摘 要：革命文化是中國(guó)革命勝利的信念標(biāo)識(shí)和文化支撐，是新時(shí)代高校立德樹人的精神資源。將其與高校思想政治教育有機(jī)融入，有利于培養(yǎng)大學(xué)生敢于斗爭(zhēng)的精神和家國(guó)情懷，對(duì)提升其政治認(rèn)同感發(fā)揮著重要作用。高?？蓮母锩?、革命歷史、革命舊址三種革命文化表現(xiàn)形態(tài)出發(fā)，找準(zhǔn)融入路徑。

關(guān)鍵詞：革命文化;思想政治教育;路徑

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次走訪革命老區(qū)，對(duì)革命文化承續(xù)和弘揚(yáng)的重視溢于言表。他指出要“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”，這既是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人“不忘初心，牢記使命”的一個(gè)重要體現(xiàn)，也是對(duì)時(shí)代新人的一種精神價(jià)值指引。隨著互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，大眾媒體日益的更新和發(fā)展，一些人借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體大肆宣揚(yáng)西方普世價(jià)值，弱化青年的馬克思主義政治立場(chǎng)，并且碎片化和過(guò)度娛樂(lè)化的信息，也在不斷扭曲青年的“三觀”。青年作為社會(huì)的希望、脊梁和棟梁，是革命文化傳承的重要主體，更需要對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。

一、革命文化的內(nèi)涵

黨的十九大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義文化，來(lái)源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，交融于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。革命文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化共同鑄就了中華民族崇高的精神追求，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的豐富，文化自信心的增強(qiáng)有著支撐作用。革命文化蘊(yùn)含著鮮明的革命遺址、厚實(shí)的歷史內(nèi)涵和豐富的革命精神，是滋養(yǎng)青年不忘初心、砥礪前進(jìn)的價(jià)值源泉。高校思想政治教育作為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的主陣地，應(yīng)將革命文化旗幟鮮明地融入到其全過(guò)程全方位，為祖國(guó)培養(yǎng)德才兼具的時(shí)代新人。

二、革命文化融入高校思想政治教育的時(shí)代價(jià)值

青年是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。革命文化融入高校思想政治教育對(duì)培養(yǎng)其敢于斗爭(zhēng)的精神和家國(guó)情懷，提升其政治認(rèn)同感有著重要的時(shí)代價(jià)值。

1.有利于培養(yǎng)大學(xué)生敢于斗爭(zhēng)的精神

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。[1]今天的中國(guó)正處在世界百年未有之變局中，如何在這場(chǎng)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中取得勝利則需要強(qiáng)大的斗爭(zhēng)本領(lǐng)和巨大的斗爭(zhēng)勇氣。

站在新時(shí)代的起點(diǎn)上回望過(guò)去，每一步勝利都走的異常艱辛，都離不開斗爭(zhēng)和斗爭(zhēng)精神。從黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華人民共和國(guó)的成立，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的有益探索，到吹響改革開放的號(hào)角。今天的大學(xué)生享受著高質(zhì)量發(fā)展的紅利，沐浴著改革的春風(fēng)，成長(zhǎng)在新時(shí)代。他們當(dāng)中的一些人被家人過(guò)度“保護(hù)”，缺乏外面風(fēng)雨的錘煉，缺少了革命先烈身上迎難之上、勇于斗爭(zhēng)的革命精神。這一精神短板高校思想政治教育應(yīng)及時(shí)地補(bǔ)齊。敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，強(qiáng)于斗爭(zhēng)應(yīng)是每一代有志青年應(yīng)有的精氣神，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量所在。

2.有利于培育大學(xué)生的家國(guó)情懷

革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命實(shí)踐中的偉大創(chuàng)造，它起源于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立，形成于新民主主義革命時(shí)期，豐富發(fā)展于社會(huì)主義革命實(shí)踐中，[2]是中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民群眾科學(xué)理論信仰與匡濟(jì)天下風(fēng)格的集中展現(xiàn)。從革命傳統(tǒng)中感悟崇高，從革命文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，為大學(xué)生家國(guó)情懷教育筑牢精神支柱和思想防線。例如，通過(guò)展示抗美援朝烈士邱少云留給家人的唯一也是最后一封家書，那句“我決心殺敵立功，帶著光榮花回來(lái)看你們?？姑涝?，保家衛(wèi)國(guó)！”真摯樸素的話語(yǔ)凸顯了革命先烈對(duì)家庭宗族的牽掛依戀、對(duì)祖國(guó)山河的眷戀守護(hù)，有助于指引大學(xué)生以民族大義為念，以家國(guó)天下為重，指引新時(shí)代大學(xué)生承續(xù)革命文化，涵養(yǎng)家國(guó)情懷意識(shí)，勇?lián)鷼v史使命，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

