王宇龍

摘要：為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，宣傳黨的十九大精神，激勵教育廣大黨員群眾不忘初心，牢記使命，廣州市開辦了一批“紅色文化講習所”，通過線上直播的講學方式，多平臺宣傳新時代的紅色文化。隨著一間間講習所的揭牌開放，人們學習紅色文化的熱情不斷高漲。本文以“廣州紅色文化講習所”為例，探析融媒時代紅色文化傳播對社會主義核心價值觀的宣傳作用。

關鍵詞：融媒體 核心價值觀 紅色文化講習所

廣州是一座現(xiàn)代化的城市，也是傳承革命先輩紅色基因與艱苦奮斗精神的城市，見證了中國共產(chǎn)黨早期革命的崢嶸歲月，擁有深厚的紅色文化底蘊。廣州紅色文化講習所的開辦，進一步幫助本地人了解家鄉(xiāng)的紅色基因，增強了人們的自豪感和文化自信。自講習所開辦以來，各級黨組織和大批來自全國各地的群眾紛紛自發(fā)前往廣州參觀學習。通過深入挖掘廣州的革命歷史和紅色基因，結合革命先烈的英勇事跡，創(chuàng)新傳播形式與紅色文化內(nèi)容相結合，激發(fā)受眾的責任擔當意識，增強人們的歷史使命感，大力弘揚社會主義核心價值觀。

一、“線上+線下”，多媒介拓寬傳播范圍

當下，融媒體技術發(fā)展迅猛，廣州紅色文化講習所充分借力網(wǎng)絡平臺，拓展文化宣講活動的影響力，以線上線下相結合的方式，立體推廣和實踐社會主義核心價值觀，使紅色基因在受眾中入腦入心。

1.“線上+線下”的全媒體直播。“廣州紅色文化講習所”的首場宣講活動，在第一次全國勞動大會舊址舉行。講習所推行線上、線下相結合的宣講模式，傳播者將視頻制作成大量多媒體課件和微視頻課程，在講習所、勞模工匠宣講員所在單位以及宣講課堂等多個平臺進行循環(huán)播放，并在廣州工會APP以及相關網(wǎng)站、微信公眾號等平臺上進行多次傳播，開創(chuàng)了在線宣講活動的直播新模式，實現(xiàn)了紅色文化講習所線上平臺“365天不打烊”，有效拓展了廣州紅色文化的宣講陣地，幫助城市紅色基因走得更遠。講習所還相繼在“廣州參考”“廣州發(fā)布”等微博、微信公眾號上發(fā)布內(nèi)容，加大社交媒體平臺的同步推廣力度。僅在宣講啟動進行的當天，線上收看圖文直播的觀眾已超過310萬人次，實現(xiàn)了在全媒體平臺進行立體式“吸粉”?？梢哉f，新媒體平臺的助力，進一步提升了新時代紅色文化的傳播力、影響力，大大增強了紅色講習所的輿論宣傳力度，深化了講習所對中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。

2.將理論變成故事，加速內(nèi)容傳播。紅色講習所的宣講活動既包含了黨的十九大精神、社會主義核心價值觀以及習近平總書記對廣東做出的重要指示精神等，也包括了市民群眾最為關注的重大理論，及與他們切身利益相關的政策措施的解讀。講習所自開辦以來，十分重視宣講活動的普惠性，每周都會邀請專家學者在固定的時間進行宣講，同時接受各級黨組織的預約報名，并向公眾開放線上報名和現(xiàn)場旁聽的機會。在節(jié)假日，講習所還會組織當?shù)靥厣募t色文化展演小分隊趕赴紅色講習所或社區(qū)，進行戶外文化展演活動。這些活動還加入了說唱、快板、朗誦等更接地氣的傳播形式，讓紅色文化更容易走近百姓的日常生活。同時，講習所還結合革命歷史人物故事，每期開展40分鐘的交流輔導與互動交流，深入淺出地闡述黨的理論知識，讓參與宣講及文化展演活動的群眾可以在革命前輩先進事跡的激勵下，不忘初心，牢記使命，為城市發(fā)展貢獻自己的力量。

3.自創(chuàng)“粵語講古”形式，傳播形式“接地氣”。講習所的宣講者們講述的都是一段段故事，這些故事或是他們的切身經(jīng)歷，或是來源于革命先輩?！霸趺从霉适鲁休d思想，更好地激發(fā)大家的學習興趣”是紅色講習所的策劃人一直思考的問題。由于講習所的受眾數(shù)量龐大、受眾層次多樣，要在40分鐘內(nèi)讓各類人群接受大量的信息，需要宣講者自己充分理解紅色文化和社會主義核心價值觀等內(nèi)容，并在講課過程中以深入淺出的形式進行講解。為此，宣講者通過創(chuàng)新傳播形式，以“圖文+視頻”的方式讓受眾能夠更加直觀地感受紅色歷史文化，從而把相對抽象的理論融入到受眾的日常生活中。在話語上，講習所還自創(chuàng)了“粵語講古”紅色文化展演活動，通過鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情聯(lián)接受眾，其宣內(nèi)容貼近群眾，并與當下社會熱點和正能量文化信息緊密結合，大大增強了傳播的感染力，彰顯了廣州的革命歷史厚度，體現(xiàn)了城市的文化自信，有效傳播了社會主義核心價值觀。

