井立沛

摘要：為了探討情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響以及性別在該影響過程中的調(diào)節(jié)作用，本研究采取整群抽樣的方式對某職業(yè)學(xué)校419名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。結(jié)果表明：（1）職校生的情緒穩(wěn)定性顯著影響手機成癮;（2）性別在情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響過程中具有顯著的調(diào)節(jié)作用，即與女生相比，男生的情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響更大。在未來的干預(yù)實踐中，不但要關(guān)注情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響，而且要更加注重對男生情緒穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)。

關(guān)鍵詞：職校生 手機成癮 情緒穩(wěn)定性

中圖分類號：B844 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）17-0251-03

目前，手機已經(jīng)融入了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗＝刂?020年3月，十幾歲的青少年已占總體網(wǎng)民的19.3%[1]1。與此同時，手機成癮逐漸成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代個體所特有的行為問題。劉勤學(xué)等（2017）提出手機成癮包含四個特征：基于對智能手機的使用失去控制;心理上對智能手機產(chǎn)生依賴;出現(xiàn)戒斷癥狀;成癮行為產(chǎn)生后會對個體的生活造成消極影響[2]。研究發(fā)現(xiàn)手機成癮會對青少年的自我概念、情緒平衡水平、社會適應(yīng)能力等[3-5]帶來消極影響。因此，厘清手機成癮的形成機制，對改善青少年的日常生活質(zhì)量有著十分重要的現(xiàn)實意義。

一、問題提出

以往研究證實，人格特質(zhì)是引起手機成癮的重要因素之一[6]。張亞梅等人（2020）在針對手機成癮相關(guān)影響因素的研究中發(fā)現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)可以預(yù)測大學(xué)生的手機依賴性[7]。但是，此前關(guān)于手機成癮影響因素的研究，多是以大學(xué)生為被試對象[8]。而從現(xiàn)實生活中來看，職校生的手機使用率同樣較高。當(dāng)前，?？埔韵聦W(xué)歷的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民占總體網(wǎng)民的80.5%[1]2。根據(jù)“個體—環(huán)境交互作用理論”，行為問題是環(huán)境因素和個體特質(zhì)共同決定的[9]。而職校生無論是在環(huán)境上還是在個體特質(zhì)上均處于不利地位[10-12]，因此，具體研究職校生手機成癮的誘發(fā)因素，不僅有利于提高社會對職校生手機成癮問題的關(guān)注，也有利于從實踐應(yīng)用層面提出更加客觀的解決職校手機成癮問題的方法。綜上，本研究將在職校生群體中，探討情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響，并假設(shè)：職校生情緒穩(wěn)定性能夠顯著負(fù)向預(yù)測手機成癮（H1）。

性別作為一種解釋變量，其背后蘊含了許多的社會心理特質(zhì)差異。在關(guān)于成癮行為的性別差異研究中發(fā)現(xiàn)，男性成癮行為出現(xiàn)的概率顯著高于女性，這可能與不同性別個體的行為策略、動機、認(rèn)知差異有關(guān)[13-14]。由于性別角色觀念，社會對不同性別個體的期望不同。女性在生活中更多的表達(dá)情緒，男性為了迎合社會期望，可能會花更多的時間使用網(wǎng)絡(luò)來逃避現(xiàn)實。而成癮背后的主要動力就是逃避現(xiàn)實生活中的壓力，這導(dǎo)致男性在低情緒穩(wěn)定狀態(tài)下網(wǎng)絡(luò)成癮的風(fēng)險遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女性。因此可以假設(shè)：與女生相比，男生的情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響更大（H2）。

綜上所述，本研究將通過回歸的方法考察職校生情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響及性別是否在其中起調(diào)節(jié)作用，為職校生手機成癮的預(yù)防和干預(yù)提供實證支持和理論指導(dǎo)。

二、研究方法

（一）被試與施測程序

采用整群隨機抽樣的方法從皖北地區(qū)某職業(yè)學(xué)校共抽取學(xué)生450名。剔除無效問卷后得到有效數(shù)據(jù)419份，其中男生205名（48.93%），女生214名（51.07%），有效回收率93.11%，平均年齡18.68歲（SD=0.90）。

（二）研究工具

1.手機成癮指數(shù)量表

采用香港中文大學(xué)Leung教授（2008）編制的手機成癮指數(shù)量表。采用5點計分方式1（從不）—5（總是）。以往研究證明該量表具有良好的信效度[15]，此次研究中的Cronbach'α為0.86。

2.情緒穩(wěn)定性量表

采用錢銘怡等人（2000）在艾森克人格問卷簡式量表的基礎(chǔ)上修訂而成的簡式版人格量表[16]，取其中（N維度）的19道題目。采用1（是）—0（否）的回答方式，最后計算總分。得分越低，情緒穩(wěn)定性越高。本次測量研究中的Cronbach'α為0.71。

（三）數(shù)據(jù)處理

以班級為單位進(jìn)行集體施測。在剔除空白問卷和規(guī)律作答問卷后，得到本次研究的數(shù)據(jù)。使用SPSS19.0以及Hayes（2014）的PROCESS宏程序[17]來整理和分析數(shù)據(jù)。根據(jù)溫忠麟、葉寶娟（2014）提出的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗[18]，然后使用簡單斜率分析進(jìn)一步對調(diào)節(jié)效應(yīng)進(jìn)行分析。

（四）統(tǒng)計方法

根據(jù)周浩和龍立榮（2004）介紹的處理方法[19]，通過“分離出第一公因子”來比較控制共同方法偏差前后的模型擬合度。將所有項目進(jìn)行因子分析。最終結(jié)果顯示，共分離出8個特征值大于1的因子特征根，其中第一因子只解釋變異的21.6%，遠(yuǎn)達(dá)不到40%的臨界值。表明沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的共同方法偏差。

