邱朝紅 聶飛 李瑩

摘?要：“一工兩星多服務(wù)”是山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑城規(guī)系在加強和創(chuàng)新學(xué)生工作過程中研究探索出的育人模式。本文從學(xué)生工作育人模式研究與實踐的意義、具體措施以及成效三個方面，對其進行了歸納分析，旨在對建筑類高職院校學(xué)生工作內(nèi)涵式發(fā)展提供可借鑒之處。

關(guān)鍵詞：高職院校?學(xué)生工作?育人模式

中圖分類號：C40??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-0-01

近年來，我國高職院校對學(xué)生的教育不僅僅局限于專業(yè)文化知識，同時注重學(xué)生的全方位發(fā)展?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要全面加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作。如何圍繞立德樹人中心，通過開展各種形式的思政教育工作，努力使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)輸送合格的建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，成了建筑類高職院校在新時期工作的重要課題之一。學(xué)生工作作為思政教育的有效載體和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其育人模式的研究與實踐對加強和改進大學(xué)生思政教育工作有著重要的推動作用。

一、育人模式研究與實踐的意義

1.有利于全面綜合素質(zhì)的養(yǎng)成

通過育人模式研究與實踐，開展以促進大學(xué)生全面發(fā)展為目標的多樣性活動，更好地促進大學(xué)生思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，把其培養(yǎng)成為有道德、守紀律、有理想、有膽略、有技術(shù)、有文化，又有創(chuàng)新精神和開拓能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.有利于責任擔當意識的培養(yǎng)

培養(yǎng)有擔當精神的青年一代是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢義不容辭的歷史使命和責任。通過育人模式研究與實踐，合理、科學(xué)、有效地使學(xué)生們明確責任，形成責任擔當?shù)囊庾R并內(nèi)化為自主行為，將自己打造成為熱愛國家、樂觀自信、敢于承擔的具有積極思想的大學(xué)生。

3.有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的營造

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求。通過育人模式研究與實踐，激勵班級創(chuàng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，為“三全”育人提供良好的氛圍和平臺。

二、育人模式研究與實踐的具體措施

山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑城規(guī)系通過不斷加強和創(chuàng)新學(xué)生工作育人模式研究，逐漸形成了“一工兩星多服務(wù)”育人模式，使學(xué)生服務(wù)管理工作取得了顯著成效。

1.“一工”

“一工”為泉城義工山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院服務(wù)團。義工服務(wù)團成立于2008年9月，至今已有十二年時間，累計服務(wù)近萬小時。師生義工堅持服務(wù)從身邊開始，經(jīng)常性開展走訪慰問孤寡老人、關(guān)愛留守兒童、環(huán)保公益宣傳、文明城市創(chuàng)建等志愿服務(wù)活動，形成了志愿服務(wù)的長效機制。

2.“兩星”

“兩星”為“星火種子計劃”和“星級班級”創(chuàng)建。“星火種子計劃”取自“星星之火、可以燎原”，于2016年4月正式啟動，堅持“一名黨員即一面旗幟”的工作思路，黨員教師將黨的基本知識、方針政策傳達給每位學(xué)生?！靶羌壈嗉墶眲?chuàng)建于2015年3月開始實施，綜合考評各班文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍、校園活動等情況和上課、晚自習(xí)等量化考核結(jié)果，每學(xué)年末評出新一期“星級班級”總結(jié)表彰，頒發(fā)流動紅旗，并利用宣傳欄、新媒體等宣傳其創(chuàng)建成效，形成了班風(fēng)建設(shè)的長效機制。

3.“多服務(wù)”