二、“深度+廣度”，多角度講述城市故事

廣州紅色文化講習所既增強了紅色文化傳播的深度，也拓展了紅色文化傳播的廣度，通過讓群眾走進紅色文化遺址，組織開展紅色文化教育，講述紅色人物故事的方式增強了講習所的吸引力和影響力。

1.走進紅色文化遺址，近距離接觸歷史現(xiàn)場。廣東省作為中國民主革命的策源地、中國共產(chǎn)黨早期活動開展的重要根據(jù)地，其自身擁有強大的紅色基因。廣州開展的“新時代紅色文化講習所”宣講活動，吸引了大批個人和團體預約參觀學習，帶領他們“穿越時空”，重返革命現(xiàn)場。通過科學利用文化舊址，實現(xiàn)對文化街區(qū)的永續(xù)保護，讓古老的歷史文化街區(qū)和紅色史跡再度成為城市焦點。宣講活動面向各級黨組織和廣大市民群眾，舉辦地點分別為中共三大會址、廣州農(nóng)講所舊址、廣州全國勞動大會舊址、廣州起義紀念館、冼星海紀念館以及中共廣東區(qū)委舊址等。講習所讓人們在瞻仰革命歷史遺跡、感受歷史熏陶的同時，深刻學習黨的建設、廉潔政府建設等內(nèi)容，重拾初心，不忘使命。例如，1925年年初，在中共廣東區(qū)委舊址上，就曾誕生了中國共產(chǎn)黨歷史上首個地方紀律監(jiān)察機構——廣東區(qū)委監(jiān)察委員會，它開創(chuàng)了我國紀檢工作的先河。直到1927年召開的中共五大上，黨章中專門修訂設立了“監(jiān)察委員會”這一章節(jié)，中央監(jiān)察委員會正式成立。因此，廣東區(qū)監(jiān)察委員會的成立可謂為中央紀律監(jiān)察機構的成立提供了極為寶貴的經(jīng)驗。

2.采用“6+X”組織形式，開展“三觀”教育活動。自講習所宣講活動開啟以來，吸引了大量市民群眾和基層黨員踴躍參與。講習所通過采用“6+X”的組織形式，號召人們前往講習所，“瞻仰一次革命舊址”“參觀一次革命歷史專題展覽”“觀看一場革命專題片”“重讀一段黨章”“重溫一次入黨誓詞”以及“參加一次宣講學習”，從而加大互動傳播和體驗式傳播力度。同時，講習所借力融媒體技術，通過“情景課堂”的演繹方式，講述了發(fā)生在廣州當?shù)氐募t色文化故事，以一系列莊嚴且充滿儀式感的活動加強了黨員和群眾的“三觀”教育，即歷史觀、國家觀和文化觀，助力黨員和群眾深入了解城市的革命基因，增強文化自信。

3.講述先鋒事跡，書寫城市的奮進篇章。新時代紅色文化講習所是對廣州革命歷史文化的一次挖掘和呈現(xiàn)，每間講習所都在利用廣州紅色資源緬懷革命先烈，傳承和弘揚時代精神。1927年12月11日，由工人、農(nóng)民和革命士兵參與的廣州起義是中國共產(chǎn)黨早期領導的三大武裝斗爭之一。毛澤東曾在《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》中寫道：“起義軍和工農(nóng)群眾的英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲的革命精神，給了中國人民以新的鼓舞，在中國人民革命斗爭史上寫下了光輝壯麗的一頁?！弊鳛橹v習所的典型代表，廣州起義紀念館讓每一名參觀者都有機會成為傳播者，這也打動了不少市民群眾和基層黨員。紀念館的宣講者既有來自社區(qū)的民警，也有全國人大代表，他們深刻學習領會革命先烈不屈不撓、艱苦奮斗的精神，并將紅色文化運用到自己的工作實踐中，繼而參與到紅色文化講習所的宣講活動中。例如，廣州中院少年家事審判庭庭長陳海儀，作為紅色講習所的首批宣講員，在現(xiàn)場作了以“傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)，弘揚新時代政法文化”為主題的宣講，她所講述的政法故事帶有紅色基因的溫度，溫暖了在場的每一位傾聽者。同時，講習所還以“最美羊城工匠”為題，挖掘平凡崗位上的“工匠精神”，分享普通人寶貴的工作經(jīng)驗，通過講述勞動者的生活故事以及先鋒事跡，傳承城市紅色文化基因，書寫新時代的奮進篇章。

三、結語

廣州紅色文化講習所讓人們感受到了城市厚重的歷史與濃濃的紅色文化氛圍。在利用和發(fā)掘城市紅色基因的基礎上，為參觀者上了一堂豐富生動的黨員教育課。講習所立足城市自身的革命基因和新時代發(fā)展的主旋律，充分利用新媒體平臺，打造了新時代的紅色文化講習課堂，將社會主義核心價值觀教育弘揚得更廣、更遠。

作者單位 中國刑事警察學院

參考文獻

[1]徐春暉.新媒體傳播紅色文化的現(xiàn)實困境及原因分析[J].湖北社會主義學院學報，2015（06）.

[2]刁召山.新媒體時代下的社會主義核心價值觀傳播策略[J].傳播力研究，2017（09）.