三、結(jié)果與分析

（一）手機成癮、情緒穩(wěn)定性的相關(guān)分析

本研究中各變量之間的相關(guān)分析結(jié)果表明，情緒穩(wěn)定性與手機成癮之間存在顯著負(fù)相關(guān)（r=0.432***，情緒穩(wěn)定性得分越低，情緒越穩(wěn)定）。根據(jù)獨立樣本t檢驗結(jié)果可得：從性別方面來看，男生的情緒穩(wěn)定性顯著高于女生（t=-2.70**），手機成癮指數(shù)的性別差異不顯著（t=-0.28）;

（二）性別影響手機成癮和情緒穩(wěn)定性關(guān)系的調(diào)節(jié)模型

通過回歸分析我們可以發(fā)現(xiàn)，情緒穩(wěn)定性可以顯著負(fù)向預(yù)測手機成癮（β=0.44，t=9.82***）。根據(jù)Hayes的觀點和溫忠麟、葉寶娟提出的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗方法，我們對情緒穩(wěn)定性和性別的交互項進(jìn)行了檢驗。首先，可以將性別變量進(jìn)行虛擬化，設(shè)男性為0，女性為1，除性別外的變量進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。然后，將情緒穩(wěn)定性和性別的乘積納入回歸方程，考察情緒穩(wěn)定性和性別的交互作用對手機成癮的影響。檢驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：情緒穩(wěn)定性和性別的交互作用顯著，說明對不同性別的個體來說，情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測作用不同（結(jié)果見表1）。

為了進(jìn)一步探討職校生不同性別群體之間情緒穩(wěn)定性對手機成癮預(yù)測作用的差異，本研究進(jìn)行了簡單斜率分析，選取情緒穩(wěn)定性（M+1SD）的低情緒穩(wěn)定組，情緒穩(wěn)定性（M-1SD）的高情緒穩(wěn)定組，考察不同性別的職校生在情緒穩(wěn)定性對手機成癮預(yù)測作用上的不同（結(jié)果見圖 1）。結(jié)果顯示，在男生群體中情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測作用顯著（simple slope=0.56，t=7.94***）;在女生群體中情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測作用也顯著（simple slope=0.34，t=6.39***）。說明無論男生還是女生，情緒穩(wěn)定性都可以顯著預(yù)測手機成癮。但與女生相比，情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測作用對男生群體來說更加顯著。

四、討論

基于以往的研究結(jié)果。本研究考察了情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響，以及性別在手機成癮和情緒穩(wěn)定性之間的調(diào)節(jié)作用。以性別為調(diào)節(jié)變量構(gòu)建了一個調(diào)節(jié)模型，不僅證實了個體的情緒穩(wěn)定性可以顯著預(yù)測手機成癮，而且對于該預(yù)測作用在不同性別群體間的差異給出了實證結(jié)論。

（一）情緒穩(wěn)定性對手機成癮的影響

研究發(fā)現(xiàn)，職校生情緒穩(wěn)定性可以顯著負(fù)向預(yù)測手機成癮，假設(shè)1成立。研究者認(rèn)為，這可能是由于個體在現(xiàn)實生活中較難獲得情緒上的滿足，而在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中更容易獲得情緒上的及時快感，快感又加強了個體對手機依賴。同時，人格特質(zhì)也是自我控制的重要影響因素，更低的情緒穩(wěn)定性，往往意味著更低自我控制能力[20]，低情緒穩(wěn)定性增大了自我損耗，導(dǎo)致個體無法控制手機使用時間。

（二）性別的調(diào)節(jié)作用

結(jié)果表明，與女生相比，情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測作用在男生中更加顯著。這可能是由于社會對不同性別角色的期望不同，社會期望女性更加善于表達(dá)自己的情緒感受，而期望男性更加善于控制自己的情緒感受，以理性解決問題[21]。這種期望會導(dǎo)致男性在現(xiàn)實生活中壓抑自己的情緒，從而通過物質(zhì)依賴，成癮等消極方式進(jìn)行排解，增大了手機成癮風(fēng)險。從結(jié)果中可以看出，相比于男生，女生在情緒上波動更大，而情緒穩(wěn)定性本身就可以構(gòu)成手機成癮的風(fēng)險因素。雖然如此，但女性因為情緒問題出現(xiàn)手機成癮的概率要低于男生。這說明除了情緒穩(wěn)定性，性別不同的群體之間還存在其他引起手機成癮的差異因素，今后可從相關(guān)方面進(jìn)行更多更深入的研究。

本研究結(jié)果提示我們未來在緩解和干預(yù)手機成癮時，可以針對不同性別的群體，基于不同的關(guān)注角度，通過合理的措施和手段幫助學(xué)生提高情緒穩(wěn)定性，進(jìn)而緩解手機成癮問題。

五、結(jié)語

首先，本研究結(jié)果表明，職校生情緒穩(wěn)定性能夠顯著負(fù)向預(yù)測手機成癮。這提示職業(yè)學(xué)校的心理健康教育工作者，可以開展增強情緒穩(wěn)定性相關(guān)的講座。其次，性別在職校生情緒穩(wěn)定性對手機成癮的預(yù)測過程中起調(diào)節(jié)作用。該調(diào)節(jié)效應(yīng)也提示我們在未來的干預(yù)實踐中，還要更加注重對男生情緒穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)。

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責(zé)任編輯：趙慧敏