黃瀅

摘 要：文章分析了新時(shí)代高校思想政治教育工作現(xiàn)狀，探討了如何將中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治教育工作，通過(guò)強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)、開(kāi)展校園文化活動(dòng)、增強(qiáng)實(shí)踐育人實(shí)效、發(fā)揮社團(tuán)育人功能等，規(guī)范教育活動(dòng)、選樹(shù)先進(jìn)典型、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育工作策略以及工作實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校;思想政治教育

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展階段階段，做好新時(shí)代高校思想政治教育工作，為黨和國(guó)家培養(yǎng)品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才迫切重要。要始終堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的工作目標(biāo)和“育人為本”的工作理念，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務(wù)，及時(shí)掌握青年學(xué)生所思所想，努力打造思想育人、文化育人、組織育人、實(shí)踐育人工作體系，不斷引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、新時(shí)代高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）人才培養(yǎng)觀念陳舊

思想政治教育是職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育的重點(diǎn)，助力于學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升。新時(shí)代視域下，對(duì)高校思想政治教育實(shí)效性開(kāi)展提出相關(guān)建議，而思想政治教育質(zhì)量高低，直接影響到學(xué)生未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從當(dāng)前新時(shí)代高校思想政治教育工作現(xiàn)狀來(lái)看，存在人才培養(yǎng)觀念陳舊問(wèn)題，影響到思想政治教育實(shí)效性的提升。同時(shí)，當(dāng)前思想政治教育育人目標(biāo)，重視關(guān)注學(xué)生思想政治教育知識(shí)的教育，忽視學(xué)生思想政治教育思維、素養(yǎng)、品質(zhì)教育，未能夠發(fā)揮思想政治教育實(shí)施的有效性。

（二）思想政治教育工作開(kāi)展缺乏新穎性

習(xí)近平總書記在十九大會(huì)議提出：“高校思想政治教育應(yīng)落實(shí)到學(xué)生發(fā)展的方方面面，以思想政治教育促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)教育，以此，培育新時(shí)代社會(huì)主義接班人?！钡珡漠?dāng)前高校思想政治教育工作現(xiàn)狀來(lái)看，思想政治教育的開(kāi)展，還是以黨建工作、課堂教學(xué)等渠道實(shí)施，未能夠在校園文化以及學(xué)生第二課堂教育中融入，使思想政治教育缺乏實(shí)效性。同時(shí)，針對(duì)思想政治教育工作的課堂教學(xué)開(kāi)展模式，其教學(xué)方法單一化，影響到學(xué)生對(duì)思想政治教育信息的學(xué)習(xí)與吸收，使思想政治教育教育質(zhì)量不高。

二、新時(shí)代高校思想政治教育工作價(jià)值

（一）實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作實(shí)效性

新時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升，彰顯思想政治教育的實(shí)效性，增強(qiáng)高校人才培育質(zhì)量。首先，高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升，能夠進(jìn)一步優(yōu)化高校思想政治教育工作模式。例如：課堂教學(xué)是思想政治教育工作信息傳遞的主渠道，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，將實(shí)效性、時(shí)效性的思想政治教育信息傳遞給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育手段的多元化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育知識(shí)的學(xué)習(xí)與獲取積極性。其次，高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升，拓寬思想政治教育渠道。在思想政治教育中，不僅立足于課堂教學(xué)中，也能夠開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，更能夠開(kāi)展實(shí)踐思想政治教育工作模式，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）促進(jìn)學(xué)生職業(yè)化發(fā)展

一直以來(lái)，高校專業(yè)教育過(guò)分重視學(xué)生專業(yè)能力、技能、知識(shí)等教育，為社會(huì)發(fā)展培育專業(yè)化強(qiáng)的人才。但卻忽視了學(xué)生職業(yè)化教育，究其原因，是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)能力不足。而高校思想政治教育工作在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育中發(fā)揮根本性教育，彌補(bǔ)專業(yè)職業(yè)化教育缺失問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生全面化發(fā)展。尤其“課程思政”教育思想理念的提出，為新時(shí)代高校思想政治教育工作質(zhì)量的提升注入動(dòng)力。高校在提升新時(shí)代高校思想政治教育工作中，踐行“課程思政”教育理念，將思政教育融入到專業(yè)課程中，不僅促進(jìn)學(xué)生專業(yè)化能力的教育，更促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化素養(yǎng)的培育，包含人際交往能力、合作能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、問(wèn)題解決能力等等，促進(jìn)學(xué)生綜合性發(fā)展，使大學(xué)生更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

（三）踐行新時(shí)代社會(huì)主義發(fā)展道路

高校思想政治教育工作是我黨與高校教育溝通、交流的橋梁，借助思想政治教育工作模式，發(fā)揮思想政治教育工作信息傳遞旨在，能夠?qū)Ⅻh中央思想政策更好的傳遞給高校教育階段的大學(xué)生，提升大學(xué)生明辨是非能力，培育學(xué)生良好的黨性。高校是高質(zhì)量人才培育的重地，需要重視思想政治教育工作的開(kāi)展，發(fā)揮思想政治教育黨中央政策方針的傳遞工作效能，將新進(jìn)思想、政策內(nèi)容傳遞給大學(xué)生，例如：社會(huì)主義核心價(jià)值觀信息、習(xí)近平重要講話內(nèi)容等等，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、榮辱觀的引領(lǐng)與教育，使學(xué)生能夠自覺(jué)成為新時(shí)代社會(huì)主義發(fā)展的建設(shè)者、接班人，以此促進(jìn)高校教育踐行新時(shí)代社會(huì)主義發(fā)展道路，為社會(huì)發(fā)展培育優(yōu)質(zhì)人才。

