王明磊

摘 要：在新的形勢下，新媒體成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體和關(guān)鍵途徑，也給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想帶來巨大的沖擊。思想政治教育是大學(xué)生將馬克思主義經(jīng)典理論付諸實踐的思想武器，新媒體時代，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)、新的情況和新的問題。實踐教育融入高校思想政治教育能夠革除大學(xué)生思想政治教育重理論、輕實踐的弊端，推動高校思想政治教育從傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系向?qū)嵺`教育體系轉(zhuǎn)變。因此，本文以新媒體為傳播工具，創(chuàng)新高校思想政治的方式，建立大學(xué)生思想政治教育的新途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;實踐教育;思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）19-0181-02

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的載體更為多樣，教育水平要求更高，環(huán)境更為復(fù)雜。社交媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體尤其是移動媒體讓大眾都成為信息傳播者，給大學(xué)生的思想帶來了沖擊，也給高校思想政治教育帶來了新的契機。過去思想政治教育理論依靠教材為載體進行傳授，重視理論，而實踐不足。但是在信息技術(shù)環(huán)境下，去中心化和高度交互性讓網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境發(fā)生了根本的變化。當前，所有的大學(xué)生都成長于新媒體環(huán)境下，新媒體平臺對于他們的價值觀念、認知方式、行為習(xí)慣都有著潛移默化的影響。因此，高校要創(chuàng)新思想政治教育的實踐途徑，培養(yǎng)志存高遠的大學(xué)生，將思想政治理論內(nèi)化于心，通過實踐的方式外化于行，將思想政治教育的理論成果轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生不忘初心、砥礪前行的動力，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、新媒體視域下大學(xué)生實踐教育融入思想政治教育的價值

（一）推動思想政治教育實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

從本質(zhì)上來說，思想政治教育就是實踐性的教育，是知行合一和道德的踐行，必須要在實踐中予以檢驗。如果大學(xué)生思想政治陷入了應(yīng)試教育的教條，不能幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、未來就業(yè)的實踐問題，不能夠按照思想政治教育的價值觀指導(dǎo)自己的實踐，那么思想政治教育就是失敗的。單靠考試肯定不足以檢驗大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，中國上千年的科舉考試已經(jīng)證明了這一點[1]。因此，要真正讓大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，就要推動思想政治教育體系的變革，從過去的理論教學(xué)體系向?qū)嵺`教學(xué)體系轉(zhuǎn)變，新媒體視域下的大學(xué)生實踐教育恰好能夠滿足這一需求，改革傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端。

（二）實現(xiàn)立德樹人的目的

新媒體視域下的大學(xué)生實踐教育能夠讓學(xué)生接受當代馬克思主義最新成果，培養(yǎng)現(xiàn)代社會公民意識和法治精神，養(yǎng)成高尚的道德情操和思想政治理論水平，建立馬克思主義科學(xué)精神，能夠運用唯物主義的理論認知世界的客觀規(guī)律，并且解決實際問題[2]。通過思想政治實踐教育弘揚愛國主義的主旋律，培養(yǎng)對祖國和對祖國文化的深厚感情，讓他們以拳拳赤子之心，心系中華民族。比如，單靠應(yīng)試教育是不足以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國信念的，只有在不斷的實踐中才能鍛煉他們的愛國意志和頑強斗志，因此必須要結(jié)合新媒體的環(huán)境，以立德樹人為目標，將大學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有抱負、有信念、有堅持、有文化、有素質(zhì)、有道德、有紀律的新時代中國特色社會主義好青年。

（三）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑

新媒體是相對于報刊、雜志、廣播、電視、戶外媒體的新型網(wǎng)絡(luò)媒體，以數(shù)字技術(shù)為依托、以移動終端為媒介，通過大眾社交互動進行傳播。新媒體平臺信息巨大，思想政治教育素材豐富，貼近大學(xué)生現(xiàn)實生活，讓思想政治教育內(nèi)容更為形象化、靈活化和具體化。新媒體平臺下能夠讓利用視頻、圖片、語音、動畫和在線互動的方式進行教育，還可以個性化地推動大學(xué)生思想政治教育，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主地進行思想政治學(xué)習(xí)，并且進行社會主義核心價值觀的

