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        基于微信公眾平臺(tái)的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)研究

        2020-11-30 09:09:12汪芬
        卷宗 2020年27期
        關(guān)鍵詞:移動(dòng)圖書(shū)館微信平臺(tái)高校

        汪芬

        摘 要:隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展,微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用開(kāi)始進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期,逐漸進(jìn)入快車(chē)道,如何采取有效方法與策略,充分挖掘與發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的重要價(jià)值,切實(shí)提升高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)備受業(yè)內(nèi)關(guān)注?;诖?,本文首先介紹了高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)中微信公眾平臺(tái)的重要價(jià)值,并結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分別從凸顯自身特色,打造優(yōu)質(zhì)微信公眾平臺(tái)等多個(gè)角度與方面,提出了基于微信公眾平臺(tái)的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)策略,闡述了個(gè)人對(duì)此的幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

        關(guān)鍵詞:高校;移動(dòng)圖書(shū)館;微信平臺(tái);服務(wù)對(duì)策

        DOI:10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.129

        當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量顯著提升,高校師生學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏持續(xù)加快,對(duì)高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈需求。當(dāng)前形勢(shì)下,必須宏觀審視微信公眾平臺(tái)在移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)中的重要作用,多措并舉,綜合施策,集思廣益,采取多種方式方法,切實(shí)提升與優(yōu)化移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)效能。本文就此展開(kāi)了探討。

        1 高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)中微信公眾平臺(tái)的重要價(jià)值

        高校圖書(shū)館是以高校師生為主要服務(wù)對(duì)象,以充分開(kāi)發(fā)利用館藏資源為主要途徑,旨在促進(jìn)高等角度與科研的重要場(chǎng)所。隨著現(xiàn)代高等教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,高校圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)迎來(lái)了前所未有的重大發(fā)展機(jī)遇。在現(xiàn)代移動(dòng)智能終端的促進(jìn)作用下,高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)開(kāi)始成為高等院校教學(xué)體系的重要構(gòu)成要素。而在此過(guò)程中,微信公眾平臺(tái)始終扮演著不可替代的關(guān)鍵角色,為有效提升高校圖書(shū)館館藏資源利用率奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[1]。長(zhǎng)期以來(lái),國(guó)家相關(guān)部門(mén)高度重視高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用與創(chuàng)新,在平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、方法過(guò)程規(guī)范化、效益評(píng)價(jià)系統(tǒng)化等方面制定并實(shí)施了一系列重大方針政策,為高質(zhì)高效提升微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用價(jià)值提供了基本遵循與方向引導(dǎo),在移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域取得了令人矚目的現(xiàn)實(shí)成就,拓寬了高校圖書(shū)館的閱讀服務(wù)范圍。同時(shí),廣大高校圖書(shū)館管理部門(mén)同樣在創(chuàng)新微信公眾平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行,優(yōu)化微信公眾平臺(tái)服務(wù)模式等方面進(jìn)行了大量卓有成效的研究與探索,為高校師生提供了更為直觀化、形象化、動(dòng)態(tài)化的移動(dòng)終端體驗(yàn)閱讀服務(wù),實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)導(dǎo)讀、數(shù)字出版物在線閱讀、收聽(tīng)有聲讀物以及圖書(shū)借閱等功能,在高校圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)中具有劃時(shí)代的重大意義。

        2 基于微信公眾平臺(tái)的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)策略探討

        2.1 凸顯自身特色,打造優(yōu)質(zhì)微信公眾平臺(tái)

        不同類(lèi)型及辦學(xué)理念下的高等院校具有不同的特色與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),這為微信公眾平臺(tái)建設(shè)的個(gè)性化與差異化實(shí)施提供了客觀基礎(chǔ)條件。縱觀當(dāng)前高校移動(dòng)圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)建設(shè)實(shí)際,普遍存在著缺乏創(chuàng)意、千篇一律等共性問(wèn)題,未能將自身服務(wù)特色與亮點(diǎn)予以充分凸

        顯[2]。對(duì)此,要根據(jù)高等院校自身實(shí)際,構(gòu)建具有自我特色、符合自身未來(lái)發(fā)展需求的微信公眾平臺(tái),并建立健全微信公眾平臺(tái)運(yùn)行管理制度體系,為順利有序地開(kāi)展多樣化的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)提供必要支撐與基礎(chǔ)依據(jù)。在現(xiàn)代高等教育需求多元化的今天,高校教學(xué)與科研均對(duì)移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈需求,只有立足自身實(shí)際,堅(jiān)持對(duì)微信公眾平臺(tái)數(shù)據(jù)信息的宏觀統(tǒng)籌與研判分析,對(duì)相關(guān)的服務(wù)模式與功能模塊予以動(dòng)態(tài)調(diào)整,才能充分整合與利用圖書(shū)館各類(lèi)資源。

        2.2 優(yōu)化微信公眾平臺(tái)服務(wù)內(nèi)容,注重用戶(hù)體驗(yàn)

        隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度不斷加快,各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升,為高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)提供了更為豐富的技術(shù)手段,使圖書(shū)館管理人員在拓展工具與方法方面具備了更為廣闊的選擇余地,使得傳統(tǒng)模式下難以完成的服務(wù)任務(wù)具備了更大的可行性。因此,應(yīng)以移動(dòng)圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象為目標(biāo),始終不斷優(yōu)化改進(jìn)微信公眾平臺(tái)的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)項(xiàng)目,使服務(wù)模式始終迎合廣大師生用戶(hù)需求,最大限度上改善與提升用戶(hù)服務(wù)體驗(yàn)[3]。要注重與廣大用戶(hù)的溝通與交流,把他們的意見(jiàn)綜合匯總,并根據(jù)高校師生在移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)方面的建設(shè)性意見(jiàn)與建議完善微信公眾平臺(tái)服務(wù)方案,在完善各項(xiàng)閱讀功能基礎(chǔ)上,優(yōu)化閱讀服務(wù)信息推送形式,提高閱讀內(nèi)容推薦的針對(duì)性,通過(guò)分層次、多元化及趣味化的淺閱讀帶動(dòng)讀者的分享,拓展信息服務(wù)范圍,設(shè)置互動(dòng)課堂及互動(dòng)答疑,充分彰顯微信信息價(jià)值。

        2.3 積極推廣微信公眾平臺(tái),形成口碑效應(yīng)

        基于微信公眾平臺(tái)的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)需要獲取廣大高校師生的肯定與認(rèn)可,全面詳細(xì)了解移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)的服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容,因此必須細(xì)分移動(dòng)圖書(shū)館宣傳推介形式,采用線上線下、渠道推廣、市場(chǎng)推廣等多種推介手段,在高校范圍內(nèi)形成立體化、全覆蓋的宣傳氛圍,使更多的高校師生感知移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)、了解移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)、參與移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)。要以微信公眾平臺(tái)為基本載體,開(kāi)展豐富多彩的移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù),比如讀者協(xié)會(huì)活動(dòng)、讀書(shū)沙龍、學(xué)術(shù)講座等,并開(kāi)發(fā)具有實(shí)效性的編輯功能,加強(qiáng)編輯服務(wù)菜單的布局優(yōu)化,與WEB網(wǎng)頁(yè)、微博等APP有機(jī)結(jié)合起來(lái),打造多層次、差異化、個(gè)性化的移動(dòng)服務(wù)體系[4]。此外,應(yīng)定期對(duì)基于微信公眾平臺(tái)的高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,采用代表性的評(píng)價(jià)參數(shù),準(zhǔn)確反映移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)所取得的階段性成效。

        2.4 強(qiáng)化平臺(tái)優(yōu)化和維護(hù)管理

        一方面,要突出高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)的內(nèi)容建設(shè),用內(nèi)容實(shí)用、貼近生活、富有趣味性的微信公眾平臺(tái)吸引用戶(hù)關(guān)注,并轉(zhuǎn)換為意向用戶(hù),并進(jìn)行科學(xué)合理的內(nèi)容策劃,設(shè)定地圖導(dǎo)航、信息檢索、視頻直播、線上線下交流等多個(gè)不同模塊,根據(jù)讀者偏好進(jìn)行精準(zhǔn)化內(nèi)容推送,進(jìn)而增加用戶(hù)數(shù)量,提高用戶(hù)黏性,豐富圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容。另一方面,利用第三方消息接口平臺(tái),對(duì)傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)功能進(jìn)行移植,全面展示移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)項(xiàng)目,比如館藏資源簡(jiǎn)介、圖書(shū)借閱規(guī)則、培訓(xùn)講座等,并為用戶(hù)提供自定義菜單設(shè)置模式,根據(jù)個(gè)人需求預(yù)約借書(shū)期限,甚至其他多元化需求,實(shí)現(xiàn)用戶(hù)自助服務(wù),提高借書(shū)效率,節(jié)約用人成本。此外,要根據(jù)微信公眾平臺(tái)的發(fā)展趨向,及時(shí)更新、發(fā)布、維護(hù)、篩選圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容,增加用戶(hù)忠誠(chéng)度,并在后天管理功能的支持下,對(duì)用戶(hù)使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以及時(shí)調(diào)整服務(wù)策略[5]。

        3 結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,受管理模式、服務(wù)理念、技術(shù)方法等方面要素的影響,當(dāng)前高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)中微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用實(shí)踐依舊存在諸多不容忽視的薄弱環(huán)節(jié),阻礙著圖書(shū)館整體服務(wù)效能的優(yōu)化提升。因此,有關(guān)人員應(yīng)該遵從發(fā)展規(guī)律,從高校移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)的客觀實(shí)際需求出發(fā),充分考慮到學(xué)校的資金情況及科研水平,盡量遵循微信公眾平臺(tái)的基本應(yīng)用原理與規(guī)律,創(chuàng)新應(yīng)用方式方法,強(qiáng)化過(guò)程控制,為強(qiáng)化移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),為保障高??蒲屑敖虒W(xué)保駕護(hù)航。

        參考文獻(xiàn)

        [1]韋璐娉,侯桂楠.微信公眾平臺(tái)高級(jí)功能在高校圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)中的應(yīng)用與探索[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)(下旬刊),2019(11):189-190.

        [2]韓媛媛.我國(guó)移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策——中美移動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)的比較分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2019(11):275-276.

        [3]廖辰剛,王磊毅.基于用戶(hù)體驗(yàn)視角的數(shù)字圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)交互質(zhì)量控制機(jī)制研究[J].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2019(09):188-189.

        [4]顏惠平,胡志娟.淺談微信公眾平臺(tái)在高校圖書(shū)館閱讀推廣工作中的應(yīng)用[J].信息記錄材料,2019(11):132-133.

        [5]曹依柔.湖南省高校圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].四川圖書(shū)館學(xué)報(bào),2019(22):152-153.

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