三、新時(shí)代高校思想政治教育工作路徑

（一）以“立德樹(shù)人”為根本，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治引領(lǐng)

在新時(shí)代歷史條件下，開(kāi)展思想政治教育要以習(xí)近平總書記系列重要講話精神、十九大精神和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主要內(nèi)容，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題研討、集中授課、演講競(jìng)賽等形式，結(jié)合“五四”、“一二九”、國(guó)家公祭日等重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。依托“我的中國(guó)夢(mèng)”、“與信仰對(duì)話”等學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四個(gè)自信，響應(yīng)時(shí)代召喚，在敢于擔(dān)當(dāng)中建功立業(yè)，為祖國(guó)復(fù)興做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“引領(lǐng)”和“服務(wù)”為核心，積極開(kāi)展“夢(mèng)想公開(kāi)課”等各類教育活動(dòng)，將核心價(jià)值觀教育入腦入心;深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”提升青年學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)當(dāng)代青年努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“五四評(píng)優(yōu)”、“校園年度人物評(píng)比”等活動(dòng)為契機(jī)，在全校青年學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，注重從青年中層層挖掘選樹(shù)可親、可信、可學(xué)的三個(gè)層級(jí)優(yōu)秀青年典型。舉辦“我的青春故事—奮斗的青春最美麗”分享報(bào)告會(huì)，用青春榜樣的故事激勵(lì)教育大學(xué)生群體，切實(shí)發(fā)揮榜樣示范作用。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)文化育人的實(shí)效性

完善品德教育和素質(zhì)教育為主，著力構(gòu)建文化、科技、體育與藝術(shù)并重的校園文化體系。積極開(kāi)展大學(xué)生思想引領(lǐng)、文明修身、校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、等豐富多彩、特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用健康向上的校園文化覆蓋校園、影響學(xué)生。堅(jiān)持推進(jìn)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng);以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽為載體，以專業(yè)社團(tuán)為依托，開(kāi)展普惠式大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（三）扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐育人的活動(dòng)效果

（1）積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿公益服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)深入企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從幫扶貧困、拓展專業(yè)技能到志愿者社會(huì)服務(wù)等不同層面的活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、堅(jiān)定理想信念、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干、激發(fā)思維活力和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。深入開(kāi)展“三走”主題群眾性課外體育活動(dòng)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)體育活動(dòng)形式，力爭(zhēng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生。

（2）推進(jìn)第二課堂成績(jī)單工作。在引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主的同時(shí)，我們就學(xué)生參加課外社會(huì)實(shí)踐、身心情感交流、志愿公益服務(wù)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等需求，制定制度化、規(guī)范化、特色化和課程化的第二課堂成績(jī)單工作模式，形成特色鮮明、全方位綜合培養(yǎng)大學(xué)生能力素質(zhì)的機(jī)制。充分發(fā)揮第二課堂成績(jī)單在人才培養(yǎng)中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各類實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）深化基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用

（1）堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，強(qiáng)化基層組織建設(shè)工作。深化組織的“全面覆蓋、全員覆蓋和多重覆蓋”，重點(diǎn)推進(jìn)公寓、網(wǎng)絡(luò)和實(shí)訓(xùn)中心黨建工作。開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，評(píng)選“團(tuán)、學(xué)干部示范崗”和“黨團(tuán)員示范崗”，做好黨校、團(tuán)校建設(shè)工作。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生干部積極參與學(xué)校的民主管理，投身于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推行學(xué)代會(huì)制度，真正把那些學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的學(xué)生干部選拔上來(lái)。建設(shè)一支堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，保證黨的事業(yè)后繼有人。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)育人功能。大力實(shí)施品牌社團(tuán)和精品社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)工程。按照“以文化、藝術(shù)、體育等傳統(tǒng)型社團(tuán)為基礎(chǔ)，以專業(yè)技能型社團(tuán)為特色，扶持一定的理論社團(tuán)發(fā)展”的社團(tuán)建設(shè)思路，培育品牌學(xué)生社團(tuán)，打造一大批精品社團(tuán)，切實(shí)發(fā)揮其在思想政治教育方面的旗幟引領(lǐng)和號(hào)召示范作用。

（五）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，形成思政教育的合力

加大學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)站等媒體對(duì)基層思政教育工作的宣傳力度，繼續(xù)推進(jìn)微博、微信體系的內(nèi)涵和外延建設(shè)，形成覆蓋全校、正面聲音強(qiáng)大、服務(wù)功能齊備、傳播效果良好的校園思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地集群。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)教育，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，定期推出師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化作品，努力營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)育人的濃厚氛圍。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳員和網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)管理，開(kāi)展正面網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，積極傳播好聲音、弘揚(yáng)主旋律，凝聚正能量。

參考文獻(xiàn)

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