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        醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站監(jiān)督考核機(jī)制研究

        2020-11-18 08:54:13亓國鋒鞏莎
        速讀·下旬 2020年8期
        關(guān)鍵詞:考核機(jī)制心理輔導(dǎo)

        亓國鋒 鞏莎

        ◆摘? 要:隨著大學(xué)生對(duì)心理健康輔導(dǎo)需求的增加,以及國家相關(guān)部門對(duì)高校心理健康教育工作的要求。很多高校都開設(shè)了校級(jí)心理健康教育中心,并且有些院校為了增強(qiáng)心理輔導(dǎo)的實(shí)際效果,還建立了相應(yīng)的,符合專業(yè)需求的二級(jí)心理輔導(dǎo)站。各個(gè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站如何落實(shí)工作,是迫切需要解決的問題。本項(xiàng)目針對(duì)醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站的監(jiān)督考核機(jī)制進(jìn)行了研究。

        ◆關(guān)鍵詞:醫(yī)護(hù)專業(yè);心理輔導(dǎo);二級(jí)心理輔導(dǎo)站;考核機(jī)制

        醫(yī)護(hù)專業(yè)有學(xué)習(xí)期限長,學(xué)習(xí)任務(wù)重的特點(diǎn),學(xué)生普遍思想壓力較大,部分學(xué)生需要及時(shí)有效的心理疏導(dǎo)。但是目前我國醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)大多尚不完善,需要加強(qiáng)監(jiān)督與管理,以提高功能發(fā)揮效果。而在監(jiān)督與管理的過程中,建立有效的二級(jí)心理輔導(dǎo)站監(jiān)督考核機(jī)制又是很重要的環(huán)節(jié)。

        1醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站監(jiān)督工作現(xiàn)狀

        按照省級(jí)和市級(jí)對(duì)于高校學(xué)生心理教育的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),近年,該校不斷加大力度提升輔導(dǎo)站的師資水平,加大資金投入,滿足心理輔導(dǎo)站的人力資源配置,達(dá)到了6項(xiàng)A類核心指標(biāo)、17項(xiàng)B類重點(diǎn)指標(biāo)、30項(xiàng)C類基本指標(biāo),有力提升了輔導(dǎo)站的功能與工作效率,切實(shí)保證了為學(xué)生心理健康需求服務(wù)。目前,從國家層面對(duì)高校心理健康教育工作進(jìn)行的監(jiān)督與管理,能夠涉及的都是以校級(jí)為單位的心理輔導(dǎo)或咨詢機(jī)構(gòu),只針對(duì)高校的整體水平進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)于二級(jí)輔導(dǎo)站的監(jiān)督考核,就需要學(xué)校內(nèi)部上級(jí)心理工作管理部門實(shí)施。但事實(shí)上,對(duì)二級(jí)心理輔導(dǎo)站的監(jiān)督考核機(jī)制尚不完善,亟需補(bǔ)齊短板。

        2醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站職能結(jié)構(gòu)及職責(zé)

        根據(jù)工作實(shí)際,二級(jí)心理輔導(dǎo)站應(yīng)設(shè)立站長1名,教師副站長1名,學(xué)生副站長1名,成員包括各班心理委員。

        2.1輔導(dǎo)站各層級(jí)職責(zé)

        2.1.1心理輔導(dǎo)站站長的工作職責(zé)

        作為工作站的站長,應(yīng)該對(duì)心理輔導(dǎo)站內(nèi)工作人員進(jìn)行有效的組織,負(fù)責(zé)院系內(nèi)部心理健康知識(shí)的宣傳普及;定期對(duì)站內(nèi)的工作人員指導(dǎo),對(duì)工作站內(nèi)學(xué)生志愿者培訓(xùn),使他們能夠勝任相關(guān)的工作;組織工作人員對(duì)入學(xué)的新生做好心理普查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生,并且采取對(duì)應(yīng)的干預(yù)措施;對(duì)班級(jí)心理委員的工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo);完善院系內(nèi)心理輔導(dǎo)站的制度建設(shè)工作;有效落實(shí)輔導(dǎo)站的經(jīng)費(fèi)問題;做好與學(xué)校咨詢室以及二級(jí)心理輔導(dǎo)站之間的溝通交流工作。