實踐。

二、新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）高校新媒體教育的環(huán)境有待完善

從教育者方面來說，高校思想政治教師的媒介素養(yǎng)有待提高，思想政治教育在傳媒領(lǐng)域的實踐性嚴重不足，多數(shù)思想政治教育的教師還停留在應(yīng)試教育的思維，將思想政治工作當成照本宣科的理論教材。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)超過50%的教師使用QQ、微信等工具進行思想政治教育，但是也是只限于這些工具，沒有將社交媒體共享和集群的力量充分利用起來，只是將社交軟件作為和學(xué)生交流的工具。從學(xué)生的角度來說，大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是移動端技術(shù)的產(chǎn)生讓很多學(xué)生在手機上花了太多的時間，很多大學(xué)生受到西方資本主義負面思想的影響，從自媒體上獲取很多負能量的信息，受到反動、迷信、暴力等信息的影響，過去幾年的校園貸就是典型例子。在思想政治方面，高校目前尚沒有充分地、有效地利用新媒體開展思想政治教育工作，更沒有和實踐相結(jié)合，教育者還是拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)方式，缺乏對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。思想政治教育宣傳停留在表層，傳播方式滯后于新媒體平臺的發(fā)展，尚未建立起全面完善的運營體系。

（二）思想政治教育脫離大學(xué)生的生活和實踐

學(xué)生對思想政治教育的踐行度不足，思想政治理論與新媒體時代下大學(xué)生的思想狀況脫離較為嚴重，在學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)和未來工作上指導(dǎo)意義不大。教學(xué)理論上夸夸其談，而行動上毫無建樹，甚至是南轅北轍。比如，十八大以來，在習(xí)近平總書記的英明領(lǐng)導(dǎo)和高瞻遠矚下，反腐事業(yè)取得了輝煌的成就。在取得成就的同時，也揭示了一些深刻的問題，比如有些落馬官員當面一套，背后一套，冠冕堂皇地講著馬克思主義理論和宣揚社會主義核心價值觀，但是實際上卻完全干的是西方資本主義那一套，腐化墮落，追求享樂。究其根本，就是因為大學(xué)生思想政治教育缺乏實踐的路徑，理論和實踐相脫節(jié)，在大學(xué)時候沒養(yǎng)成良好的踐行習(xí)慣，就不能真正實現(xiàn)“立德樹人”和“鑄魂育人”。

（三）大學(xué)生思想道德價值觀偏離

當前社會靡靡之風(fēng)較為嚴重，高校存在拜金風(fēng)氣，現(xiàn)階段思想政治教育不能有效解決大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的問題，在龐大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生思想波動較大，缺乏對社會主義核心價值的堅持。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生忘記了他們的初心和理想，為社會主義事業(yè)而奮斗的信念不強，意志薄弱，個別大學(xué)生受到拜金主義思想的影響，甚至唯利是圖。還有些大學(xué)生缺乏愛國主義精神，凡事先考慮自己，后考慮公共利益，缺乏公共精神。同時，由于思想政治教育和心理健康教育、就業(yè)，道德教育結(jié)合不緊密，導(dǎo)致大學(xué)生思想道德水平不高，存在思想空虛、道德墮落、生活懶散、功利主義、追求庸俗、紀律性差、誠信淡薄、心理承受能力差、挫折感強等問題。