“多服務(wù)”為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)地方、服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)行業(yè)以及服務(wù)企業(yè)等多種內(nèi)容。通過搭建學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)、地方、社會五方聯(lián)動合作育人平臺，充分利用五方優(yōu)勢資源，搭建以技藝技能傳承創(chuàng)新為核心的創(chuàng)藝工坊“一坊五區(qū)”文化育人平臺，組建專業(yè)社團引導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽，組建魯班非遺社團等文化社團引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織優(yōu)秀學(xué)生參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)、美麗鄉(xiāng)村義務(wù)編制規(guī)劃、省農(nóng)村新型社區(qū)管理人員培訓(xùn)、省軟裝藝術(shù)專委會成立等服務(wù)實踐活動，為學(xué)生提供校內(nèi)外文體活動和社會實踐機會，讓學(xué)生提升自我、鍛煉才干，同時實現(xiàn)其社會價值，構(gòu)建了“多服務(wù)”育人的長效機制。

三、育人模式研究與實踐的成效

1.優(yōu)良學(xué)風(fēng)的塑造

“一工兩星多服務(wù)”的實施，提高了學(xué)生自我管理、自我教育的能力，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使集體觀念強、精神風(fēng)貌好、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級脫穎而出，推動了“縝思暢想、篤行筑美”優(yōu)良學(xué)風(fēng)的塑造。系部班級曾被授予2016年度共青團中央全國高?；盍F支部榮譽稱號、兩次被評為山東省高校先進班集體。

2.特色品牌的形成

“一工兩星多服務(wù)”的實施，形成了義工服務(wù)、社會實踐、文化傳承等多個特色品牌。義工服務(wù)已經(jīng)成為擁有一定社會影響力和社會名譽的城建特色品牌，包含以關(guān)愛留守兒童為主的十幾個志愿服務(wù)項目，受到山東電視臺、濟南電視臺、濟南日報、濟南時報等多家媒體的報道，山東電視臺公共頻道《慈善真情》欄目對服務(wù)團進行專訪，制作播出專題片《公益路上，溫暖相伴——山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院義工服務(wù)團》，關(guān)愛留守兒童項目在2017年被山東省直機關(guān)精神文明建設(shè)委員會授予“最佳志愿服務(wù)項目”;暑期社會實踐團隊在2018年被共青團山東省委評選為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀團隊，并推薦為全國重點團隊;基于魯班非遺社團完成的《魯班精神文化育人》榮獲2014年度山東省高校校園文化建設(shè)活動類一等獎。

3.先進榜樣的樹立

實踐育人的達成最集中的體現(xiàn)就是先進榜樣的樹立。“一工兩星多服務(wù)”是培養(yǎng)學(xué)生的“先鋒工程”，建成了一支具有政治敏銳性、思想素養(yǎng)高和創(chuàng)新精神強的優(yōu)秀學(xué)生隊伍，發(fā)揮他們的先鋒模范示范作用，帶動全系涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生，取得了良好效果。其中，建筑設(shè)計專業(yè)一名同學(xué)拾金不昧，將撿到的32萬元錢物歸還失主，經(jīng)系部、學(xué)院推薦被評為“山東省高校十大優(yōu)秀學(xué)生”;學(xué)生響應(yīng)國家號召，積極報名參軍、報效祖國，古建筑工程技術(shù)專業(yè)一名女生畢業(yè)后成為一名女兵，因表現(xiàn)優(yōu)異，經(jīng)過層層篩選，2017年12月，有幸成為我國南沙群島首批十名守礁女戰(zhàn)士之一，并長期駐守永暑礁，被中央電視臺多次宣傳和報道。

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！鄙綎|城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑城規(guī)系將繼續(xù)全面開展以“立德樹人”為中心的大學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程，立足學(xué)生服務(wù)管理工作與文化傳承、專業(yè)建設(shè)、社會實踐緊密結(jié)合，打造“一工兩星多服務(wù)”學(xué)生工作育人新模式，推動學(xué)生服務(wù)管理工作內(nèi)涵式發(fā)展，充分實現(xiàn)學(xué)工育人與文化育人、專業(yè)育人、實踐育人共同融合、相互促進，譜寫學(xué)工育人新篇章。