余寅

摘 要：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展為職業(yè)學(xué)校德育工作帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章從加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)的必要性、職教工作者開展網(wǎng)絡(luò)德育的對策兩方面研究，指出教師要因勢利導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；德育；職校生；對策

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）33-0018-01

信息技術(shù)的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)資源的日益豐富，極大地改變了大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流和娛樂方式，同時也對大學(xué)生的道德觀、價值觀、人生觀等產(chǎn)生越來越大的影響。因此，如何在網(wǎng)絡(luò)信息化下加強(qiáng)職校生的德育，是當(dāng)前每一個職教工作者面臨的新課題。

一、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)德育建設(shè)的必要性

網(wǎng)絡(luò)信息以其內(nèi)容豐富、傳播迅速，且集知識和娛樂于一體而深受職校生青睞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2016年6月底，我國各類網(wǎng)站數(shù)量為423萬個，網(wǎng)民總數(shù)達(dá)7.1億，手機(jī)網(wǎng)民已達(dá)6.56億，其中大學(xué)生群體占比接近1/3。網(wǎng)絡(luò)為職校生的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多便利，但由于網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)（開放性、交互性、虛擬性、無約束性等），網(wǎng)絡(luò)的種種負(fù)面效應(yīng)如虛假信息、色情暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒入侵等也危害著職校生。據(jù)調(diào)查，職校生上網(wǎng)的主要目的是游戲、娛樂、交友和購物。而尤其是初中起點(diǎn)的職校生正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們思維活躍、好奇心強(qiáng)，容易接受新鮮事物和觀點(diǎn)，但他們涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，思想尚不成熟，是非判斷力和自制力不強(qiáng)，因而很容易受到多媒體網(wǎng)絡(luò)的“誘惑”。有部分大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；還有一些大學(xué)生從網(wǎng)上接觸了不良信息，心靈受到侵蝕，對社會和人生的認(rèn)識產(chǎn)生了偏差，導(dǎo)致心理失衡、自暴自棄，甚至走上歧途而無法回頭。因此，加強(qiáng)職校生校園網(wǎng)絡(luò)德育迫在眉睫，廣大職教工作者必須認(rèn)真思考，高度重視。

二、職教工作者開展網(wǎng)絡(luò)德育的對策

1. 轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，以身作則

觀念是行動的先導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，制定相關(guān)政策，采取相關(guān)措施，引導(dǎo)教師順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展的潮流，更新觀念，逐步提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。同時，教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，緊跟時代步伐，積極主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識、德育理論、網(wǎng)絡(luò)傳播理論等，提高自身信息化素養(yǎng)和教育信息化思維。只有這樣，教師才能正確認(rèn)識和處理好網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，才能有針對性地幫助大學(xué)生提高選擇信息的能力。

2. 建章立制，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)資源充斥著龐雜多樣的信息，既有大量科學(xué)、健康、有益的信息，也有不少偽科學(xué)、不健康甚至反動的內(nèi)容。而不良的信息會造成人們思想的迷惘，更何況職校生道德規(guī)范意識低，自我約束力差，思想更容易受影響。因此，學(xué)校應(yīng)成立信息中心，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理。首先，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，設(shè)置防火墻，封堵不良網(wǎng)站，過濾虛假、不健康的內(nèi)容，從而降低不良信息的傳播和污染，使大學(xué)生免受毒害；其次，做到依法治網(wǎng)，依法管網(wǎng)，建立一整套有關(guān)校園網(wǎng)使用的規(guī)章制度和懲罰措施，并安排人員對大學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行必要的監(jiān)管，為大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)、文明健康上網(wǎng)鋪設(shè)綠色通道。

3. 了解大學(xué)生，合理引導(dǎo)

為培養(yǎng)職校生正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，教師可以通過以下方式來引導(dǎo)大學(xué)生。一是運(yùn)用課堂這一“主陣地”，加強(qiáng)職校生的網(wǎng)德教育。各學(xué)科教師在傳授知識和技能的同時，要善于挖掘教材中思想教育內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，不失時機(jī)地對大學(xué)生進(jìn)行德育。在教學(xué)中，教師不僅自己要用網(wǎng)上搜集的資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，還要鼓勵大學(xué)生到網(wǎng)上搜索資料，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，讓他們將網(wǎng)絡(luò)作為知識的來源和學(xué)習(xí)的手段，而不是作為獵取不良信息的途徑，從而樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是向大學(xué)生推薦好的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和優(yōu)秀的青少年網(wǎng)站（如中國青年網(wǎng)、青少年教育網(wǎng)、中國護(hù)士網(wǎng)等），讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生文化專業(yè)學(xué)習(xí)的“良師益友”。三是建立班級QQ群、微信群，通過交流，了解大學(xué)生的日常生活和思想動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，則通過主題班會、小組討論、個別談心等及時有效地做好大學(xué)生的思想教育工作。四是設(shè)立電子信箱，就學(xué)校的一些大學(xué)生管理政策、大學(xué)生自身遇到的學(xué)習(xí)、生活上的問題等，進(jìn)行網(wǎng)上咨詢、答疑和思想交流，真正為大學(xué)生排憂解難，釋疑解惑。

4. 因勢利導(dǎo)，實(shí)施教育

學(xué)?？衫镁W(wǎng)絡(luò)開展形式多樣、豐富多彩的德育活動。如在校園網(wǎng)站上建立網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校，舉辦網(wǎng)絡(luò)德育方面的講座，以加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育、品德教育，使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和道德價值觀，能明辨真假與是非，自覺抵制不良信息的侵蝕。

三、結(jié)束語

總之，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展為職業(yè)學(xué)校德育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，教師要與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)換教育觀念，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，營造一個和諧的網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境。同時，教師要幫助大學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為。只有這樣，德育工作才能更上一個臺階，大學(xué)生才能緊跟時代前進(jìn)的步伐，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中健康快樂地成長。

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