        2.1.2教師副站長的工作職責(zé)

        協(xié)助站長日常工作;對(duì)不同性質(zhì)的任務(wù)進(jìn)行合理安排;做好工作站內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)工作;了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài),并且向各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人做好傳達(dá)工作;做好各班心理委員的指導(dǎo)工作,使他們對(duì)出現(xiàn)的各種緊急情況能夠主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào);負(fù)責(zé)工作站內(nèi)部團(tuán)建工作、定期組織團(tuán)內(nèi)活動(dòng),提高凝聚力;培訓(xùn)提高心理輔導(dǎo)站的整體業(yè)務(wù)水平;協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方積極因素;做好各個(gè)班級(jí)心理委員的工作考核。

        2.1.3學(xué)生副站長的職責(zé)

        做好輔導(dǎo)站安排的各項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳;做好輔導(dǎo)站與學(xué)生群體的連接工作,使同學(xué)們對(duì)于二級(jí)心理輔導(dǎo)站的工作有一定的了解;積極配合輔導(dǎo)站老師的工作;幫助服務(wù)同學(xué)做好心理準(zhǔn)備;做好輔導(dǎo)站老師安排的各種心理知識(shí)普及活動(dòng);做好每次的活動(dòng)記錄,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),最終上報(bào)給責(zé)任老師。

        2.1.4班級(jí)心理委員的職責(zé)

        作為醫(yī)護(hù)專業(yè)的心理委員,本身具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí),在此基礎(chǔ)上還要不斷豐富自身的心理學(xué)知識(shí);在實(shí)際的工作中,注意學(xué)生中存在的心理困擾,并且及時(shí)的給予同學(xué)們力所能及的幫助;及時(shí)向心理輔導(dǎo)站匯報(bào)學(xué)生的心理狀況;積極組織開展班級(jí)內(nèi)部的心理健康教育宣傳推廣,并將開展活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果反映給心理輔導(dǎo)員。

        2.1.5二級(jí)心理輔導(dǎo)站關(guān)聯(lián)組織

        與二級(jí)心理輔導(dǎo)站關(guān)聯(lián)的主要組織是心理健康協(xié)會(huì)。對(duì)于醫(yī)護(hù)專業(yè)而言,學(xué)生本身具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),高年級(jí)同學(xué)對(duì)于心理輔導(dǎo)也有了相當(dāng)?shù)睦斫?,因此很多工作開展起來會(huì)比較順利。但是作為醫(yī)學(xué)生,很有可能會(huì)對(duì)于涉及的宣傳與組織工作比較的生疏,因此需要遵守社團(tuán)發(fā)展的管理規(guī)則,組建心理健康協(xié)會(huì),充分發(fā)揮自身的積極性以及專業(yè)優(yōu)勢,協(xié)助輔導(dǎo)站做好基礎(chǔ)性的協(xié)調(diào)與配合工作。

        2.2醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站的工作目標(biāo)

        增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),有效地普及心理健康方面的知識(shí),及時(shí)地幫助學(xué)生們解決心理困擾;增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力,對(duì)同學(xué)們個(gè)人的潛能進(jìn)行開發(fā),促進(jìn)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展;組織并且開展全院學(xué)生都能夠參與的心理健康教育活動(dòng)。

        3醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站的工作范疇

        心理輔導(dǎo)站需要能夠隨地的接受學(xué)生們的咨詢,且針對(duì)學(xué)生的咨詢給予一定的回應(yīng),為同學(xué)們解答生活和學(xué)習(xí)中的疑惑,長期開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。為學(xué)生建立好心理健康檔案,并且定期對(duì)檔案進(jìn)行更新和整理。積極組織學(xué)院內(nèi)部的學(xué)生參加學(xué)校的心理培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)的交流。指導(dǎo)各個(gè)班級(jí)的心理委員對(duì)班級(jí)內(nèi)的資料進(jìn)行收集,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心理問題,并且逐級(jí)向上級(jí)匯報(bào),能夠讓上級(jí)部門及時(shí)實(shí)行干預(yù)措施。

