的運動量比較大，因此在課程開始之前必須做好充分的準(zhǔn)備工作，也就是課前熱身活動，如果這些工作不做到位，學(xué)生在上課的過程中就容易出現(xiàn)受傷的情況，這不僅會對學(xué)生造成一定的傷害，對教職人員而言也存在一定的風(fēng)險，所以教師在上課的過程中要讓學(xué)生認(rèn)識到安全意識的重要性。對小學(xué)生而言，課前的一些慢跑活動和一些簡單的體操、拉伸運動都是必不可少的，這樣才能最大限度地保證學(xué)生在體育教學(xué)活動中不受到傷害。

四、利用室內(nèi)體育課程來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

很多體育課程都是在戶外進(jìn)行，但是上課過程中難免會碰到一些比較惡劣的天氣，這時很多教師在室內(nèi)活動大都會選擇自習(xí)，或者是將體育課程轉(zhuǎn)給其他一些文化課教師，但是這對學(xué)生的整體發(fā)展益處不大，尤其是在安全意識的培養(yǎng)方面將會更加缺乏。其實室內(nèi)教學(xué)也可以通過多元化的方式進(jìn)行，教師可以利用一些趣味性的游戲進(jìn)行授課，或者是在一些視頻教學(xué)中融入安全意識培養(yǎng)內(nèi)容，也是一種巧妙的途徑[2]。

五、做好家校溝通平臺，加強學(xué)生的安全意識培養(yǎng)

在體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識固然非常重要，但是在日常的教學(xué)中，學(xué)校和家庭的溝通和配合也是非常重要的，因為在體育課程中，教師只是依托于教材和教學(xué)內(nèi)容在進(jìn)行知識的傳播，主要還是在進(jìn)行一些基本體育技能的教學(xué)，在日常中，學(xué)生的課余時間和周末的閑暇時間，都需要其他教師和家長的監(jiān)督，尤其是在周末，家長的監(jiān)督尤為重要，也需要帶學(xué)生進(jìn)行一些簡單的體育活動。比如公園散步，或者是游樂場游玩都需要有充足的安全意識。但是當(dāng)前有很大一部分學(xué)生在閑暇時間都會沉迷于一些電腦游戲或者手機游戲，體力和視力方面也比較薄弱，小學(xué)階段的體育教學(xué)可以在課后延伸一些跆拳道、游泳等運動，注意在這些運動的過程中也要做好身體本身的安全防護(hù)措施，在運動的過程中也要加強安全措施的防護(hù)。

六、以學(xué)校作為主要平臺，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

安全意識的培養(yǎng)，可以不用只局限在教學(xué)課堂，其實安全意識的培養(yǎng)是隨處可見的。比如學(xué)校課間操等一些集體性的活動，在日常的教學(xué)過程中，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行一些安全逃生和防范的演練活動，因為在這些集體活動進(jìn)行的過程中，學(xué)生容易前擁后擠，造成一些意外傷害，學(xué)校要以學(xué)生的安全為主要的前提，組織良好的秩序，以學(xué)校監(jiān)管為主要平臺，教師要以身作則，嚴(yán)以律己，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，也要加強教師自身的安全行為意識。班主任和其他科任老師也要對學(xué)生反復(fù)強調(diào)安全的重要性，將安全意識滲透在學(xué)生的日常行為和思維中[3]。

總體而言，文章主要講述了當(dāng)前小學(xué)生日常的安全意識的培養(yǎng)措施，在體育課程中，安全意識的培養(yǎng)顯得尤為重要，教師在傳授知識的過程中將安全意識培養(yǎng)重視起來，注意平時的教學(xué)方式，將安全意識滲透進(jìn)小學(xué)生的行為、思維中，還要從各個角度加強學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜慶.小學(xué)體育教學(xué)中安全意識的培養(yǎng)[J].體育風(fēng)尚，2018（1）：181.

[2]陳振宇.小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略的探究[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)（讀寫雙贏），2018（10）：93.

[3]王影.談小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識[J].新課程，2018（28）：145.

編輯 杜元元