3.有利于增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同感

大學(xué)生的政治認(rèn)同感是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨取得執(zhí)政地位的贊同和擁護(hù)，以及由此產(chǎn)生的對(duì)政權(quán)代表國(guó)家的心理歸屬感。人民軍隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下沖破重重苦難，終于取得政權(quán)，建立社會(huì)主義新中國(guó)。在社會(huì)主義革命偉大實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨人用“窮棒子”精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，使中華民族不斷地實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)。然而在全球化、信息化、多元化的今天，部分大學(xué)生受西方不良文化思潮的影響，成為精致的利己主義者。他們以過(guò)度追求自我、標(biāo)新立異、實(shí)用主義價(jià)值為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不良的價(jià)值導(dǎo)向潛移默化的引發(fā)大學(xué)生政治認(rèn)同和政治立場(chǎng)的缺失或偏差。因此，高校思想政治教育中融入革命文化，能夠使大學(xué)生在認(rèn)知、情感和價(jià)值上深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨取得政權(quán)、建設(shè)政權(quán)的不易，有利于形成和堅(jiān)定政治認(rèn)同。

三、革命文化融入高校思想政治教育的路徑選擇

革命文化如何融入高校思想政治教育需要從革命精神、革命歷史、革命舊址三種革命文化表現(xiàn)形態(tài)著手[3]。充分挖掘革命文化的豐富含義，發(fā)揮其在高校思想政治教育工作中的育人功能。

1.挖掘革命精神的豐富內(nèi)涵，為高校思想政治教育增添營(yíng)養(yǎng)劑

革命精神作為中華民族奪取新勝利的優(yōu)良品格風(fēng)范和巨大精神根基，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的法寶。革命精神在不同時(shí)期有不同的呈現(xiàn)形式。在井岡山革命根據(jù)地時(shí)期，形成了不怕苦、不怕累的開辟精神;過(guò)草地、爬雪山的長(zhǎng)征時(shí)期，形成了不畏險(xiǎn)阻的長(zhǎng)征精神;延安時(shí)期，形成了為民服務(wù)、不屈不撓、實(shí)事求是的延安精神;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，形成了團(tuán)結(jié)一致、不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的西柏坡精神，等等。高校思想政治教育承擔(dān)著“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”的歷史任務(wù)。因此，應(yīng)注重挖掘革命精神豐富內(nèi)涵，讓高校思想政治教育變得營(yíng)養(yǎng)有味，用革命精神引領(lǐng)人、感染人、鼓舞人，使理想信念的明燈永遠(yuǎn)在學(xué)生心中閃耀。

2.開發(fā)革命歷史的網(wǎng)絡(luò)教育資源，為高校思想政治教育提升吸引力

一項(xiàng)調(diào)查顯示，每天使用手機(jī)5至8小時(shí)的大學(xué)生超三成，對(duì)其依賴度不斷提高?；ヂ?lián)網(wǎng)已然變?yōu)榕c其學(xué)習(xí)生活密不可分的存在。習(xí)近平總書記指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵4]因此，高校在進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中可建設(shè)主題網(wǎng)站或微信公眾號(hào)，分享革命人物的成長(zhǎng)歷程、講述革命烈士的英雄事跡，使學(xué)生隨時(shí)隨地點(diǎn)擊學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育、享用精神食糧。近年來(lái)，隨著直播平臺(tái)的大眾關(guān)注度越來(lái)越高，可借此開通直播平臺(tái)賬號(hào)講述中國(guó)共產(chǎn)黨為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的偉大實(shí)踐，讓學(xué)生使用碎片化時(shí)間感悟革命歷史的厚度，使全校師生形成讀懂革命歷史、熱愛革命歷史的良好校園風(fēng)尚，提升高校思想政治教育的吸引力。

3.開展革命舊址的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為高校思想政治教育增強(qiáng)感染力

革命舊址承載和見證著中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的光榮歲月，是高校思想政治教育的重要實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。走出傳統(tǒng)的思政課堂，帶領(lǐng)學(xué)生重回革命歷史現(xiàn)場(chǎng)，親身實(shí)踐地感受革命先烈壯舉，尋找紅色記憶。推開時(shí)光之門，走進(jìn)一處處革命舊址，我們仿佛看到硝煙四起，聽到廣大民眾對(duì)新中國(guó)的吶喊，感受到他們熱血沸騰勇往直前的精神氣，是一種精神的震憾、靈魂的洗禮、思想的升華。走進(jìn)革命舊址是集參觀、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和教育于一體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，身臨濃厚的革命氛圍之中，潛移默化地增強(qiáng)大學(xué)生的情感認(rèn)同和家國(guó)情懷，砥礪愛國(guó)之志，培育民族精神，在他們心中灑下紅色基因的種子。

因此，高校思想政治教育應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生情感變化，融入革命文化，把黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，讓紅色基因滲進(jìn)血液，激發(fā)其愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)使命感和民族自豪感，讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在大學(xué)生心中閃亮，使其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[EB/OL].中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2017-10-28

[2]朱喜坤.革命文化是文化自信的重要源頭[N].光明日?qǐng)?bào)，2019.01-09（11）

[3]王磊、景飛.用革命文化資源提高思政課水平[J].思想政治工作研究，2019（06）

[4]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].光明日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）

作者簡(jiǎn)介：

王麗杰（1991--）女，漢族，河南新鄉(xiāng)人，碩士，畢業(yè)于福建師范大學(xué)，從事馬克思主義中國(guó)化研究，原工作單位南昌工學(xué)院。