三、新媒體視域下大學(xué)生實踐教育融入思想政治教育的有效途徑

（一）創(chuàng)新思想政治教育課程

首先，將思想政治教育和心理健康教育、思想道德教育、安全教育、民族精神教育、愛國主義教育、公民教育、就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，重新構(gòu)建新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的體系，突出思想政治教育的實踐性。利用思想政治教育的實踐價值幫助大學(xué)生解決日常生活中的難題，解答思想困惑。比如讓大學(xué)生利用習(xí)近平中國特色社會主義思想指導(dǎo)大學(xué)生的實踐。其次，構(gòu)建以實踐為導(dǎo)向的課程體系，有目標、有規(guī)劃、有針對性地進行實踐教學(xué)，以社會實踐活動為載體，不應(yīng)該拘泥于理論教材，更應(yīng)該繼承毛澤東思想，發(fā)揚習(xí)近平中國特色社會主義思想，挖掘社會中的真實問題。最為重要的是要在實踐中堅持思想政治教育的群眾路線。最后，增強思想政治工作時代感和吸引力的號召，將社會主義核心價值觀作為大學(xué)生行動指南。習(xí)近平指出：青年人要立志做大事，大學(xué)階段是立志的關(guān)鍵時期，如果大學(xué)生受到一些不良自媒體的影響，他們就貪慕虛榮，而不是立志服務(wù)于社會，服務(wù)于人民，投身于社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)當中。

（二）充分利用新媒體平臺

構(gòu)建高校新媒體環(huán)境，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)好，將新媒體作為大學(xué)生文化傳播、文化選擇和文化創(chuàng)造的載體，不僅作為思想政治教育的“傳聲筒”和“小廣播”，更要形成道德準則。將數(shù)字技術(shù)作為一種塑造人的力量，在思想政治的實踐課堂中發(fā)揮作用，潛移默化地發(fā)揮新媒體平臺的作用，讓思想政治教育的理論轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的精神支柱。結(jié)合愛國主義教育，讓大學(xué)生在新媒體上傳播社會主義核心價值觀，建立紅色文化，將新媒體作為傳承紅色基因的重要力量，讓新媒體平臺散發(fā)出來的信仰之光鋪平奮斗之路。充分利用新媒體的分享性傳播愛國思想，比如，在新媒體平臺上樹立榜樣的力量，培養(yǎng)大學(xué)生的至誠愛國情懷。

（三）創(chuàng)新實踐文化形式

思想政治課程應(yīng)該從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，從應(yīng)試教育向社會實踐活動轉(zhuǎn)變，以四個堅持為指導(dǎo)，堅持立德樹人。比如，讓大學(xué)生編制弘揚傳統(tǒng)文化、紅色文化、社會主義核心價值觀的藝術(shù)作品，創(chuàng)作歌曲、小品、相聲，通過新媒體平臺進行傳播。培養(yǎng)大學(xué)生淡泊名利、甘于奉獻的精神就要從一點一滴的小事做起，比如組織學(xué)生去養(yǎng)老院、福利院、孤兒院等機構(gòu)去做公共服務(wù)，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，推動思想政治教育創(chuàng)新。還可以組織大學(xué)生進行愛國主義活動，宣傳社會主義核心價值觀，發(fā)出高校新媒體的主流價值聲音，比如以院系為主體，建立高校思想政治新媒體平臺的公眾號，線上和線下實踐相結(jié)合。同時，還可以讓大學(xué)生利用馬克思主義理論解決他們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的實踐，建立崇高理想，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科研學(xué)術(shù)的實踐路徑，讓大學(xué)生在一點一滴中實踐思想政治教育的理論。

四、結(jié)語

高校應(yīng)該創(chuàng)建良好的新媒體傳播環(huán)境，創(chuàng)新高校思想政治教育的實踐教學(xué)體系，讓思想政治教育在理論上長期指導(dǎo)實踐，發(fā)揮思想政治教育的實效性，對學(xué)生的全方位成長和全面發(fā)展有著深刻的影響。充分發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思想政治教育的實踐導(dǎo)向價值，培養(yǎng)大學(xué)生不忘初心、拼搏奮斗的精神，培養(yǎng)有理想有抱負的新時代中國特色社會主義好

青年。

參考文獻：

[1]劉志侃，程利娜.大學(xué)生日常思想政治教育研究的回顧與反思[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017（18）：32-33.

[2]宋明江，楊正強，胡守敏.基于新媒體環(huán)境的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思考[J].廣西社會科學(xué)，2016（8）：213-216.