摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷改革和發(fā)展，人們的生活條件越來(lái)越好，手機(jī)在人們的生活和工作當(dāng)中都成為了一項(xiàng)必不可少的用品。手機(jī)當(dāng)中所具備的功能，給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利，同時(shí)也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)造成很大的影響。特別是在中職院校當(dāng)中，手機(jī)的使用在很大程度上影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，學(xué)校方面需要積極地對(duì)學(xué)生們手機(jī)使用情況進(jìn)行更加有效的管理。本篇文章就是以中職學(xué)生手機(jī)使用現(xiàn)狀以及有效管理對(duì)策為中心而展開(kāi)討論和分析的。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;智能手機(jī);使用現(xiàn)狀;管理對(duì)策

1 中職學(xué)生智能手機(jī)使用現(xiàn)狀調(diào)查

經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)查可以了解到，在中職院校當(dāng)中的學(xué)生們，都會(huì)擁有一部自己的手機(jī)。其中有一半的學(xué)生們認(rèn)為，自己在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都不能夠?qū)κ謾C(jī)的使用進(jìn)行有效的控制，其中有10%的學(xué)生們?cè)谏险n的過(guò)程當(dāng)中會(huì)拿出手機(jī)。將近100%的學(xué)生們?cè)?，晚上入睡之前使用手機(jī)，并且含有80%的學(xué)生們并不統(tǒng)一，學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生們的手機(jī)使用情況進(jìn)行嚴(yán)格的管理。除此之外，學(xué)生們使用手機(jī)當(dāng)中的功能，主要是在微信以及游戲等方面。

通過(guò)調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，如今的手機(jī)使用情況已經(jīng)在很大程度上影響到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

2 智能手機(jī)備受學(xué)生青睞的成因分析

首先，一些學(xué)生因?yàn)樽陨韺?duì)于學(xué)習(xí)方面沒(méi)有足夠的興趣，從而在日常的課堂當(dāng)中，也不會(huì)積極的去進(jìn)行聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生和老師方面的偏見(jiàn)以及自己學(xué)習(xí)方面的失敗都已經(jīng)習(xí)慣了，但是他們?cè)谑褂檬謾C(jī)的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)通過(guò)玩游戲或者是看小說(shuō)的方式獲得一定的成就感，并且在這個(gè)年齡階段的學(xué)生們并沒(méi)有較強(qiáng)的自控力，自己對(duì)于手機(jī)所帶來(lái)的危害沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，從而就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段當(dāng)中沉迷于手機(jī)。其次，手機(jī)除了本身具有豐富的功能之外，在使用的過(guò)程當(dāng)中，也不會(huì)受到時(shí)間以及空間等方面的影響和限制，手機(jī)的攜帶是非常便捷的，同時(shí)也具有較強(qiáng)的保密性，從而手機(jī)在功能上滿足了學(xué)生在精神方面的各種需求。

3 手機(jī)使用不當(dāng)帶來(lái)的負(fù)面影響

首先，學(xué)生們?cè)谥新殞W(xué)習(xí)階段當(dāng)中經(jīng)常過(guò)度使用手機(jī)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響，不僅會(huì)讓學(xué)生們對(duì)課程的學(xué)習(xí)失去原有的興趣，同時(shí)也會(huì)在一定程度上降低學(xué)生們學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生們因?yàn)橥砩弦恢痹谑褂檬謾C(jī)，從而用于睡眠的時(shí)間就會(huì)大大減少，到了白天上課的時(shí)候，又沒(méi)有足夠的精神，就會(huì)在上課過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)睡覺(jué)或者是走神的現(xiàn)象。教師在上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)要求學(xué)生們上交手機(jī)，但是一些學(xué)生們會(huì)故意不上交，在上課的過(guò)程當(dāng)中偷偷使用手機(jī)，從而就無(wú)法有效地進(jìn)行聽(tīng)課。甚至?xí)幸恍W(xué)生們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程當(dāng)中也會(huì)使用手機(jī)進(jìn)行作弊，所以過(guò)度使用手機(jī)的學(xué)生們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越低，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)讓學(xué)生們更依賴手機(jī)。

其次，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年齡階段當(dāng)中過(guò)度使用手機(jī)，就會(huì)對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)造成一定的影響和限制。學(xué)生們將絕大多數(shù)的時(shí)間用于手機(jī)上，那么用于學(xué)習(xí)或者是運(yùn)動(dòng)等方面的時(shí)間就會(huì)變少，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中缺少運(yùn)動(dòng)，就會(huì)對(duì)自己的健康造成一定的影響。因?yàn)槭褂檬謾C(jī)的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)常是處于一個(gè)靜止的狀態(tài)，那么長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，就會(huì)讓學(xué)生們患上頸椎病或者是實(shí)力出現(xiàn)下降的情況。除此之外，學(xué)生們?cè)谧呗返倪^(guò)程當(dāng)中使用手機(jī)也會(huì)對(duì)自己的安全造成非常大的威脅，并且手機(jī)當(dāng)中的一些軟件越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)生們的誘惑也越來(lái)越大，學(xué)生在這個(gè)階段當(dāng)中的學(xué)習(xí)和發(fā)展，會(huì)受到非常大的消極影響。

最后，學(xué)生們過(guò)度使用手機(jī)就會(huì)在一定程度上影響到學(xué)生們的社交情況。因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趽碛辛耸謾C(jī)之后，就會(huì)經(jīng)常使用手機(jī)和朋友進(jìn)行溝通，但是在實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，就會(huì)缺少和親人以及朋友之間的交流。甚至學(xué)生們會(huì)因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而和，父母或者是叫聲產(chǎn)生一定的沖突。

4 可實(shí)行的對(duì)策

4.1 做好入學(xué)教育，制定合理規(guī)章制度

當(dāng)學(xué)生們?cè)趧側(cè)雽W(xué)的時(shí)候，教師就需要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行制度方面的教育和講解，讓學(xué)生們充分的了解到學(xué)校方面所制定的各種規(guī)章制度，學(xué)校方面對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的要求，也需要讓學(xué)生們充分的了解到，從而在之后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中嚴(yán)格遵守學(xué)校方面的各種制度，從而有效地減少學(xué)生們玩手機(jī)的情況。

4.2 讓學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高自控能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，也需要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況建立出一個(gè)正確的計(jì)劃和目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也需要意識(shí)到手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響，加強(qiáng)自己的自控能力，除此之外，學(xué)生在課余的時(shí)間當(dāng)中也需要合理的控制，使用手機(jī)的時(shí)間。

4.4讓學(xué)生主動(dòng)參加各類活動(dòng)，增強(qiáng)人際交往能力

學(xué)校方面也需要積極的組織一些學(xué)生們感興趣的活動(dòng)，教師也需要積極對(duì)于老學(xué)生們?nèi)⒓舆@些活動(dòng)，從而讓學(xué)生們通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的交往能力，這樣才能夠讓學(xué)生們?cè)谥蟮墓ぷ骱蜕町?dāng)中獲得更高的人際交往能力。

5 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，手機(jī)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活來(lái)說(shuō)具有一定的便利性，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些消極的影響。因此，教師在日常教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，一定要加強(qiáng)學(xué)生使用手機(jī)的管理工作，讓學(xué)生們?cè)谥新氃盒５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠獲得更多的知識(shí)和能力。

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吳華

貴州省黔西南州興仁市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校