        4醫(yī)護(hù)專業(yè)二級(jí)輔導(dǎo)站工作的監(jiān)督考核

        4.1組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

        輔導(dǎo)站有工作場所,有制度,有工作計(jì)劃和總結(jié),有專門接待學(xué)生的談心室;工作人員必須明確心理輔導(dǎo)站的工作范疇,具有良好心理素質(zhì);持有心理咨詢師資格證的教師才能擔(dān)任二級(jí)心理健康輔導(dǎo)站站長;學(xué)生會(huì)有專門協(xié)助心理工作的部門;各班級(jí)設(shè)有心理委員;定期針對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),原則上每月一次,有重要政策和重要活動(dòng)前及時(shí)培訓(xùn)。

        4.2工作情況

        有院系心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案;每學(xué)期至少開展一次心理健康教育宣傳活動(dòng),包括宣傳日(周或月),專題講座,新生適應(yīng)性教育,團(tuán)體輔導(dǎo)等,對(duì)開展的活動(dòng),需要有方案,有登記,有報(bào)道;以有效方式向?qū)W生公布大學(xué)生心理健康教育中心的地址、電話、職能等服務(wù)信息;按要求完成新生心理普查工作,新生普查之后院系輔導(dǎo)員或班主任對(duì)篩查出心理異常的學(xué)生進(jìn)行初步訪談,輔導(dǎo)員應(yīng)保存談話記錄,并按時(shí)上報(bào)給校心理健康教育中心;負(fù)責(zé)接待、關(guān)懷、幫助有心理困惑的同學(xué),對(duì)一般性心理問題定期給予輔導(dǎo);組織班級(jí)心理健康教育專題座談會(huì)。

        4.3工作成效

        組織的活動(dòng)與心理健康教育密切相關(guān),每個(gè)系心理健康活動(dòng)每年不少于2次;隨機(jī)抽取學(xué)生對(duì)二級(jí)心理健康輔導(dǎo)站的工作滿意度進(jìn)行測評(píng),必須要在良好以上;建立和健全二級(jí)心理健康輔導(dǎo)站工作的保密制度,實(shí)行專人管理;開展的自主創(chuàng)新心理健康教育活動(dòng),在全校具有重要示范作用。

        4.4專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用

        必須保障心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用。一是要足額完成經(jīng)費(fèi)預(yù)算,保證經(jīng)費(fèi)使用的合理,不得擠占挪用,且杜絕浪費(fèi);二是經(jīng)費(fèi)使用要符合財(cái)務(wù)管理法規(guī),不得有違規(guī)、違法支出。

        5結(jié)束語

        心理健康教育是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成長成才的重要工作,只有保證大學(xué)生的心理健康狀況,才可以避免出現(xiàn)各類危險(xiǎn)事件發(fā)生,保證學(xué)生學(xué)業(yè)的順利完成。因此,做好二級(jí)心理健康輔導(dǎo)站工作非常重要,并且要落實(shí)相關(guān)的監(jiān)督管理制度,提升整體心理健康教育及輔導(dǎo)的質(zhì)量。在監(jiān)督考核中,首先把日常工作的開展情況作為主要指標(biāo),考核各個(gè)成員按照規(guī)定的時(shí)間完成既定的任務(wù)情況;其次,將心理輔導(dǎo)站內(nèi)部的成員之間及學(xué)生與指導(dǎo)教師之間的關(guān)系作為指標(biāo),主要評(píng)價(jià)成員之間關(guān)系是否和諧,學(xué)生是否遵守教師的指導(dǎo),能否與教師之間形成良好的互動(dòng);第三,考核輔導(dǎo)站工作人員對(duì)學(xué)生心理檔案的保密情況,絕對(duì)不能出現(xiàn)泄露學(xué)生的心理健康檔案;第四,考核根據(jù)實(shí)際對(duì)工作的方法進(jìn)行改進(jìn)提高的情況,看工作是否具有創(chuàng)新性、適用性。

        參考文獻(xiàn)

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